1、第十一课 神圣的一票每课精练（教科版九年级全） 一、单项选择题1.根据我国法律规定，下列不享有选举权的人有( ) 壮族人 依法被剥夺政治权利的人未满 18 周岁的人 受记大过的人. . . .2.选票虽小，意义重大，假如让你投神圣一票，你会投给（ ） 有公心的选民利益的维护者替人民说实话、办实事的人热心的、了解选民冷暖的知情者向我拉了选票，承诺给我好处的人A. B. C. D.3.下列对选举权和被选举权认识正确的是（ ）A.年满 18 周岁的中国公民都享有选举权和被选举权B.依法被判刑的人，不能享有选举权和被选举权C.选举权和被选举权是我国公民最基本的政治权利D.中国公民都享有选举权和被选举权
2、读漫画村长选举前一天 ，据此回答 4-5 题4.对漫画中的行为分析正确的是（ ）A.说明我国的基层民主活力日趋增强B.说明每个农民都能依法行使自己的权利C.是扩大基层民主，自己票选“村官”的直接体现D.反映了现实生活中不尊重社会主义民主，不珍惜自己政治权利的做法5.若你也拥有选举权，你这一票不会（ ）A.投给有公心，维护村民利益的竞选人B.投给和自己个人利益相关，为小团体谋利益的竞选人C.投给敢于说真话、办实事、攻难关的竞选人D.投给代表村民利益，为村民说话、办事的竞选人6.“选当家人，天再冷也要来。 ”尽管天气寒冷，但 80 多岁的村民钟奶奶依然到场，投上神圣的一票。 （右图为惠阳区平潭镇新
3、圩提名选举大会上，村民在领票）对“村委会”认识正确的是（ ）A.村民委员会是我国农村最基层的群众自治组织B.村民委员会制度是我国根本政治制度C.村民委员会是最低级别的国家机关D.村民委员会组织直接涉及亿万工人的民主权利7.健全基层民主，是社会主义民主政治建设的基础工作和重要内容。在我国农村最基层的群众自治组织是（ ）A.城镇社区委员会 B.居住社区委员会C.职工代表大会 D.村民委员会南京市出台“十二五”建设工作重点，其中社区公共服务和社会组织作为社会建设中的最小单位，民生工作的最“前线” ，被该市提上了“十二五”社会建设重点项目之一。该市将进一步加速“政社分开，管办分离” ，完善基层民主制度
4、。据此回答 8-9 题：8.你认为该市完善基层民主的必要性在于（ ）是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容基层民主政治搞好了，整个社会和国家的民主政治建设就完善了有利于保障人民群众直接参与基层民主生活可以充分发挥人民群众的主人翁作用A. B. C. D.9.该市为完善基层民主推出众多举措，你认为不妥的是（ ）A.在农村建立村务监督委员会或者其他形式的村务监督机构，负责村民民主理财、监督村务公开等B.完善职工代表大会制度，积极支持职工当家做主C.建立规范的居民社区管理模式，发展城市基层民主D.完善县级人民代表大会制度，推进社会主义民主法制建设二、非选择题10. 济南市某社区召开了第一次选民
5、小组会议，推荐人大代表候选人。选民们争相发言，你一言我一语，仔细斟酌着代表自己选区的候选人，为了搞好选举，选区还召开代表选人协商会，讨论选区代表选人的人选。 （）材料反映了我国基层民主建设方面的情况，为什么选民这么重视自己的选票？ （2）基层民主的健全对于我国的民主建设有什么作用？ 11.某区 2014 年社区“两委”换届选举即将举行，小刚刚年满十八周岁，第一次拥有了选举权，他非常兴奋，也感觉自己有了责任。他决定利用课余时间和同学们组织一次公益宣传活动，若你参与其中，请协助孙飞一起完成下列内容：（1）标语设计：请为本次宣传活动设计一条宣传标语。（2）一张选票：请向社区居民介绍一下选票所赋予我们
6、的政治权利。（3）倡议呼声：让更多人参与选举，行使权利，请你设计一份倡议书。参考答案;1.C2.D 3. C4. D5.B6. A7. D8. A9. D10.（）选票虽小，但它能使人民的愿望得到充分表达，人民的呼声和要求得到有效传递； 珍视民主权利，投下自己庄严的一票，选出能够替人民说实话、办实事的“ 当家人“，既是对来之不易的政治权利的珍视，也是推进社会主义民主建设的具体行动。 （2 ） 健全基层民主，是对社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容；它有利于保证人民群众直接行使奔易髦的权力、充分发挥人民群众的主人翁作用。有利于保障人民群众直接参与基层民主生活、逐步提高人民群众的民主素质。基
7、层民主政治建设搞好了，整个社会和国家的民主政治建设就有了坚实的基础。11.（ 1）如：人民代表人民选，人民代表为人民；珍惜民主权利，积极参加选举等。（2 ）选票所赋予我们的是选举权和被选举权，这是宪法赋予公民最基本的政治权利。我们应该珍视民主权利，投出自己庄严的一票，选出能够替人民说实话、办实事的“当家人” 。（3 ）开放性试题，根据格式设计即可。标题、倡议的对象、正文、表达倡议者的希望或决心、署名和日期。解析：本题从三个角度设问，第（1）问标语设计，拟定标语应注意主题明确，内容切题；形式时尚，语言简练。第（2）问立足于教材基础知识，考查对知识的掌握；第（ 3）问则从倡议书入手，按照倡议书规格设计，内容比较开放。
