【Ks5u名校】精品解析：河南省漯河市第四高级中学2016-2017学年高二下学期期末考试物理试题（解析版） Word版含解析.doc

1、河南省漯河市第四高级中学 2016-2017 学年高二下学期期末考试物理试题一选择题：（18 题单选，912 题多选，每题 4 分，共 48 分）1.如图所示，a、b、c 三个物体在同一条直线上运动，其位移时间图象中，图线 c 是一条x0.4t 2 的抛物线 .有关这三个物体在 05 s 内的运动，下列说法正确的是( )A. a 物体做匀加速直线运动B. t5 s 时，a 物体速度比 c 物体速度大C. c 物体做匀加速直线运动D. a、b 两物体都做匀速直线运动，且速度相同【答案】C【解析】A、位移图象倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，则知 a 物体做匀速直线运动，A 错误；B、图象的斜率大

2、小等于速度大小，根据图象可知，t=5s 时，c 物体速度大于 a 物体速度，B错误；C、图线 c 是一条 x=0.4t2 的抛物线,结合匀加速运动的位移： 可知,c 物体做初速度为 0,加速度为 0.8m/s2的匀加速直线运动，故 C 正确；D、由图看出，a、b 两图线的斜率大小相等、正负相反，说明两物体的速度大小相等、方向相反，所以速度不同，D 错误。故选：C。2.甲、乙两物体从同一地点开始沿同一方向运动，其速度随时间的变化关系如图所示，图中t2 ，乙物体的速度时间图象为两段均为 圆弧的曲线，则 ( )A. 两物体在 t1 时刻加速度相同B. 两物体在 t2 时刻运动方向均改变C. 0t 4

3、 时间内甲物体的平均速度大于乙物体的平均速度D. 两物体在 t3 时刻相距最远，在 t4 时刻相遇【答案】D【解析】A、由图可知，在 t1时刻两物体的加速度方向相反，故 A 错误；B、两个物体一直沿正向运动，运动方向没有改变，故 B 错误；C、由平均速度公式 v=xt，则知 0t 4时间内甲、乙两物体的平均速度相等，故 C 错误； D、结合图线与时间轴围成的面积的物理意义可知，t 3时刻相距最远，t 4时刻相遇，故 D 正确；故选：D。3.某质点做匀减速直线运动，依次经过 A、B、C 三点，最后停在 D 点。已知AB=6m，BC=4m，从 A 点运动到 B 点，从 B 点运动到 C 点两个过程

4、速度变化量都为2m/s，下列说法正确的是（ ）A. 质点到达 B 点的速度大小为 2.55m/sB. 质点的加速度大小为 2m/s2C. 质点从 A 点运动到 C 点的时间为 4sD. A、D 两点间的距离为 12.25m【答案】BD【解析】AB、由题意知，v AvB=2m/s，vBvC=2m/s，设加速度的大小为 a，根据速度位移公式得：，代入数据联立解得：a=2m/s 2，vA=7m/s，vB=5m/s，vC=3m/s，故 A 错误，B 正确；C、质点从 A 到 C 的时间为： ，故 C 错误；D、AD 间的距离为： ，故 D 正确 。故选：BD。点睛：根据 A、B、C 三个位置的速度差相

5、等，结合速度位移公式，联立方程组求出 A、B、C 的速度以及加速度的大小；再根据速度时间公式求出质点从 A 到 C 的时间，根据速度位移公式求出A、D 两点间的距离。4.做匀加速直线运动的质点，在第一个 3 s 内的平均速度比它在第一个 5 s 内的平均速度小 3 m/s.则质点的加速度大小为( )A. 1 m/s2 B. 3 m/s2 C. 2m/s2 D. 4 m/s2【答案】C【解析】由平均速度等于中间时刻的瞬时速度，可知 1.5s 时刻的瞬时速度比 2.5s 时刻的速度小 3m/s，由加速度定义可知加速度大小为 3 m/s2，C 对；5.在一平直路段检测某品牌汽车的运动性能时，以路段的

