1、第5课 材料分析,(1)长安城是国际性大都市,在那里能见到来 自世界各地的商人和使者。 玄奘历经艰险到天竺求取真经,丰富了中华文化。鉴真东渡传播了中华文化的精髓。 (2)唐朝经济繁荣,政治稳定,国力强盛,为唐朝开放的对外关系奠定了基础。唐政府实行开放的对外政策,体现了统治者自信、博大宏放的胸襟。,床前明月光,疑是地上霜。,举头望明月,低头思故乡。,导入新课,第6课,流光溢彩的文学艺术,唐诗 书法和绘画 大唐乐舞 敦煌莫高窟,一、唐诗,二、书法和绘画,三、大唐乐舞,四、敦煌莫高窟,想一想,为什么说唐朝是诗歌发展的黄金时代?,唐诗题材、数量(诗人、诗作)和艺术成就。,唐代(618907)是我国古典
2、诗歌发展的全盛时期。,诗人:人数众多,今天知名的有2300多人 作品:数量庞大,全唐诗中有48900多首 体裁:五言古体,七言古体,五言绝句, 七言绝句,五言律诗,七言律诗 题材:十分广泛,揭露封建社会的黑暗;歌颂正义战争;抒发爱国思想;描绘祖国河山;抒写个人抱负和遭遇;表达儿女爱慕之情;诉说朋友交情与人生悲欢等等。总之从自然现象、政治动态、劳动生活、社会风习,直到个人感受等全面涉及。 创作方法:现实主义,浪漫主义,以及二者的结合,唐诗主要代表作家: 初唐:“初唐四杰”王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王,以及陈子昂、沈佺期、宋之问、王之涣等 盛唐:王维、孟浩然、张九龄、李白、杜甫 、岑参、王昌龄等 中
3、晚唐:韩愈、柳宗元、张籍、李贺、白居易、元稹、刘禹锡、杜牧、李商隐、温庭筠、杜荀鹤等,静 夜 思李 白 床 前 明 月 光, 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月, 低 头 思 故 乡。,李白 (701762),字太白,号青莲居士,四川江油人,祖籍陇西成纪(今甘肃省静宁县成纪乡),李白出生在中亚碎叶城(今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近),唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风豪放飘逸,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材,构成其特有的瑰丽绚烂的色彩,是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰,与杜甫并称“大李杜”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,又称为“诗仙”。,早发白帝城李 白
4、朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。,将进酒李白 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月! 天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯! 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停! 与君歌一曲,请君为我倾耳听! 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒!古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名! 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱?径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁!,吟唱几首最能反映杜甫诗特点的诗句!,“开元盛世” “天宝危机 ” “ 安史之乱”从先
