1、单元评价检测（二）（第二单元）（45 分钟 100 分）第卷(选择题部分 共50分)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分)1.夏泽琛同学因姓夏而对夏朝历史特别感兴趣，但因为粗心，在整理笔记时出现了一个错误，请你帮他找出来 ( )A.建立于公元2070年 B.是我国历史上第一个王朝C.统治中心在今河南西部和山西南部一带 D.夏朝的建立标志着国家的产生2.中国从夏朝开始实行世袭制，这一制度前后经历了两千多年的历史。通过世袭制取得统治权的第一位人物是 ( )A.禹 B.启 C.桀 D.纣3.(2009南京模拟)史记记载：“纣师虽众，皆无战之心，心欲武王亟入武王驰之，纣兵皆叛纣。
2、”这段史料中的纣属于 ( )A.夏朝 B.商朝 C.西周 D东周4.(2009淮安模拟)“封建亲戚，以蕃屏周”反映西周时期实行的政治制度是 ( )A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制5.王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中与史实不符的是 ( )A.我国历史上第一个王朝的建立者是禹 B.汤起兵灭夏，建立商朝C.周武王率大军伐纣，灭商建周 D .西周因实行世袭制而强大6.小明是这样推算东周建立的时间的：东周建立于西周灭亡的第二年，因为西周灭亡于公元前771年，所以东周建立于公元前772年。东周开始的正确时间应该是 ( )A.公元前770年 B.公元770年 C.公元前771
3、年 D.公元772年7.(2008南京中考)以下是小明同学对中国历史七年级上册第二单元学习内容进行的整理，其中错误的是()A.夏朝出现甲骨文 B.西周实行分封制C.孔子创立儒家学派 D.商鞅在秦国主持变法8.商朝的青铜制造业高度 发达，青铜工艺十分精湛，下面青铜器中，象征商王权 力的是 ( )A B C D9.(2008临沂中考)“他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是 ( )A周武王 B.齐桓公 C.晋文公 D.楚庄王10.下图是战国形势图，图中处是 ( )A.燕国 B.齐国 C.楚国 D.秦国11.右图人物曾“与百姓同其劳”，经过“
4、十年生聚，十年教训”而成为霸主，他应该是 （ ）A.晋文公 B.楚庄王 C.吴王阖闾 D.越王勾践12.根据历史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，到了春秋初年还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是 （ ） A.弱肉强食 B.诸侯的数量越来越少 C.统一 D.适者生存13.春秋五霸和战国七雄比较,不正确的一项是 ( ) A.两者同处于东周时期,对周天子的态度相同B.前者的五个诸候国和后者的七个诸侯国中,有三个诸侯国的名称是相同的C.前者处于奴隶社会瓦解时期,后者处于封建社会形成时期来源:学科网D.前者的争霸战争和后者的兼并战争客观上都有利于各民族之间的交往与融合1
5、4.右图(青铜牛尊)中,牛的鼻子套一圆环,说明牛已被用来干活,由此可推断它的制作应不早于A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋战国时期15.对于图的阐述最准备的是 ( )A.铁农具和牛耕使深耕细作成为可能 B.铁农具和牛耕为兴修水利创造了条件C.使诸侯国之间的矛盾越来越尖锐 D.社会生产力的显著进步推动了社会的大变革16.(2008宣昌中考)2008年元旦,国务院新修订的全国年节及纪念日放假办法开始实施，其中新增的且传说与屈原有关的放假节日是 ( )A.元宵节 B.清明节 C.端午节 D.中秋节17.（2009泰安中考）400多年前，意大利传教士翻译了记录孔子言行的著作并带到欧洲，孔子学说开始
6、西传。到目前，全球已建成的孔子学院有140所。当年传教士翻译的这部著作应是 （ ）A.离骚 B.论语 C.道德经 D.孙子兵法18.（2008泰安中考）北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。下列思想家的思想能体现这一理念的是 （ ）孔子 孟子 墨子 韩非A. B. C. D.19.与右图遗址所在的工程有关的内容是 （ ）修建于战国时期 是为纪念大禹治水而建使成都平原成为“天府之国 作用是蓄水防旱A. B. C. D.20.战国时期的社会大变革，这里的“大变革”是指 （ ）A.统治区域的变化 B.生产工具的变化 C.社会制度的变化 D.土地的主人发生了变化第 卷 (非 选 择
7、题 部 分 共 50分 )21.判断下列表述中的错误并改正。(1)舜时，黄河流域发生特大洪水，舜派禹去治理水患；禹用围堵的办法将水引入大海，让百姓过上了安定的生活。错误： 改正： (2)楚国称霸的道路上遇到的最大阻力是齐国；战国末期使赵国主力遭受重创的战役是长平之战。错误： 改正： （3）春秋时开始使用的铁农具，在战国时得到了推广，我国开始进入青铜器时代。错误： 改正： （4）春秋时期杰出的军事家孙膑，在孙膑兵法中，论述了“制天命而用之”的作战方法。错误： 改正： 错误： 改正： 三、材料解析题（本大题共2小题，第22题15分，第23题共10分，共25分）22.识读下图：请回答：（1）你知道图
