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第三章 一元一次方程(第一课时) 教学设计(新人教版七年级上册).doc
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- 第三章 一元一次方程(第一课时) 教学设计(新人教版七年级上册).doc
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1、“自学互帮导学法”课堂教学设计课题课时第一课时课型复习课修改意见教学目标1.加深对一元一次方程及其相关概念的理解.2.理解解一元一次方程的一般步骤,熟练地解一元一次方程3.以方程为工具,分析、解决实际问题. 体会列方程中蕴涵的 “数学建模思想”和解方程中蕴涵的“化归思想” 教学重点熟练解一元一次方程、列一元一次方程解决实际问题教学难点分析实际问题中的数量关系并用一元一次方程表示其中学习的相等关系学情分析学生在小学学过方程及七年级学习等式性质的基础上学习一元一次方程并用一元一次方程解决实际问题的,通过复习给学生建立用方程解决实际问题的习惯。学法指导教 学 过 程教学内容 教师活动 学生活动效果预
2、测(可能出现的问题)补救措施修改意见一、基础回顾 加深理解(1)什么叫做方程?请你举出一个例子.(2)什么叫做一元一次方程?一元一次方程有哪几 个特征?请你举出一个一元一次方程的例子.(3)1、教师用多媒体出示问题 1:(1)什么叫做方程?请你举出一个例子.(2)什么叫做一元一次方程?一元一次方程有哪几 个特征?请你举出一个一元一次方程的例子.(3)什么叫做方程的解?(4)什么叫做解方程?2、问题 2:(1)下列各式中,是一元一次方程的是( ).(A)1、学生回顾本章知识要点,回答出示的问题。2、1、2、1、2、1(6)35x 什么叫做方程的解?(4)什么叫做解方程?2、问题 2:(1)下列各
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