1、石嘴山中学 2018-2019 学年度第一学期高二生物期末试卷1.在模拟孟德尔杂交实验中，图中、分别表示雌 1、雌 2，、分别表示雄 1、雄2，下列叙述正确的是（ ）A. 和中的小球数必须相等B. 若模拟一对相对性状的杂交实验，从、中随机抓取一个小球并记录字母组合C. 若模拟两对相对性状的杂交实验，从、中随机抓取一个小球并记录字母组合D. 取出来的小球可以不放回烧杯中【答案】B【解析】【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D） ，控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d） ，而且基因成对存在。遗传因子
2、组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性隐性=31。用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。【详解】烧杯内均为 D、d，故内不同小球代表不同类型的雌配子，内不同小球代表不同类型的雄配子，由于雄性个体产生的雄配子数目要远远多于雌性个体产生的雌配子数目，所以和中的小球数可以不等，但每个烧杯内的两种小球数必须相等，A 错误；内小球代表雌配子，内小球代表雄配子，若模拟一对相对性
3、状的杂交实验，可从、中随机抓取一个小球并记录字母组合，B 正确；由题意可知，、中代表非等位基因，若模拟两对相对性状的杂交实验，从、中随机抓取一个小球并记录字母组合，可代表雌性个体在减数分裂过程中非等位基因的自由组合后产生配子情况，再从、中随机抓取一个小球并记录字母组合，可代表雄性个体在减数分裂过程中非等位基因的自由组合后产生配子情况，然后将两种组合再组合，可代表两对相对性状的杂交实验产生的子代，C 错误；为了保证实验的准确性，取出来的小球必须放回烧杯中，D 错误。 故选 B。【点睛】本题考查性状分离和自由组合的杂交实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，掌握性状分离比出现的根本原因及性状分离比
4、模拟实验的原理，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查。2.孟德尔用黄色圆粒和绿色皱粒豌豆进行了两对相对性状的遗传实验，揭示了基因的自由组合定律，下列有关说法正确的是A. F1产生基因型 YR 的卵细胞和基因型 YR 的精子数量之比为 11B. 基因自由组合定律是指 F1产生的 4 种类型的精子和卵细胞可以自由组合C. F1产生的精子中，基因型为 Yr 和基因型为 yr 的比例为 11D. F2中表现型有 4 种，其中纯合子所占比例为 1/8【答案】C【解析】分析：根据题意分析可知，孟德尔的两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律。F 1 黄色圆粒豌豆 Yy
5、Rr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生 4 种配子。详解：F 1 产生基因型 YR 的卵细胞数量比基因型 YR 的精子数量少，即雄配子多于雌配子，A 错误；基因的自由组合是指 F1 在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；产生的 4 种类型的精子和卵细胞随机结合是受精作用，B 错误；F 1产生的精子中，共有 YR、yr、Yr 和 yR 4 种基因型，比例为 1:1:1:1，所以在 F1 产生的精子中，遗传因子组成为 YR 和 yr 的比例为 1：1，C 正确；F 1 黄色圆粒豌豆(YyRr) 个体自交产生的 F2 有 4
6、 种表现型，即黄圆、黄皱、绿圆、绿皱，其中每种表现型有一种基因型是纯合子，分别占 F2 中 1/16，共占 1/4，D 错误。点睛：注意 F1(YyRr)产生的配子是雌雄配子各有 4 种，各自 4 种的比例为 1:1:1:1，而雌雄配子的数量是不相等的，都是雄配子远多于雌配子。3.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B. 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合C. 孟德尔进行豌豆杂交时，在开花前除去母本的雌蕊D. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性【答案】D【解析】分析：碗豆是自花闭花授粉的，可避免其他植珠花粉干扰，做