5、天元年到大历五年,杜甫的一生经历了唐王朝由盛转衰的过程。这是一段极不平常的经历,也是一个极不寻常的人生。 也许只有这样的人生,才会有如此磅礴的气势,才会写出感情真挚、笔触细腻、如史传一般的诗歌。,杜甫(712770),汉族,字子美,河南巩县(今郑州巩义)人,世称杜少陵、杜工部、杜拾遗等,自号少陵野老,是我国唐代伟大的现实主义诗人,世界文化名人,与李白并称“李杜”。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被后世尊为“诗圣”。杜甫一生写诗1400多首,其中很多是传颂千古的名篇,比如“三吏”和“三别”。有杜工部集传世
6、。杜甫的诗对后世影响深远。,石壕吏杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人,老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒,妇啼一何苦!听妇前致词,三男邺城戍,一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。 夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。,望岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。,春 望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。,“诗圣”杜甫,“诗仙”李白,二人的诗
7、风为什么有如此大的差异呢?,唐代诗歌为什么如此繁荣?,唐朝是中国古代经济文化高度发展时期;唐代确立了科举制度,进士考试也以诗歌为重要内容;实行比较开放的文化政策,使得许多来自中下层的文人有机会施展自己的抱负;唐代帝王大都喜爱或能创作诗歌。,想一想,二、书法和绘画,比眼力,看看哪幅作品是颜真卿的?他和柳公权的代表作品是什么?说说他们各自的书法特点。,颜真卿多宝塔碑,颜真卿(709785),唐代杰出书法家,伟大的爱国者。汉族,字清臣,琅琊孝悌里(今临沂市费县)人。其曾祖、祖父、父亲都工篆隶,母亲殷氏亦长于书法。并与赵孟覜、柳公权、欧阳询合称“楷书四大家”。,柳公权玄秘塔碑,柳公权(778865),
8、字诚悬,唐朝京兆华原人,官至太子太师,世称“柳少师”。由于他也被皇帝封为河东郡公,因此后人也称他“柳河东”。他是颜真卿的后继者,后世以“颜柳”并称他们,成为历代书法的楷模。 并与赵孟覜、颜真卿、欧阳询合称“楷书四大家”。,颜体和柳体,是中国楷书艺术两大丰碑,颜字体大神憨,而时时细筋入骨,柳字骨峻如削,而字字朗畅有姿,它们的风格既有联系又有区别,后人称之为“颜筋柳骨”。,张旭,唐代著名书法家,草书,被称“草圣”,和怀素并称“颠张醉素”或“颠张狂素”,传世书迹有肚痛帖、古诗四帖等 。,怀素(737799),唐代著名书法家,草书,称“狂草”。,唐代特别是盛唐时期是中国绘画发展史上一个空前繁盛的时代,
9、也是一个出现了巨人与全新风格的时代,著名的画家有:阎立本 、吴道子、张萱、韩干、陈闳、王维等。唐代绘画的主要题材:宗教经变;人物仕女;自然山水;花鸟禽兽。总的来看,唐代是人物画鼎盛的时期。,唐代绘画艺术,阎立本(约601673), 中国唐代画家兼工程学家。雍州万年(今陕西省西安临潼县)人,出身贵族。其父阎毗北周时为驸马,因为阎擅长工艺,多巧思,工篆隶书,对绘画、建筑都很擅长,隋文帝和隋炀帝均爱其才艺。入隋后官至朝散大夫、将作少监。阎立本除了擅长绘画外,而且还颇有政治才干,在唐高祖武德年间即在秦王(李世民)府任库直,太宗贞观时任主爵郎中、刑部侍郎。高宗显庆元年(656年)阎立德殁,他由将作大将迁
