1、20132014 学 年 度 八 年 级 第 二 学 期 物理单元检测题（ 第 八 章 力 与 运 动 ） 一、填空题（每空 1 分，共 16 分）1、 2012 年 6 月，我市首批“长鼻子”校车（如图所示）投入使用。乘坐校车时要求学生系好安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于学生具有 而造成伤害。校车行驶过程中，同学们感觉到路边的树木在往后退，这是以 为参照物的。2、滑板车深受青少年的喜爱，小明正“驾驶”滑板车向前滑行小明一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，使滑板车前进，这说明力的作用是_, _。当小明蹬一下地后双脚离地，滑板车由于_向前滑行一段距离。3、如图所示，让小球从 A 点静
2、止释放，运动到 C 点时，若一切外力全部消失，则小球会沿 _ 路线继续运动，你判断的依据是 _ 4、如图 10 所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力 重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力 重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）5、一人用 300N 的水平推力将一质量为 3kg 的铅球推出，铅球在空中运动过程中（忽略空气的作用），所受合力为 ，方向 。6、下图显示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片。由图可知，两次实验中，木块的速度 ，木块所受拉力的大小 （均选填“相等”或“不相等”）题
3、 号 一 二 三 四 五 总 分得 分7、用大小为 10 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力_(选填“小于”“等于”或“大于”)10 N。假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将_。8、如图所示，锤头松动时，用力敲锤柄是利用 使锤头套紧；溜冰鞋下都装了可以滚动车轮，这是因为在压力相同的情况下 。二、选择题（每空？ 分，共？ 分）9、在水平轨道上做匀速直线运动的列车车厢的天花板上悬吊一个小 球 a，地板上有 b、 c、 d三点，其中 b 点位于小球 a 的正下方，如图所示，若空气阻力不计，烧断细线后，小球 a 将：A落在 b 点上 B可能落在 bc 两点之间 C落
4、在 d 点上 D可能落在 bd 两点之间 10、小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是（ ）（图中的黑点表示小丽同学）11、如图所示是小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是( )。12、如图所示一茶杯静止在水平桌面上下列说法正确的是（ ）A 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力B 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力C 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D 茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持
5、力是一对相互作用力13、关于惯性，下列说法正确的是A.物体不运动，就不会有惯性 B.紧急刹车时，乘客向前倾，说明只有此时乘客有惯性 C.短跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员有惯性D.气体也有惯性 14、以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有【 】A利用弹簧测力计测量滑动摩擦力 B利用弹簧测力计测量物体重力C 利用天平测量水的重力 D.利用量筒测量水的重力三、计算题（每题 8 分，共 24 分）15、如图所示，重量为 10N 的长方体木块被夹在两竖直平板之间，如果匀速向上拉木块上去要用 22N 的力，如果匀速向下拉木块下来，求拉力大小？16、一台起重机将一个体积为 0.2
6、m3的钢材以 0.2 m/s 的速度匀速上升，此时起重机吊绳对钢材的拉力是多大？由于施工的需要，吊车吊物体的速度增大为原来的 2 倍，且仍匀速上升，则吊绳的拉力又是多大？( 钢 =7.8103 kg/m3)17、质量为 2 吨的汽车，载了 5 吨的货，匀速行驶在平直公路上时，所受摩擦力为重量的 0.2倍，求汽车的牵引力？四、实验题（每题 8 分，共 16 分）18、某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在 O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由 A 拉伸到 B 位置研究过程及实验数据如图（a）、（b）、（c）所示，请仔细观察图
7、中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论（1） 比较图中（a）与（b）或（a）与（c）可知，此探究实验采用的科学方法的是 法（2） 分析比较图中（a）与（c）中拉力的方向及弹簧的示数可得出的结论是： 19、如图是小华同学“探究二力平衡条件”时实验情景.（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对边的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小. （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究 .五、探究题（每题 8 分，共 24 分）20、 古希腊学者
8、亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图 5 所示的实验。（1）要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小明用一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化。小明在实验中是如何让小车受到不同阻力的？（2）为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小明是如何做到这一点的？（3）请将小明在本实验中的结论填写完整：平面越光滑，小车运动的距离越，速度减小得越。（4）根据小明的结论，你能推理出小车若没有受到阻力，将做