7、杂交实验时则必须对母本去雄，进行人工授粉。解释实验现象时，提出的假说是：在生物体的体细胞中，控制同一形状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。通过测交实验进行演绎推理，测交的结果是，子代出现两种基因型，比例为 1:1孟德尔在进行豌豆杂交实验时，对不同世代的不同性状的个体数目都进行了记载，并用统计学的方法进行了分析。详解：豌豆是自花传粉，闭花授粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄，A 错误；不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显性杂合子和显性纯合子表型一样，B 错误；孟德尔进行豌豆杂交时，在开花前除去母本的雄蕊，C
8、 错误；孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉，闭花受粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰，D 正确。点睛：注意豌豆植物的特殊性，它是自花闭花授粉植物，要对母本去雄，必须在开花前，更准确的说是在花粉未成熟之前就要彻底去雄，才能防止自花授粉。 。4.下列关于孟德尔利用“假说演绎法”提出的假说的内容的叙述，错误的是（ ）A. 生物体的性状是由遗传因子决定的 B. 遗传因子在体细胞中是成对存在的C. 生物体产生配子时遗传因子彼此分离 D. 生物体产生雌雄配子相等，随机结合【答案】D【解析】孟得尔在解释分离现象产生的原因时，提出的假说内容包括：生物的性状是由遗传因子决定的，这些因子就像一个个独立的
9、颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失，A 正确；体细胞中遗传因子是成对存在的，B 正确；在形成生殖细胞（配子）时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子中， C 正确；同种生物体，产生的雄配子数量多于雌配子，受精时，雌雄配子的结合是随机的，D 错误。5.如图是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关图示。有关分析错误的是A. 正处于有丝分裂过程中的细胞是图B. 都含有两个染色体组C. 图中存在等位基因 Bb，原因是减数第一次分裂前期发生交叉互换D. 可以来自同一个生物体【答案】C【解析】【分析】据题文的描述和图示分析可知：该题考查学生对有丝分裂、减数分裂等相关知识的理解能力和掌握情况。
10、【详解】细胞含同源染色体，且每条染色体排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞含有同源染色体，呈现的特点是染色体移向细胞两级，处于有丝分裂后期；细胞呈现的特点是：同源染色体分离，且细胞质进行不均等分裂，处于减数第一次分裂后期；细胞不含同源染色体，且每条染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；细胞不含同源染色体和染色单体，呈现的特点是染色体移向细胞两级，处于减数第二次分裂后期；为雄果蝇的体细胞染色体组成示意图。综上分析，正处于有丝分裂过程中的细胞是图，A 正确；都含有两组非同源染色体，因此都含有两个染色体组，B 正确；正常情况下，细胞中，两极相对应的两条染色体是由同一条染色体经过复制、再经着
11、丝点分裂而形成，所含有的基因应相同，不存在等位基因，而实际上却出现了 B、b 等位基因，因此出现这一结果的原因是基因突变或减数第一次分裂前期发生了交叉互换，C 错误；可以表示雌性动物的体细胞或卵原细胞，为初级卵母细胞，可以表示次级卵母细胞或第一极体，因此可以来自同一个生物体，D 正确。【点睛】若要正确解答本题，需要熟记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体的变化规律，准确判断图示细胞所处的时期，再结合所学的知识答题。6.现有基因型都为 BbVv 的雌雄果蝇。己知在减数分裂过程中，雌果蝇会发生如图所示染色体行为，且发生该染色体行为的细胞比例为 20%。下列叙述错
12、误的是A. 该图所示染色体行为发生在减数第一次分裂前期B. 该图所示染色体行为属于基因重组范畴C. 若后代中基因型为 bbvv 个体比例为 0，则雄果蝇在减数 分裂过程中染色体没有发生该行为D. 若后代中基因型为 bbvv 个体比例为 0，则后代中表现型 为 B_V_的比例为 70%【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因重组的来源、减数分裂与基因的连锁和交换定律等相关知识的理解能力和掌握情况。【详解】该图所示染色体行为属于同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，可导致染色单体上的基因重组，发生在减数第一次分裂前期，A、B 正确；题图显示：B 和 v 连锁，b 和