10、升为工部尚书,总章元年(668年)擢升为右相,封博陵县男。当时姜恪以战功擢任左相,因而时人有“左相宣威沙漠,右相驰誉丹青”之说。咸亨元年(670年)迁中书令。咸亨四年卒。,阎立本的艺术成就,艺术风格:1、特别长于刻画人物神貌,笔法圆劲,气韵生动,能从画中看出人物的性格特点。2、擅长政治题材。代表作品:现存相传为阎立本的作品(或摹本)有历代帝王图(现藏美国波士顿艺术博物馆)、萧翼赚兰亭图、步辇图、职贡图等。艺术地位:阎立本在艺术上继承南北朝的优秀传统,认真切磋加以吸收和发展,无论是线描还是设色及人物的刻划等都超过了南北朝和隋的水平,因而被誉为“丹青神化”而为“天下取则”,在中国绘画史上具有重要地
11、位。,阎立本步辇图,此图描绘贞观十五年(公元641年)唐太宗李世民接见来迎娶文成公主的吐蕃使者禄东赞的情景。图中李世民威严而平和,端坐在宫女抬着的步辇之上,另有几位宫女为太宗撑伞、张扇。画面左边站立三人:红衣虬髯者为宫中的礼宾官员,其后身着藏服者为吐蕃使者禄东赞,最后着白袍者为内官。作者不仅再现了这一具有伟大历史意义的事件,更鲜明生动地刻画了人物的不同身分、气质、仪态和相互关系,并具有肖像画特征。,阎立本历代帝王图,全图共描绘了十三位帝王形象。,阎立本职供图,阎立本斗茶图卷,阎立本萧翼赚兰亭图,吴道元(约685758)字道子,后改名为道玄,画史尊称吴生。阳翟(今河南禹县)人。唐代著名画家,被称
12、为“百代画圣”。吴道子幼年家境贫寒,初为民间画工,年轻时即有画名。后来做了山东兗州滋阳县尉,不久即辞职。漫游洛阳,从事壁画创作。时曾为将军裴旻作画,被当时人将张旭草书、裴旻舞剑、吴道子作画同时称为“三绝”。开元年间以善画被唐玄宗召入宫中,历任供奉、中书省内教博士,与宁王为友,此后一直为宫廷服务。曾随张旭、贺知章学习书法,通过观赏公孙大娘舞剑,体会用笔之道。吴道子擅佛道、神鬼、人物、山水、鸟兽、草木、楼阁等,尤精于佛道、人物,长于壁画创作,据载他曾于长安、洛阳两地寺观中绘制壁画多达300余堵,奇踪怪状,无有雷同,其中尤以地狱变相闻名于时。,吴道子的绘画风格:豪放、立体感强。人称“吴带当风”,他被
13、尊为“画圣”,民间画工尊他为祖师。,“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外” 苏轼,据此请你说说吴道子的绘画风格。,吴道子送子天王图(局部),送子天王图,又名释迦降生图,是写释迦牟尼降生为净饭王王子的故事。作品现藏日本大阪市美术馆。,送子天王图(局部),吴道子维摩诘像,吴道子八十七神仙图卷,图卷局部,王维(701761),字摩诘,盛唐时期的著名诗人,山水画家。,长江积雪图,三、大唐乐舞,舞蹈也是我们人类最早创造出来的一种活动。最原始的舞蹈,其实就是古代人集体劳动时的动作。到了汉代和唐代,舞蹈艺术非常繁荣,一些有名的舞蹈到现在还让许多人着迷呢。,唐代舞蹈,唐代继承和融合了两汉、南朝及隋代以来的汉族
14、传统乐舞和北朝各民族乐舞,并在此基础上创造了丰富多彩的唐代舞蹈。唐代宫廷设置了各种专门的乐舞机构教坊、梨园、太常寺等,集中了大批专业歌舞艺人。而专业艺人和民间艺人的辛勤劳动和创造,则是推动唐代舞蹈高度发展的主要因素。唐代舞蹈高度发展的原因:国家统一,政治稳定,经济繁荣,人民生活安定,各国和各民族间交往十分频繁;基础广阔深厚,既有汉以来的舞蹈传统,又有各国各民族间的融合借鉴,广采博收,大胆创新;舞蹈活动极为普遍,宫廷与民间、饮宴与祭祀,各个阶层、各个场合都有舞蹈活动;统治阶级的重视和提倡,宫廷设置庞大的乐舞机构,集中、培养了大批优秀专业舞蹈人才。,唐乐舞的艺术成就唐乐舞气势磅礴,场面壮观,集诗、
15、词歌、赋于吹奏弹唱;融钟、鼓、琴、瑟于轻歌曼舞。乐曲高亢悠扬,动作舒展流畅,服饰华丽多姿,堪称历代歌舞之最。唐乐舞的兴盛正是盛唐时期歌舞升平,国泰民安的完美写照。 唐玄宗李隆基和杨贵妃杨玉环是唐代著名的音乐家和舞蹈家,其他著名的还有李龟年、江采萍、雷海青及董庭兰等。李隆基是我国古代第一位皇帝音乐家。他擅长演奏羯鼓和横笛,创作改编了夜半乐、小破阵乐、霓裳羽衣曲等。建立了唐代音乐机构教坊、梨园。,杨贵妃是我国唐代著名的舞蹈家,她生得丰满艳丽,是盛唐典型的美女,被称为中国古代四大美女之一。她具有良好的音乐素养,会演奏多种乐器,歌舞尤为出色。据传她除了擅长表演霓裳羽衣舞外,跳的胡旋舞也有很高的舞蹈技艺