6、起点做为 x 轴的原点，通过传感器发现汽车刹车后的坐标 x 与时间 t 的关系满足 x=60+30t-5t2（m） ，下列说法正确的是A. 汽车刹车过程的初速度大小为 30m/s，加速度大小为 10m/s2B. 汽车刹车过程的初速度大小为 30m/s，加速度大小为 5m/s2C. 汽车刹车过程的初速度大小为 60m/s，加速度大小为 5m/s2D. 汽车刹车过程的初速度大小为 60m/s，加速度大小为 25m/s 2【答案】A【解析】试题分析：根据汽车刹车后的坐标 x 与时间 t 的关系 x=60+30t-5t2（m） ，对比匀变速直线运动的规律 可知汽车刹车过程的初速度大小为 30m/s，加

7、速度大小为 10m/s2，故选A考点：匀变速直线运动的规律6.如图所示，倾角为 的斜面体 C 置于水平面上，B 置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与 A 相连接，连接 B 的一段细绳与斜面平行，A、 B、C 都处于静止状态.则( )A. 水平面对 C 的支持力等于 B、C 的总重力B. C 一定受到水平面的摩擦力C. B 一定受到 C 的摩擦力D. 若将细绳剪断，物体 B 开始沿斜面向下滑动，则水平面对 C 的摩擦力可能为零【答案】B【解析】A、以 BC 组成的整体为研究对象,分析受力,画出受力分析图如图所示。由图得到水平面对 C的支持力大小 ,故 A 错误；B、对 BC 整体分析，根据平衡

8、条件得，水平面对 C 的摩擦力 f=Fcos.方向水平向左，故 B正确；C、当 B 的重力沿斜面向下的分力等于绳子的拉力时,B 不受摩擦力。当 B 的重力沿斜面向下的分力不等于绳子的拉力时，B 受摩擦力.B 与 C 间不一定有摩擦力，故 C 错误；D、若将细绳剪断，物体 B 开始沿斜面向下加速滑动，以 BC 组成的整体为研究对象，B 有水平向左的加速度，则水平面对 C 有水平向左的摩擦力，D 错误。故选：B。【名师点睛】对于 B 物体：当 B 的重力沿斜面向下的分力等于绳子的拉力时，B 不受摩擦力；以 BC 组成的整体为研究对象,分析受力，画出力图，根据平衡条件和牛顿第二定律分析地面对 C 的

9、支持力和摩擦力大小和方向7.如图所示，甲、乙两个小球的质量均为 m，两球间用细线连接，甲球用细线悬挂在天花板上。现分别用大小相等的力 F 水平向左、向右拉两球，平衡时细线都被拉紧。则平衡时两球的可能位置是下面的( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】以整体为研究对象，受到向左和向右的拉力、重力和绳子 1 的拉力而静止，向左和向右的拉力等大反向，合力为零，重力和绳子 1 的拉力合力也为零，所以绳子的拉力应竖直向上；再隔离乙球分析，受向下的重力、水平向右的拉力和绳子 2 的拉力而平衡，所以绳子 2 的拉力应斜向左上方，故 A 正确、BCD 错误。故选：A。【名师点睛】运用整体法研究上面绳子

10、与竖直方向的夹角，再隔离 b 研究，分析 ab 间的绳子与竖直方向的夹角，得到两夹角的关系，判断系统平衡状态。8.质量为 m 的物体用轻绳 AB 悬挂于天花板上.用水平向左的力 F 缓慢拉动绳的中点 O，如图所示.用 T 表示绳 OA 段拉力的大小，在 O 点向左移动的过程中 ( )A. F 逐渐变小，T 逐渐变小 B. F 逐渐变大，T 逐渐变大C. F 逐渐变大，T 逐渐变小 D. F 逐渐变小，T 逐渐变大【答案】B【解析】以结点 O 为研究对象受力分析如下图所示：由题意知点 O 缓慢移动，即在移动过程中始终处于平衡状态，则可知：绳 OB 的张力 TB=mg根据平衡条件可知：TcosT