13、 V 连锁，雌果蝇在减数分裂形成卵细胞的过程中，发生图示染色体行为的细胞比例为20%，则产生的卵细胞的种类及其比例为 BvbVBVbv（80%1/220%1/4）（80%1/220%1/4）（20%1/4）（20%1/4）45%45%5%5%，若后代中基因型为 bbvv 个体比例为 0，则说明雄果蝇在减数分裂形成精子的过程中，没有产生基因型为 bv 的精子，进而推知雄果蝇在减数分裂过程中染色体没有发生该行为，产生的精子的种类及其比例为 BvbV11，因此后代中表现型为 B_V_的比例45%Bv1/2bV45%bV1/2Bv5%BV1/2Bv5%BV1/2bV50%，C 正确，D 错误。【点睛】
14、解答此题需抓住问题的实质：基因型为 BbVv（B 和 v 连锁、b 和 V 连锁）的个体，若没有发生交叉互换，则一个原始的生殖细胞经减数分裂产生的子细胞的基因型及其比例为 BvbV11，若发生交叉互换，则一个原始的生殖细胞经减数分裂产生的子细胞的基因型及其比例为 BvbVBVbv1111。在此基础上，以图示信息和题意关键词“雌果蝇” 、 “发生该染色体行为的细胞比例为 20%”为切入点，明辨图示中的染色体行为，围绕“基因重组的来源、减数分裂与基因的连锁和交换定律”的知识分析判断各选项。7.卵细胞形成过程中不会发生的是A. 同源染色体分离 B. 细胞质均等分裂C. 染色体数目减半 D. 卵细胞变
15、形【答案】D【解析】卵细胞是卵原细胞通过减数分裂形成的，在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，A 正确；减数第二次分裂过程中，第一极体的细胞质是均等分裂的，B正确；减数分裂产生的卵细胞中，染色体数目是卵原细胞的一半，C 正确；卵细胞形成后不需要变形，而精细胞形成后需要变形，D 错误。8.下列相关实验表述正确的是( )A. 赫尔希和蔡斯用 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中分别用 32P 和 35S 标记噬菌体形成对照实验B. 遗传密码的破译和证明 DNA 的半保留复制的实验都用到了同位素标记法和假说演绎法C. 低温诱导染色体数目加倍实验中用到的酒精和观察“DNA、RNA 在细胞
16、中的分布”实验中用到的酒精作用相同D. 豌豆杂交实验中若让子一代的高茎豌豆在自然状态下随机交配，则子代基因频率不变，基因型频率会改变【答案】D【解析】【分析】1、在低温诱导染色体加倍实验中，两次使用 95%的酒精的实验目的不同，第一次使用 95%酒精的目的是冲洗细胞，第二次使用酒精的目的是与盐酸混合，解离细胞。2、应用假说演绎法的实验有：孟德尔的豌豆杂交实验；摩尔根证明基因在染色体上；DNA复制方式的提出与证实，以及整个中心法则的提出与证实，遗传密码的破译，都是“假说一演绎法”的案例。【详解】赫尔希和蔡斯分别用含有 32P 的 T2噬菌体和含有 35S 的 T2噬菌体进行侵染实验，证明 DNA
17、 是遗传物质，该实验为对比实验，A 错误；证明 DNA 的半保留复制是在沃森和克里克假说的基础上，通过演绎推理，以大肠杆菌为实验材料，采用同位素示踪技术和离心处理，根据试管中 DNA 的分布位置确定复制方式，最终通过实验得以验证，充分体现了假说-演绎法，遗传密码的破译没有采用同位素标记法，B 错误；在观察 DNA、RNA 在细胞中的分布实验中酒精作为酒精灯的燃烧剂，用于烘干载玻片，以固定并迅速杀死细胞，防止细胞死亡时某些酶对核酸的破坏，而低温诱导染色体数目加倍实验中，第一次用 95%的酒精是冲洗固定液，第二次用 95%的酒精是与盐酸混合形成解离液对细胞进行解离，故低温诱导染色体数目加倍实验中用
18、到的酒精和观察“DNA、RNA 在细胞中的分布”实验中用到的酒精作用不相同，C 错误；豌豆是严格的自花闭花传粉植物，自然状态下只能进行自交，这使孟德尔实验中的各豌豆种群自然繁衍时，种群的基因频率保持恒定，但基因型频率在不断改变，D 正确。故选 D。9.下列说法正确的是A. 染色体是生物的遗传物质，DNA 也是生物的遗传物质B. 属于 XY 型性别决定类型的生物，雄性个体为杂合子，基因型为 XY；雌性个体为纯合子，基因型为 XXC. 果蝇体细胞中有 8 条染色体，控制果蝇性状的所有基因平均分布在这 8 条染色体上D. 某隐性遗传病的男患者多于女患者，致病基因很可能位于 X 染色体上【答案】D【解
19、析】染色体是遗传物质的主要载体，DNA 是绝大多数生物的遗传物质，A 错误；属于 XY 型性别决定类型的生物，雌性个体的体细胞中含有两个同型的性染色体，用 X 和 X 表示，雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体，用 X 和 Y 表示，B 错误；果蝇体细胞中有 8 条染色体，其中非同源染色体的大小、形态不同，所含有的控制果蝇性状的基因数目也不同，C 错误；伴 X 染色体隐性遗传病，其发病率是男患者多于女患者，D 正确。10. 格里菲思进行了肺炎双球菌转化实验，下列哪一项不是格里菲思实验的意义A. 提出了“转化因子”的概念 B. 证实了 DNA 是遗传物质C. 奠定了艾弗里实验的基础 D. 开