9、什么运动吗？图 521、某小组同学想通过实验探究静止的物体具有什么性质。他们把质量不同的物体A、B（ mA mB）放在水平桌面的白纸上，然后向右迅速抽掉白纸，A 物体仍然静止，B 物体向左倾倒，实验现象如图 5 所示。 分析比较图 5 （21） 可归纳得出结论是：静止的物体具有保持静止状态的性质。 分析比较图5（a）与（b）和（c）与（d）可归纳得出结论是： （22） 。22、在观察比较纸锥下落快慢的探究活动中，小明所在小组是将大小不等的纸锥由同一高度同时释放（如图 22a）（1）关于纸锥下落快慢的比较，小明他们讨论后得到以下方案：甲同学由图 22a 所示情形，就能比较出纸锥运动的快慢，他的比
10、较方法是 乙同学是观察大小纸锥着地的先后来判定的，他的比较方法是 为比较纸锥从同一高度整个下落过程的运动快慢，你认为上述方法中最科学的是 （选填“甲”或“乙”）同学的方案（2）在做上述实验时，小华所在小组利用闪光相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s 曝光一次，拍摄的图片如图 22b 所示由图 b 可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是 （选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）若测得纸锥在 A、B 两位置间的实际距离为 6.40cm，则此过程中，纸锥的平均速度为 m/s。由图 b 猜想，下落过程中纸锥所受阻力的变化情况是（ ）；A不变 B一直变大 C先变大后不变参考答案一、
11、填空题1、惯性 校车 2、相互的 惯性 3、 考点： 牛顿第一定律269688 专题： 应用题分析： 牛顿第一运动定律：一切物体在没有受到任何外力时，总保持静止状态和匀速直线运动状态；据此分析解答： 解：由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此让小球从 A 点静止释放，运动到 C 点时，若一切外力全部消失，则小球的运动状态不会改变，故小球将沿 b 路线做匀速直线运动故答案为：b；物体不受外力时将保持原来的运动状态不变点评： 本题考查对牛顿第一定律的理解，知道力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或所受的合外力为零时运动状态保持不变，物体将保持静止或做匀速直线运动，是
12、解题的关键4、小于 等于 5、重力的方向总是竖直向下 检查地面、桌面等是否水平 6、不相等 相等 7、推桌子没有推动，桌子处于静止状态，也就是平衡状态，此时推力和摩擦力为一对平衡力，二者大小相等、方向相反。若所有外力消失，根据牛顿第一定律，物体仍要保持原来的运动状态不变，将一直匀速运动下去。答案：等于 做匀速直线运动8、惯性 滚动摩擦小于滑动摩擦二、选择题9、A 10、A 11、D 杯内水与悬挂的小球都具有惯性，当小车运动状态改变时，它们都要保持原来的速度继续运动。A 中小车向右加速，水要保持原来较小速度，因而在左侧堆积，但小球也应向左倾斜，同样情况下 B 中水在左侧面应升高液面，C 也应是水
13、面左侧面较高。12、A、茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故 A说法正确；B、茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力，两个力的方向是相同的，不是一对相互作用力，故 B 说法错误；C、茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是方向相同的两个力，不是一对平衡力，故 C 说法错误；D、茶杯受到的重力和茶杯受到的支持力是作用在一个物体上，所以重力和支持力不是一对相互作用力，故 D 选项错误故选 A三、多项选择13、CD 14、AB 四、计算题15、 f=F1-G=22N-10N=12N F2=f-G=12N-10=2N 16、(1)F=G=mg=Vg=15 28
14、8 N. (2)F=G=mg=Vg=15 288 N.17、五、实验,探究题18、考点：力的合成与应用。专题：实验探究题；等效替代法。分析：（1）每次实验都是将弹簧由 A 点拉长到 B 点，弹簧伸长的长度相同，表示每次测力计对弹簧的拉力相等，通过 a 图测力计的示数可知为 4N通过三次弹簧相同的形变，来代换三次的拉力相同（2）a 图中测力计的示数可以看成是 c 图中两个力的合力，根据三者的大小关系，可以确定同一直线上方向相反的二力的合成中合力与分力的关系解答：解：（1）实验中是通过弹簧相同的形变来表示受到相同的拉力，利用了 a 图中测力计的示数来代换 bc 两图中两个力的合力这种方法叫等效代换
15、法（2）将两个图结合起来分析，c 图中两个力的合力与 a 图中的力大小相等，都为 4Nc 图中的两个力分别为 1N 和 5N，从数量关系上分析，两个力的合力等于这两个分力的大小之差并且方向与较大的哪个力的方向相同故答案为：（1）等效替代法；（2）在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差，合力的方向跟较大力方向相同点评：等效替代法是物理中经常用到得一种研究方法如：在研究电阻的串并联时，两个分电阻可以等效成一个电阻就用到了这种研究方法19、 （1）相反； 钩码个数；（2）不能； 两个力是否在同一直线上。20、（1）让小车分别在粗糙程度不同的表面上运动。（2）使同一小车从同一斜面的同
16、一高度滑下。（3）远 慢 （4）小车若没有受到阻力，将永远做匀速直线运动。解析：（1）通过改变接触面的粗糙程度来改变摩擦力的大小，而摩擦力就是阻碍小车运动的力。（2）根据控制变量法的要求，要保持小车的速度相同，应使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样在其到达水平面时的初速度才是相同的。（3）读图可知，毛巾表面最粗糙、阻力最大，小车运动的距离最近，速度减小得最快，而木板表面最光滑，阻力最小，小车运动的距离最远，速度减小得最慢，棉布表面介于两者之间。据此我们可以归纳出：平面越光滑，小车运动的距离越远，速度减小得越慢。（4）根据前面的结论“平面越光滑，小车运动的距离越远，速度减小得越慢”我们可以推想，当平面绝对光滑时，即阻力为零时，小车将永远运动下去，且速度也将不再减小，也就是做匀速直线运动。21、a 与 b 或者 c 与 d 静止的物体质量越大 ，越容易保持原来的静止状态 22、（1）相同时间比较路程 相同路程比较时间 （2）先变大后不变 0.16 C