11、B=0TsinF=0由此两式可得：F=TBtan=mgtanT=TB/cos=mg/cos在结点为 O 被缓慢拉动过程中，夹角 增大，由三角函数可知：F 和 T 均变大，故 B 正确，ACD 错误。故选：B。9.物体从静止开始做匀加速直线运动，第 3s 内通过的位移是 3m，则( )A. 第 3s 内的平均速度大小是 3m/sB. 物体的加速度大小是 1.2m/s2C. 前 3s 内的位移大小是 6mD. 第 3s 末的速度大小是 3.6m/s【答案】ABD【解析】第 3 s 内的平均速度是 ，故 A 正确；设加速度为 a 得到：，解得 a=1.2m/s2，故 B 正确；前 3 s 内的位移是

12、，故 C 错误；第 3 s 末的速度是： ，故 D正确。所以 ABD 正确，C 错误。10.一物体位于光滑水平面上，同时受到三个水平共点力 F1、F2 和 F3 作用，其大小分别为F142 N、F 228 N、F 320 N ，且 F2 的方向指向正北，下列说法正确的是( )A. 这三个力的合力可能为零B. F1、F2 两个力的合力大小可能为 20 NC. 若物体处于匀速直线运动状态，则 F2、F3 的合力大小为 48 N，方向指向正南D. 若物体处于静止状态，则 F1、F3 的合力大小一定为 28 N，方向指向正北【答案】AB【解析】A、根据两个力 F1 和 F2 的合力范围|F1F2|F

13、合 F1+F2,得 F1 和 F2 的合力范围为 14NF 合70N,F3=20N,则 F3 与 F1 和 F2 的合力大小可能相等，则三个力的合力可能为零，故 A 正确；B、F1 和 F2 的合力范围为 14NF 合 70N,则 F1、F2 两个力的合力大小可能为 20N，故 B 正确；C、若物体处于匀速直线运动状态,合外力为零,F2、F3 的合力与 F1=42N 大小相等、方向相反,即F2、F3 的合力大小为 42N,方向与 F1 方向相反，故 C 错误；D、若物体处于静止状态,合外力为零,F1、F3 的合力大小与 F2=28N 大小相等,方向相反,即F1、F3 的合力大小一定为 28N，

14、方向指向正南，故 D 错误。故选：AB。11.如图所示，一根绳子一端固定于竖直墙上的 A 点另端绕过轻质动滑轮；另一端悬挂重物 B，其中绳子的 PA 段处于水平状态，另一根绳子一端与轻质动滑轮 P 的轴相连，在绕过光滑的定滑轮 Q 后在其端点 0 施加水平向左的外力 F，使整个系统处于平衡状态，滑轮均为光滑、轻质，且均可看做质点，PQ 与竖直方向的夹角为 现拉动绳子的端点 0 使其向左缓慢移动一小段距离后达到新的平衡状态，则该平衡状态与原平衡状态相比（ ）A. 拉力 F 不变 B. 拉力 F 增大 C. 角 不变 D. 角 减小【答案】BD【解析】【详解】向左缓慢缓慢移动一小段距离，绳变短，动

15、滑轮要上移，绳 PA 和 PB 间的夹角变小，而绳 QP 位于 PA 和 PB 间的角平分线上，所以角 变小，故 D 正确，C 错误；经过定滑轮的绳子拉力大小相等，等于 mg，两根绳子的合力与 QP 绳的拉力大小相等，方向相反因为夹角变小，合力变大，QP 绳的拉力就大，所以拉力 F 增加，故 B 正确，A 错误。所以 BD 正确，AC 错误。故选 BD。12.（多选）如图，用 OA、 OB 两根轻绳将花盆悬于两竖直墙之间，开始时 OB 绳水平。现保持O 点位置不变，改变 OB 绳长使绳右端由 B 点缓慢上移至 B点，此时 OB与 OA 之间的夹角 90。设此过程 OA、 OB 绳的拉力分别为