20、辟了用微生物研究遗传学的新途径【答案】B【解析】试题分析：格里菲斯的体内转化实验提出了 S 型细菌有某种转化因子可以使 R 型菌转化为S 型菌，故 A 正确。没有证实 DNA 是遗传物质，故 B 错误。给艾弗里的体内转化实验奠定了基础，故 C 正确。因为应用了肺炎双球菌，开辟了用微生物研究遗传学的新途径，故D 正确。【考点定位】本题考查遗传物质的探索过程相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【名师点睛】体内转化实验与体外转化实验的关系体内转化实验说明 S 型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA。易错警示 有关肺炎双球菌转化实验的 4 个误区（1）体内转
21、化实验不能简单地说成 S 型细菌的 DNA 可使小鼠致死，而是具有毒性的 S 型细菌使小鼠致死。（2）在转化过程中并不是所有的 R 型细菌均转化成 S 型细菌，而是只有少部分 R 型细菌转化为 S 型细菌。（3）在加热杀死的 S 型细菌中，其蛋白质变性失活，但不要认为 DNA 也变性失活。DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打开，但缓慢冷却时，其结构可恢复。（4）转化的实质并不是基因发生突变，而是 S 型细菌的 DNA 片段整合到了 R 型细菌的DNA 中，即实现了基因重组。11.人类在探究遗传物质的过程中，进行了多个探究性实验。下列相关叙述中，正确的是A. 肺炎双球菌的体内转化实验证明 D
22、NA 是遗传物质B. 用 35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，放射性只出现在上清液中C. 用 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，保温时间越长实验效果越好D. 检测烟草花叶病毒核酸的水解产物，可发现含有尿嘧啶成分【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验、RNA 是遗传物质的证据等相关知识的识记和理解能力。【详解】格里菲思依据在“肺炎双球菌的体内转化实验”中观察到的现象做出的推论是：加热杀死的 S 型细菌中含有促成“R 型活细菌转化成 S 型活细菌 ”的转化因子，但他并没有证明“转化因子”就是 DNA，A 错误；噬菌体侵染大肠杆菌时，
23、进入到大肠杆菌细胞中的是噬菌体的 DNA，而不是蛋白质外壳，因大肠杆菌的质量重于噬菌体，离心后，大肠杆菌主要存在于沉淀物中，蛋白质外壳主要集中在上清液中，可见，用 35S 标记蛋白质外壳的噬菌体侵染大肠杆菌，放射性主要出现在上清液中，B 错误；用 32P 标记 DNA 的噬菌体侵染大肠杆菌，如果保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，会使上清液中出现放射性，而且保温时间越长，上清液中的放射性越强，对实验的干扰越大，C 错误；烟草花叶病毒的核酸为 RNA，因此检测烟草花叶病毒核酸的水解产物，可发现含有尿嘧啶成分，D 正确。【点睛】正确解答此题的关键是：熟记格里菲思的
24、肺炎双球菌体内转化实验的过程及其结论；理解噬菌体侵染细菌的实验原理、过程，能够正确分析实验现象；知道草花叶病毒的遗传物质是 RNA。12.关于 DNA 复制的叙述错误的是( )A. DNA 的复制发生在分裂间期B. DNA 的两条链都可以作为复制的模板C. DNA 的复制都发生在细胞核中D. 半保留复制是指子代 DNA 由一条母链和一条子链组成【答案】C【解析】【分析】DNA 分子的复制时间：有丝分裂和减数分裂间期；条件：模板（DNA 的双链） 、能量（ATP水解提供） 、酶（解旋酶和 DNA 聚合酶等） 、原料（游离的脱氧核苷酸） ；过程：边解旋边复制；特点：半保留复制。【详解】DNA 分子
25、复制主要发生在细胞分裂的间期，A 正确；DNA 复制方式为半保留复制，复制时亲代 DNA 的两条链均作为模板，B 正确；DNA 的复制主要发生在细胞核内，也可以发生在线粒体和叶绿体中，C 错误；DNA 复制方式为半保留复制，复制后的子代 DNA 保留了亲代 DNA 的一条链，即子代 DNA 由一条母链和一条子链组成，D 正确。故选 C。【点睛】本题考查 DNA 分子的复制的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。13.某双链 DNA 分子中，胞嘧啶（C）占全部碱基的 30%，则鸟嘌呤占全部碱基的A. 10% B. 20% C. 30% D.