16、。唐代大诗人白居易所写霓裳羽衣歌记述了这一舞蹈给予他的深刻印象,其中“飘然转旋回雪轻,嫣然纵送游龙惊。小垂手后柳无力,斜曳云欲生。”描写了霓裳羽衣舞的舞蹈动态美和感人的艺术魅力。,杨贵妃的画像,唐代舞蹈的一个重要特色是出现了字舞。“字舞者,以舞人亚身于地,布成字也。”武则天曾亲自排演了“舞之行列必成字”的圣寿乐。这种“作字如画”的字舞,其实就是古代的团体操。 当时还有一种难度很高的舞蹈叫“蹋球”,也就是“胡旋舞”。白居易胡旋女写道:“胡旋女,胡旋女,心应弦,手应鼓,弦鼓一声双袖举;回雪飘,转蓬舞,左旋右转不知疲,千匝万周无已时。”,敦煌壁画胡旋舞,软舞与健舞,唐代乐舞是中国古代乐舞的极盛时期。
17、乐舞大体分为健舞和软舞两类,前者敏捷刚健,后者优美柔婉。健舞又分为“阿辽”、“柘枝”、“剑器”、“胡旋”等,都是体育舞蹈。,现代人表演的“胡旋舞”,这些姑娘的舞姿真美,就像一群仙女,这是唐代最有名的舞蹈霓裳羽衣舞。,乐舞图,什么是乐舞?为什么说唐代乐舞十分发达?,唐代舞蹈多以音乐伴奏,故称乐舞。唐代涌现出许多著名的音乐家、舞蹈家和乐舞作品(秦王破阵乐霓裳羽衣舞)。,四、敦煌莫高窟,唐朝以后战乱纷纷,莫高窟里的和尚全逃走了。因为没人管理,莫高窟逐渐荒芜,慢慢地被人遗忘了。,莫高窟俗称“千佛洞”,位于我国甘肃省敦煌市东南25千米处的鸣沙山东麓断崖上,前临宕泉河,面向东,南北长1680米,高50米。
18、洞窟分布高低错落、鳞次栉比,上、下最多有五层。它始建于十六国的前秦时期,称为“漠高窟”,意为“沙漠的高处”。后世因“漠”与“莫”通用,便改称为“莫高窟”。北魏、西魏和北周时,统治者崇信佛教,石窟建造得到王公贵族们的支持,发展较快。隋唐时期,随着丝绸之路的繁荣,莫高窟更是兴盛,在武则天时有洞窟千余个。后又经五代、西夏、元等历代的兴建,形成巨大的规模。 莫高窟被誉为20世纪最有价值的文化发现,现有洞窟735个,壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊,是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。近代以来又发现了藏经洞,内有5万多件古代文物,由此衍生了专门研究藏经洞典籍和敦煌艺术的学科敦煌学,国家
19、在此成立了专门的敦煌研究院。1987年,莫高窟被列为世界文化遗产。是中国四大石窟之一。,但在近代,莫高窟受到骗取、盗窃,文物大量流失,其宝藏遭到严重破坏。1907、1914年英国的斯坦因两次掠走遗书、文物一万多件。1908年法国人伯希和从藏经洞中拣选文书中的精品,掠走约5000件。1910年藏经洞中的劫余写经,大部分运至北京,交京师图书馆收藏。1911年日本人橘瑞超和吉川小一郎从王道士处,掠走约600件经卷。1914年俄国人奥尔登堡又从敦煌拿走一批经卷写本,并进行洞窟测绘,还盗走了第263窟的壁画。1924年美国人华尔纳用特制的化学胶液,粘揭盗走莫高窟壁画26块。他们都以少量的银元,掠走了大量
20、的中国的灿烂文化。,莫高窟鸣沙山,莫高窟,莫高窟洞窟内,欣赏现存的敦煌壁画和雕塑,这就是有名的反弹琵琶,飞天图(局部),敦煌莫高窟的凿建为什么在唐朝时最为兴盛?,唐朝国力强盛,经济繁荣;唐朝统治阶级崇奉佛教,佛教曾经一度盛行;敦煌是丝绸之路上的重镇,古代进出中原的门户;唐朝对外交往频繁。,想一想,我眼中的唐朝:,政治:,经济:,民族关系:,对外关系:,科学技术:,文学艺术:,社会风貌:,安定、清明、统一,繁荣昌盛,和同为一家,开放交流,发明创新,璀璨夺目,昂扬进取,课堂小结,1.王明特别喜欢历史,他想通过唐诗来研究唐朝由盛而衰的这段历史,请你给他推荐一个最佳人选( ) A.杜甫 B.李白 C.杜牧 D.李商隐 2.下列历史名画中生动的反映了唐朝中央政权与少数民族政权友好关系的是( ) A.步辇图 B.送子天王图 C.洛神赋图 D.女使箴图,课堂练习,A,A,再见,