16、FOA、 FOB，则下列说法正确的是( )A. FOA一直减小 B. FOA先减小后增大C. FOB一直减小 D. FOB先减小后增大【答案】AD【解析】试题分析：以结点 O 为研究对象，分析受力：重力 G、绳 OA 的拉力 和绳 BO 的拉力 ，如图所示，根据平衡条件知，两根绳子的拉力的合力与重力大小相等、方向相反，作出轻绳OB 在两个位置时力的合成图如图，由图看出， 逐渐减小， 先减小后增大，当时， 最小。考点：共点力作用下物体平衡【名师点睛】本题运用图解法研究动态平衡问题，也可以根据几何知识得到两绳垂直时，轻绳 OB 的拉力最小来判断。二实验题：13.某同学利用图示装置研究小车的匀变速直

17、线运动。（1）实验中必要的措施是_。A细线必须与长木板平行 B先接通电源再释放小车C小车的质量远大于钩码的质量 D平衡小车与长木板间的摩擦力（2）他实验时将打点计时器接到频率为 50 HZ 的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有 4 个点，图中未画出） 。s 1=3.59 cm，s2=4.41 cm，s3=5.19 cm，s4=5.97 cm，s5=6.78 cm，s6=7.64 cm。则小车的加速度 a=_m/s2（要求充分利用测量的数据） ，打点计时器在打 B 点时小车的速度 vB=_m/s。 （结果均保留两位有效数字）【答案】 (1). （1）AB

18、(2). （2）0.80 (3). 0.40【解析】试题分析：为了让小车做匀加速直线运动，应使小车受力恒定，故应将细线与木板保持水平；同时为了打点稳定，应先开电源再放纸带，故 AB 正确；本实验中只是研究匀变速直线运动，故不需要让小车的质量远大于钩码的质量；只要能让小车做匀加速运动即可，故 C 错误；由 C 的分析可知，只要摩擦力恒定即可，不需要平衡摩擦力，故 D 错误，故选 AB。每两个计数点间有四个点没有画出，故两计数点间的时间间隔为 ；根据逐差法可知，物体的加速度；B 点的速度等于 AC 段的平均速度，则有： 。考点：测定匀变速直线运动的加速度、探究小车速度随时间变化的规律【名师点睛】本

19、题考查匀变速直线运动规律的应用，要注意明确实验原理，知道本实验中只需要研究匀变速直线运动即可，所以不需要平衡摩擦力，也不需要让小车的质量远大于钩码的质量。14.某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中 A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与细绳的结点，OB 和 OC 为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。(1)如果没有操作失误，图乙中的 F 与 F两力中，方向一定沿 AO 方向的是_。(2)本实验采用的科学方法是_。A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法(3)实验时，主要的步骤是:A在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上

20、；B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A 点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置 O，记录下 O 点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力 F1 和 F2 的图示，并用平行四边形定则求出合力 F；E只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力 F的图示；F比较 F和 F 的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是_和_；遗漏的内容分别是_ 和_。【答案

21、】 (1). F (2). B (3). C (4). E (5). C 中应加上“记下两条细绳的方向” (6). E 中应说明“把橡皮条的结点拉到同一位置 O”【解析】试题分析：（1）实验中 F 是由平行四边形得出的，而 F是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮筋的方向相同，由于实验过程不可 避免的存在误差，因此理论值和实验值存在一定的偏差，故答案为 （2）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，采用了“等效替代”法，B 正确（3）本实验为了验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，作出合力和理论值和实际值，然后进行比较，得出结果所以，实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细绳的方