26、40%【答案】C【解析】【分析】双链 DNA 分子中，A=T，C=G，因此，嘌呤数等于嘧啶数。遇到碱基数目或碱基比例问题时，可采用简要的图示进行分析计算。【详解】由题意，C 占全部碱基的比例为 30%，由于双链中遵循碱基互补配对，C=G，因此，G 也占全部碱基的 30%，选 C 项。14.下列关于细胞增殖和 DNA 复制的叙述，错误的是A. 高等植物的体细胞增殖的方式是有丝分裂和无丝分裂B. 基因型为 XaY 的个体产生了基因型为 XaY 的配子，原因是减数第一次分裂时同源染色体未分离C. T2噬菌体增殖时，需宿主细胞提供解旋酶作用于磷酸二酯键D. 将一个 DNA 分子（第 1 代）的一条链用
27、 15N 标记转移到含 14N 的环境中复制到第 n 代，则第 n 代中只含 14N 的 DNA 分子数为 2n-1-1【答案】C【解析】分析：细胞增殖是生物体的重要生命特征，增殖是生物体生长、发育、繁殖以及遗传的基础。真核生物的分裂依据过程不同有三种方式，包括有丝分裂，无丝分裂，减数分裂。 其中有丝分裂是人、动物、植物、真菌等真核生物中的一种最为普遍的分裂方式，是真核细胞增殖的主要方式。减数分裂是生殖细胞形成时的一种特殊的有丝分裂。详解：高等植物的体细胞增殖的方式是有丝分裂和无丝分裂，A 正确；基因型为 XaY 的雄性个体产生 XaY 的异常配子，说明同源染色体在减数第一次分裂后期没有分离，
28、X a 与 Y 染色体移向同一极形成的，B 正确；解旋酶作用于碱基对之间的氢键， 而不是磷酸二酯键，C错误；将一个 DNA 分子（第 1 代）的一条链用 15N 标记转移到含 14N 的环境中复制到第 n代，共产生 2n-1 个 DNA 分子，根据 DNA 的半保留复制的特点，产生的第 n 代的 DNA 分子中，只有一个 DNA 分子的一条链被 15N 标记，另一条链被 14N 标记，其余 DNA 分子的两条链均被 14N 标记，因此第 n 代只含 14N 的 DNA 分子数为 2n-1-1 个，D 正确。点睛：本题是对于细胞增殖与复制的总结和提升，解决问题的重点在于理解有丝分裂和减数分裂的过
29、程，提高学生分析和解决问题的能力 。15.如图为 HIV 病毒在人体细胞中遗传信息的传递过程，分别表示不同过程，下列说法正确的是( )A. 是 RNA 复制，原料是核糖核苷酸，配对情况为 U-A、A-T、G-C、C-GB. 是 DNA 复制，原料是脱氧核苷酸，配对情况 A-U、G-C、T-A、C-GC. 是转录，原料是核糖核苷酸，配对情况为 A-U、T-A、G-C、C-GD. 是翻译，原料是核糖核苷酸，配对情况为 A-U、T-A、G-C、C-G【答案】C【解析】【分析】分析题图：图示为生物的中心法则图解，其中为逆转录过程，为 DNA 分子复制过程，为转录过程，为翻译过程。逆转录过程只发生在被某
30、些病毒侵染的细胞中，DNA 含有的碱基为 A、T、G、C、RNA 中含有的碱基为 A、U、G、C，据此答题。【详解】是逆转录过程，原料是脱氧核糖核苷酸，配对情况为 U-A、A-T、G-C、C-G，A错误；是 DNA 复制，原料是脱氧核糖核苷酸，配对情况 A-T、G-C. T-A、C-G，B 错误；是转录，原料是核糖核苷酸，配对情况为 A-U、T-A、G-C、C-G，C 正确；是翻译，原料是氨基酸，配对情况为 A-U、U-A、G-C、C-G，D 错误。故选 C。16.下列有关图中的生理过程(图中代表核糖体，代表多肽链)的叙述中，不正确的是( )A. 图中所示的生理过程主要有转录和翻译B. 链中(
31、AT)/(GC)的比值与链中此项比值相等C. 一种细菌的由 480 个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度一定为 160 个氨基酸D. 遗传信息由传递到需要 tRNA 作工具【答案】C【解析】【分析】分析题图：图示表示遗传信息转录和翻译过程，图中和都是 DNA 单链，其中链是转录的模板链；为转录形成的 mRNA，是翻译的模板；为核糖体，是翻译的场所；代表多肽链。【详解】图中由形成的过程为转录，由形成的过程为翻译，A 正确；图中和都是 DNA 单链，两条链中碱基互补配对，故链中(AT)/(GC)的比值与链中此项比值相等，B 正确；由于 mRNA 上存在终止密码子，故一种细菌的mRNA 由 480
32、个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度应小于 160 个氨基酸，C 错误；遗传信息由mRNA 传递到多肽链需要 tRNA 作搬运氨基酸的工具，D 正确。故选 C。17.下列关于图中两种核酸分子的叙述，正确的是( )A. 中的嘌呤碱基数都等于嘧啶碱基数B. 遗传基因在上，密码子位于上C. 是由转录而来的D. 肺炎双球菌和噬菌体均含和【答案】C【解析】是双链 DNA，嘌呤碱基数与嘧啶碱基数相等，是单链 RNA，嘌呤碱基数与嘧啶碱基数一般不相等，A 项错误；是 tRNA，密码子位于 mRNA 上，B 项错误；tRNA、 mRNA 和rRNA 都是由 DNA 转录而来的，C 项正确；噬菌体是 DNA 病
