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第6课 西周的分封 精品课件(岳麓版七年级上册).ppt

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1、畅游历史长河,(殷朝),武王伐纣,第六课 西周的分封,一、自主探究,一、武王伐纣 1、商朝末代国王_是个暴君。 2、约公元前_年,周武王率领的军队与商纣的军队在_决战,周军大获全胜,乘胜攻进朝歌,商朝灭亡。 3、武王灭商后,建立周朝,定都_,史称西周。二、分封诸侯 1、西周建立后,为了_,实行以_为中心的分封制度。 2、分封的主要内容 周王室将_、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯。 主要诸侯国有卫、_、鲁、_、宋、燕等。,西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位,只有_妻所生的_才有资格继承,这就是_。三、平王东迁 1、公元前_年,_攻破镐京,杀死幽王,西周结束。 2、公元前_年,周平王迁都_,东

2、周开始。,夏商西周的灭亡,汤,周武王,禹,亳,镐京,约公元前 2070,阳城,桀,约公元前 1600,纣王,约公元前 1046,周幽王,二、看图说史,商纣王荒淫无度,实行暴政,周 文 王 渭 水 求 贤,周文王(前1152前1056),即殷商西伯 (意即西方诸侯之长,封神演义演 绎为西伯侯),又称周侯,周季历(周 朝建立后,尊为王季)之子,姬姓,名 昌。,个人档案,1.武王伐纣的原因是什么? 2.周在什么战役中推翻商纣?3.周取胜原因是什么?4.西周通过什么制度巩固统治?目的.对象.内容.作用分别是什么?5.西周后期有哪两个昏君加速了西周灭亡?有哪些典故?西周被哪少数民族所灭?我国进入什么时期

3、?,假如你是统治者,面对广阔的疆域,在“家天下”的社会,你会采取什么措施来巩固广阔的疆土?,什么叫分封制? 如果你是诸侯应尽什么责任?,天子,诸侯,卿大夫,士,平民,奴隶,统治阶级,被统治阶级,试一试,目的:,为了加强对全国的统治,对象:,亲属、功臣,内容:,以周王室为中心,分封诸侯,实行嫡长子继承制度,作用:,不但巩固了对原来商朝地区的统治,而且扩大了统治范围,加速了全国经济的发展。,溥天之下,莫非王土, 率土之滨,莫非王臣,溥天之下,莫非王土;率天之下,莫非王臣 请回答: -诗经 这句话大体什么意思?这种现象最早出现在什么时期?反应什么制度?,天下的土地人民都是周天子的,西周 分封制,西周

4、后期有哪两个昏君加速了西周灭亡?有哪些典故?,周厉王国人暴动周幽王烽火戏诸侯,国人暴动周厉王统治暴虐无道,为了防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论,稍有不 满,就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈, 路上只能交换眼色,史称“道路以目”。长 期的压迫终于引发了国人暴动,起义的平 民赶走了周厉王。,西周灭亡:,公元前771年(西周后期:国人暴动),末代暴君:,周幽王(烽火戏诸侯),动脑筋:,商纣王和周幽王的下场共同原因是什么?说明了什么?,暴政,周平王迁都:,公元前770年,东周开始,得民心者得天下, 失民心者是天下!,西周(公元前1046年公元前771年),商纣暴政引起民愤,周国势力的发展,合作

5、探究一:,有人说,商朝的灭亡完全是纣王宠爱妲己造成的,你认为对吗?请说说理由。,能根据图示说出分封制的内容吗?,合作探究二:,假如你是诸侯王,你愿意听从周王的号令么?,1、我国进入奴隶社会的标志是( )A、出现了阶级剥削和压迫 B、生产力不断提高 C、出现了私有制 D、世袭制代替了禅让制 2、有人因触犯法律而被投入监狱受到惩罚,你推断一下他不可能生活在 下列哪一时期( )A、黄帝 B、夏朝 C、商朝 D、西周3、“执政为民”这种思想,早在几千年前的奴隶社会时期就有所体现。 夏、商、周时期,要求大臣勤于政事,“有功于民”的国王是( )A、启 B、汤 C、武王 D、盘庚,A,A,A,A,C,4、史

6、载:“封建亲戚,以藩屏周”、“兼制天下,立七十一国”。这反 映的是西周的( )A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、君主制5、西周实行分封制的根本目的是( )A、打击商朝的残余势力 B、发展社会经济 C、保卫镐京的安全 D、巩固奴隶主的统治6、夏、商、周灭亡的共同原因是( )A、诸侯的反叛 B、统治者残暴,失去民心 C、奴隶和国人的暴动 D、少数民族的入侵,C,D,B,7、 西周与商朝相比,政治上最突出的不同之处是 ( )A、实行王位世袭制 B、强化奴隶制国家机器 C、实行分封制D、残酷压迫奴隶和平民 8、下列文学作品以“武王伐纣”为历史背景的( )A、三国演义 B、封神演义 C、隋唐演义 D、西游记,C,B,

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