22、向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示步骤 C 中未记下两条细绳的方向；步骤 E 中未说明把橡皮条的结点拉到位置 O考点：“验证力的平行四边形定则”的实验三计算题： 15.如图所示，一球 A 夹在竖直墙与三角劈 B 的斜面之间，三角劈的质量为 1kg，劈的底部与水平地面间的动摩擦因数为 0.5，劈的斜面与竖直墙面是光滑的，设劈的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.（g10N/kg ）问：欲使三角劈静止不动，球的重力不能超过多少？【答案】10N【解析】对球 A 进行受力分析，根据受力平衡有：对斜面体进行受力分析,根据受力平衡有：又：联立解得：mg=10N【名师点睛】先对球进行受力分析求出球对

23、三角劈的弹力表达式，然后对三角劈进行受力分析，根据受力平衡列方程，即可求解。16.如图所示，轻绳 AD 跨过固定在水平横梁 BC 右端的定滑轮挂住一个质量为 20 kg 的物体，ACB30，g 取 10 m/s2，求：(1)轻绳 AC 段的张力 FAC 的大小；(2)横梁 BC 对 C 端的支持力的大小及方向.【答案】(1)200 N (2)200 N 方向与水平方向成 30角斜向右上方【解析】（1）物体 M 处于平衡状态，根据平衡条件可判断，与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力， F AC=FCD=Mg=2010N=200N(2) 横梁 BC 对 C 端的支持力与 AC、CD 对 C 端的

24、合力等大反向，由几何关系得：FC=FAC=Mg=200N，方向和水平方向成 300角斜向右上方17.在一次低空跳伞训练中，当直升机悬停在离地面 H=224m 高处时，伞兵离开飞机做自由落体动运动一段时间后，打开降落伞，展伞后伞兵以 a=12.5m/s2 的加速度匀减速下降为了伞兵的安全，要求伞兵落地速度最大不得超过 v=5m/s，取 g=10m/s2，求：（1）伞兵在空中的最短时间为多少？（2 ） 伞兵展伞时，离地面的高度至少为多少？【答案】(1)t8.6s (2)h 99m【解析】试题分析：（1）整个过程中，伞兵先做自由落体运动，后做匀减速运动，总位移大小等于224m设伞兵展伞时，离地面的高

25、度至少为 h，此时速度为 v0，先研究匀减速过程，由速度位移关系式，得到 v0 与 h 的关系式，再研究自由落体过程，也得到一个 v0 与 h 的关系式，联立求解（2）由（1）求出 v0，由速度公式求出两个过程的时间，即可得到总时间解：（1）设伞兵展伞时，离地面的高度至少为 h，此时速度为 v0则有：v 2v02=2ah，又 v02=2g（224 h）联立并代入数据解得：v 0=“50“ m/sh=“99“ m，（2）设伞兵在空中的最短时间为 t，则有：v 0=gt1，t1=“s=5“ s，t2= =“3.6“ s，故所求时间为：t=t 1+t2=（5+3.6）s=“8.6“ s答：（1）伞兵

26、展伞时，离地面的高度至少为 99m（2）伞兵在空中的最短时间为 8.6s【点评】本题涉及两个过程的运动学问题，既要单独研究两个过程，更要抓住它们之间的联系：比如位移关系、速度关系等等18.传送带以恒定的速率 v8 m/s 运动，已知它与水平 面成 37 ，如图所示，PQ12.2 m，将一个小物体无初速度地放在 P 点，小物体与传送带间的动摩擦因数为 0.5，问当传送带逆时针转动时，小物体运动到 Q 点的时间为多少？(g10 m/s 2，sin 370.6，cos 370.8)【答案】1.8 s【解析】由于传送带逆时针转动，小物体无初速度地放上时，相对于传送带向上运动，受沿斜面向下的滑动摩擦力，做加速运动，mgsin 37mgcos 37ma，a10 m/s 2.设到 Q 点前小物体与传送带同速，v22ax 1 x13.2 mx1mgcos 37，故此后小物体继续做匀加速运动，加速度大小为 a，则a 2 m/s 2.设再经过 t2 时间小物体到达 Q 点，则有 at + v t2PQx 1解得，t 21s故 tt 1t 21.8s