33、毒，没有 RNA，因此没有，D 项错误。【点睛】本题结合 DNA 分子和 tRNA 分子结构示意图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息、密码子和反密码子的概念，能准确判断三者所在的物质，能运用所学的知识准确判断各选项。18.下列有关基因转录和翻译的叙述，正确的是( )A. 转录以 DNA 的两条链为模板同时进行B. 真核细胞中基因转录的场所为细胞核C. mRNA 与 RNA 聚合酶结合进行蛋白质的合成D. mRNA 合成蛋白质的过程遵循碱基互补配对原则【答案】D【解析】【分析】1、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以 DNA 分子的一条链为模板，在 RNA 聚合酶的作用下消耗能量，合
34、成 RNA。 2、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的 mRNA 为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。【详解】转录只以 DNA 的一条链为模板，A 错误；真核细胞中基因转录的主要场所为细胞核，在线粒体和叶绿体中也能转录，B 错误；RNA 聚合酶是催化 DNA 转录形成 RNA 的酶，即DNA 与 RNA 聚合酶结合进行 mRNA 的合成，C 错误；mRNA 合成蛋白质的过程需要 tRNA 携带氨基酸并与 mRNA 进行碱基配对，故遵循碱基互补配对原则，D 正确。故选 D。19.下列关于基因控制蛋白质合成过程的叙述，正确的是A. RNA 聚
35、合酶的结合位点位于 DNA 上B. 该过程需要有三个高能磷酸键的 ATP 提供能量C. 基因的两条链分别作模板进行转录可提高合成蛋白质的效率D. 一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种 tRNA 转运【答案】A【解析】ARNA 聚合酶结合位点是转录起始位点，是一段位于基因上的 DNA 序列，称作启动子，A 正确；B基因控制蛋白质合成过程需要 ATP 供能，但 ATP 中含两个高能磷酸键，B 错误；C转录仅以 DNA 的一条链作为模板，被选为模板的单链称为模板链，亦称信息链，C 错误；D一个密码子只决定一种氨基酸，而一种氨基酸可能有多个密码子，所以一种氨基酸可能有一种 tRNA 或多种
36、tRNA 转运，D 错误；答案选 A。20.下图是某种单基因遗传病的系谱图，根据图示判断正确的是（ ）A. 该病为伴 X 隐性遗传病B. 6 号个体为杂合子的概率为 1/2C. 6 号和 7 号个体的后代患病概率为 1/6D. 8 号个体为杂合子的概率为 1/2【答案】C【解析】【分析】分析图示可知，1 和 2 正常，所生女儿 5 患病，可知该病为常染色体隐性遗传病，设致病基因为 a，则 4、5 基因型为 aa。【详解】根据 1 和 2 正常，所生女儿 5 患病，由“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父正非伴性” ，可知该病为常染色体隐性遗传病，A 错误；由上述判断可知该病的遗传方式为隐性遗
37、传病，5 号基因型为 aa，故 1 和 2 的基因型为 Aa，6 号基因型为 Aa、AA，其中为杂合子的概率为 2/3，B 错误；由于 4 号基因型为 aa，所以 7 号个体的基因型为 Aa，6号基因型为 Aa、AA，其中 Aa 的概率为 2/3，故 6 号和 7 号个体的后代患病概率为2/31/4=1/6，C 正确；由 C 项分析可知，6 号和 7 号个体的后代正常的概率为 1-1/6=5/6，6 号和 7 号个体的后代基因型为 Aa 的概率为 1/31/2+2/31/2=1/2，故 8 号个体为杂合子的概率为 1/25/6=3/5，D 错误。故选 C。21.下列有关生物变异的说法，正确的是
38、( )A. 某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因，这种变化属于染色体数目的变异B. 黄圆豌豆绿皱豌豆绿圆豌豆，这种变异来源于基因突变C. DNA 分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变D. 亲代与子代之间，子代与子代之间出现了各种差异，是因为受精过程中进行了基因重组【答案】C【解析】【分析】染色体变异包括染色体结构变异和数目变异，染色体结构变异又包括重复、缺失、易位和倒位。基因重组是指控制不同性状的非等位基因之间的重新组合，包括四分体时期的交叉互换和减一后期的非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因工程也属于广义上的基因重组。【详解】某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基
