第八单元第22课 科学和思想的力量 课堂达标测试题（人教版新课标九年级上）.doc

1、第 22 课科学和思想的力量 A 卷一、单项选择1、科学来自生活，苹果落地引发万有引力，这一定律的发现者是（ ）A 牛顿 B 爱因斯坦 C 哥白尼 D 达尔文2、法国大革命时期，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义，即;A 打击了欧洲封建制度 B 促进了工人运动发展C 阻碍了法国社会发展 D 传播了自然科学知识3、相对论的创立，打开了原子时代的大门，它的创立者是（ ）A 牛顿 B 达尔文 C 爱因斯坦 D 伏尔泰二、材料题“生物母体生出的众多的后代， 为获取生活的必须条件的斗争，众多的后代不会 绝对相

2、同，其中其中优秀的物种在生活竞争中取胜了，其他的被淘汰了，这就是优胜劣汰。 ”阅读上面材料，回答下列问题：材料出自哪部作品？作者是谁？这则材料体现了他的什么学说？其核心是什么？这一学说有什么社会意义？科学和思想的力量B 卷一、选择：1、1718 世纪，欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建启蒙运动，这一运动的中心是（ ）A 法国 B 意大利 C 德国 D 英国2、第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论的科学家是（ ）A 牛顿 B 达尔文 C 爱因斯坦 D 爱迪生3、法国启蒙思想家中，主张由开明君主执政的代表人物是（ ）A 牛顿 B 但丁 C 伏尔泰 D 梵高4、 “不要希图成为一个

3、成功的人，而要努力成为一个有价值的人” 。这句话是谁说的？A 牛顿 B 达尔文 C 爱因斯坦 D 爱迪生二、阅读分析如果我看的比别人更远一些，那是因为我站在巨人的肩膀上。请回答：这句话是谁说的？哪国人？2 在天文学、数学、物理学上分别有什么贡献？读了这句话，你有何感受？第 22 课科学和思想的力量 C 卷一、选择：1、 把教皇比作“两只脚的禽兽，把教士比作”文明恶棍“的法国启蒙思想家是（ ）A 达尔文 B 但丁 C 牛顿 D 伏尔泰2、 20 世纪初，推动了整个物理学理论革命的理论是（ ）A 哥白尼的“太阳中心说”B 牛顿的力学理论体系 C 达尔文的进化论 D 爱因斯坦的相对论3、 中国资产阶

4、级启蒙思想家严复的译著天演论中，宣传“物竞天择、适者生存”的思想，来源于（ ）A 牛顿的经典力学体系 B 达尔文的生物进化学说 C 爱迪生的电器发明 D 爱因斯坦的相对论二、人类的进化不仅表现为物质生产能力的提高，而且也表现为推动社会前进的思想与理论的不断创新与发展。结合所学历史知识回答下列问题：（1） 近代中外历史上，一批又一批伟大的思想家以其深刻的理论成果推动人类社会前进。请举出中外近代思想家各一位，并写出其观点或主张。（2） 从你写出的思想家中选择一位，说明他的主张起到了怎样的作用。（3） 通过上述学习探究，你有什么心得体会。参考答案：A 卷一、1、A 2、A 3、C二、 物种起源 ；达尔文；生物进化论；“自然选择、适者生存”的进化论思想。推翻了神创论和物种不变论，是生物学发展史上的一次革命，具有化时代意义。B 卷：一、1、A 2、B 3、C 4、C三、牛顿；英国；天文学：发现了万有引力定律数学：创建了微积分 物理：建立了完整的力学理论体系；学习牛顿谦虚谨慎，刻苦专研，热爱科学的品质C 卷：一、1、D2、B3、B二、 （1）中国：严复“物竞天择，适者生存” 。外国：伏尔泰，启蒙思想（2） 严复：启发了知识界探索西方先进的社会制度，也打击了封建顽固势力伏尔泰：推动了资产阶级革命的发展（3） 思想解放促进了社会进步；思想昂解放推动了社会前进。