39、因，这种变化属于染色体结构的变异，A 错误；黄圆豌豆绿皱豌豆绿圆豌豆，这种变异来源于基因重组，B 错误；DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换引起基因结构的改变属于基因突变，由于 DNA 分子上不都是基因，故 DNA 分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变，C 正确；基因重组发生在减数分裂过程中，不是发生在受精时，亲代与子代之间，子代与子代之间出现了各种差异，是因为减数分裂时发生了基因重组产生了不同的配子类型，不同配子之间在受精时随机结合所形成的个体之间的差异，D 错误。故选 C。【点睛】本题考查考生对基因重组、基因突变和染色体变异有关概念的理解，意在考查考生的识记能力。22.下列关于
40、育种的说法正确的是（ ）A. 多倍体育种和单倍体育种的最终目的分别是的到多倍体和单倍体B. 单倍体育种相对杂交育种的优势是更易获得隐性纯合子C. 三倍体无子西瓜培育时使用的秋水仙素作用于细胞有丝分裂的过程D. 自然状态下基因突变是不定向的，而诱变育种时基因突变是定向的【答案】C【解析】单倍体育种的最终目是获得纯合哦二倍体植株，A 错误；隐性性状一旦出现就能稳定遗传,而显性性状有纯合子和杂合子，单倍体育种相对杂交育种的优势是更易得到显性纯合子，B 错误；三倍体无子西瓜培育时使用的秋水仙素作用于细胞有丝分裂的过程，C 正确；自然状态下基因突变是不定向的，诱变育种时基因突变也是定向的，D 错误。23
41、.下图中的表示培育番茄新品种的三种方法。下列说法不正确的是（ ）A. 方法和的育种原理都是基因重组，但采用方法引起的变异是定向的B. 方法获得单倍体植株的过程中，常采用的方法是花药（花粉）离体培养C. 方法可将抗病基因直接导入叶肉细胞使之表达D. 方法、都没有培育出新物种【答案】C【解析】从图中可以看出为获得纯合高蔓抗病番茄植株，一共采取了三种育种手段。方法和分别是杂交育种和基因工程育种，二者的育种原理都是基因重组，其中因工程育种可定向改造生物的遗传性状，即采用方法引起的变异是定向的，A 项正确；方法为单倍体育种，在获得单倍体植株的过程中，常采用花药（花粉）离体培养的方法，B 项正确；方法在将
42、抗病基因导入叶肉细胞之前，需将目的基因与运载体结合（即构建基因表达载体） ，C 项错误；新物种形成的标志是产生生殖隔离，通过方法、获得的番茄新品种都没有与亲本番茄出现生殖隔离，因此都没有培育出新物种，D 项正确。24.下列关于变异、进化相关知识的叙述，不正确是A. 生物的变异不一定会引起基因频率的改变和生物进化B. 一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异C. 现代生物进化理论认为，为生物进化提供原材料的是基因突变与基因重组D. 基因的自发突变率虽然很低，但仍能为生物进化提供原料【答案】C【解析】【分析】现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，生物进化的实质是种
43、群基因频率的改变，引起生物进化的因素包括突变、自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等，可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异包括基因突变、染色体变异、基因重组，基因突变和染色体变异统称为突变。【详解】生物的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因重组是指控制不同性状的基因的重新组合，单纯的基因重组不会改变基因频率，因此也不会导致生物进化，A 正确；一般情况下，花药内进行减数分裂时可以发生基因重组，而根尖细胞只能进行有丝分裂，因此只能发生基因突变或染色体变异，B 正确；现代生物进化理论内容认为，可遗传变异包括基因突变、染色体变异、基因重组，都可以为生物进化提供原材料，C 错误；
44、基因突变具有低频性，某一个基因的突变频率很低，但是整个种群的基因突变频率并不低，且基因突变能形成新基因，因此其可以为生物进化提供了丰富的原材料，D 正确。【点睛】解答本题的关键是理解现代生物进化理论内容的实质，明确可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，三者都可以为生物进化提供原材料。25.下列关于生物多样性、统一性和进化的叙述，错误的是 ( )A. 自然选择是进化的一个重要动力和机制B. 不同种个体间能交配就不存在生殖隔离C. 生物界有一个共同由来是存在高度统一性的原因D. 若变异的性状影响了个体的存活和繁殖，自然选择就可能发生作用【答案】B【解析】【分析】存在生殖隔离的两个体不能交配
45、或交配的后代不育。自然选择对变异的个体进行选择，适者生存，不适者被淘汰，使基因频率发生定向改变。【详解】可遗传变异产生进化的原材料，自然选择是进化的动力，A 正确；生殖隔离是指不同物种之间在自然条件下不能交配，即使交配也不能产生后代或不能产生可育性的后代，B 错误；生物界有一个共同由来（如共用一套遗传密码）是存在高度统一性的原因，C 正确；若变异的性状影响了个体的存活和繁殖，自然选择就可能发生作用，保留有利变异，淘汰不利变异，D 正确。故选 B。26.鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因 A、a 和 B、b 控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实
46、验结果如图所示。请回答： （1）在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是_。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是_。 （2）已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律，理论上 F2 还应该出现_性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为_ 的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。 （3）为验证（2）中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与 F2 中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代_，则该推测成立。【答案】 (1). 黄体 (2). aaBB (3). 红眼黑体 (4). aabb (5). 都表现为红眼黄体【解析】试题分析：本题考查基因的自由
47、组合定律，考查自由组合定律的应用，解答此类题目，应根据 F2 中三种表现型的比例判断两对性状是否符合自由组合定律，并进一步判断 F1、亲代、 F2 的基因型。（1）红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本进行杂交，F 1 均为黑眼黄体，说明在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是黄体（或黄色） 。根据 F2 中三种表现型的比例为 934，可判断两对基因的遗传遵循自由组合定律，F 1 为双杂合子，亲本均为纯种，亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是 aaBB。 （2）理论上 F2 应该出现红眼黑体性状的个体，实际并未出现，原因可能是基因型为 aabb 的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。（3）F2 中黑眼
48、黑体个体的基因型包括 AAbb、Aabb、aabb，验证（2）中的推测，可以用亲本中的红眼黄体个体 aaBB 分别与 F2 中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。aaBB 与 aabb 杂交的后代全部为红眼黄体。 27.下图甲是某二倍体生物的细胞分裂不同时期的示意图，图乙是该生物的细胞分裂过程中每条染色体上 DNA 含量变化的曲线图。请回答下列问题：（1）图甲中，属于减数分裂时期的细胞是_(填序号） ，该生物的细胞中最多含有_个核 DNA 分子。（2）分析图甲可知，该生物属于_(填“植物”或“动物” ） ，理由是_(答出两点） 。（3）细胞所处的时期，细胞内染色体最明显的行为是_。细胞的名称是_，该细胞分裂产生的子细胞需经过_后才能形成精子。（4）图甲所示各细胞中，与图乙中曲线 BC 段相对应的细胞是_(填序号） ；在细胞分裂的过程中，曲线 AB 段所处的时期是_。【答案】 (1). (2). 8 (3). 动物 (4). 星射线由中心体周围发出；细胞质分裂时，细胞膜向内凹陷（或细胞质分裂时，没有出现细胞板) (5). 同源染色体在星射线的牵引下向细胞两极移动 (6). 次级精母细胞 (7). 变形