8、一所示人物是谁吗？请你用一句话概括他的思想的历史地位。（3分）来源:学科网ZXXK（2）请写出图二、三、四所示人物的名字及其所代表的思想学派。（6分）（3）有人说：“一定时期的文化，是一定时期政治、经济的反映”，你认为战国时期百家争鸣的原因是什么？（3分）(4)试举一例诸子百家的思想在当今社会的借鉴意义？（3分）23.阅读下列材料：材料一 商朝前期曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到毫，统治才稳定下来。此后，商朝统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国。材料二 平王立，东迁辟（避）戎冠，平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。请回答：（1）材料一中有一处错误，请指出并改
9、正。（2分）错误： 改正： (2)材料一中， 商王迁都对商朝的发展有什么影响?迁都是件大事， 商王认为应当用文字记录下来， 你认为商王当时用什么文字记录这件事?(3分)(3)材料二中， 平王把都城迁到了哪里? “诸侯强并弱” 的目的是什么?齐、 晋 “始大” 的共同原因是什么? (3分)(4)依据材料二， 概括平王东迁后的政治局势。 (2分)四、问答题(15分)24.为使同学们认识和理解商鞅变法，课前，老师安排了一个小组编演“商鞅变法”课本剧。为此，这个小组的同学在讨论酝酿之后，编排了一个剧目单：商鞅变法 剧目名称 主要内容第一幕 孝公求贤 秦国综合国力较弱，希望富强第二幕 舌战旧臣 “治世不
10、一道，便国不法古”第三幕 徒木立信 告示：（准将此木扛至北门，赏10金）第四幕 实施变法第五幕来源:Z+xx+k.Com 商鞅之死 旧贵族激烈反对，商鞅被抓、车裂而死第六幕 国运兴盛请你根据这个剧目，结合所学知识，回答下面几个问题：(1)你认为第一幕的内容是商鞅变法的根本原因吗?为什么?(3分)来源:Z&xx&k.Com(2)根据第二、三、五幕内容，你认为秦国的旧贵族对商鞅变法持何种态度?请说明理由。(4分)(3)请帮这个小组把第四、六幕主要内容补充完整。(6分)(4)2008年12月18日，胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上说：“30年来，国际局势风云变幻，改革任务艰巨繁重，党
11、和人民经历和战胜了前所未有的严峻考验和挑战。保证了改革开放和社会主义现代化建设航船始终沿着正确方向破浪前进。”结合商鞅变法，谈谈你对改革的认识。(2分)单 元 评 价 检 测 （ 二 ）1.【解析】选 A。 本题考查对历史基础知识的再认再现能力。夏朝大约建立于公元前 2070 年。2.B3.【解析】选 B。 本题考查材料阅读能力和历史知识辨析能力。题干材料反映的是武王伐纣牧野之战的内容，结合所学知识可知选 B。4B5.【解析】选D。本题考查历史知识综合和归纳能力。A、B、C 三项是夏、商、西周建立的情况，均符合史实， 西周是因实行分封制而强大。分封制使西周巩固了统治，扩大了统治范围，加速了全国
12、经济的发展，故选D。6.A7.【解析】选A。本题考查历史知识的综合归纳能 力和基础知识的再认再现能力。结合所学知识，A项甲骨文应出现于商朝。8.【解析】选C。本题考查学生识记和再现历史基 础知识的能力。司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。 9I解斯】选B。本题考查学生的理解和辨析能力；由题 干中“尊王攘夷五霸之首”等燹键字可判断为齐桓公。10B11.【解析】选D。本题考查历史知识辨析能力。题干引言指的是春秋时期最后一位霸主越王勾践。12C l3B14.【解析】选D。本题考查学生对历史知识认识和理解能力。我国在春秋时已经使用牛耕，战国时期，逐渐推广牛耕的使用，提高了生产效率
13、，促进了社会生产力的发展，是农业发展史上的一次革命。15.【解析】选D。本题考查学生透过历史现象看本质的能力 。A、B只注重了前两幅图，没深入分析三幅图之间的关系，D最确切。16.【解析】选C。本题考查学生的知识拓展能力。每年农历五月初五即端午节，是后人为了纪念屈原而设。17.【解析】选B。本题考查学生对历史基础知识的再现能力。论语记载了孔子的言行。18.B19.【解析】选C。本题考查识图能力和历史知识辨析能力。首先通过图片明确是都江堰工程，其次再联系与都江堰有关的内容，结合本题，答案为C。中都江堰的作用应是防洪灌溉。20.C21.(1)错误：围堵 改正：疏导(2)错误：齐国 改正: 晋国(3
14、)错误：青铜器 改正：铁器(4)错误：春秋 改正：战国错误：制天命而用之改正：以寡击众,以少胜多22.(1)孔子。孔子是儒家学派创始人，他的思想在中国和世界思想史上享有重要地位。(2)图二：孟子儒家学派 图三：墨子墨家学派图四：韩非法家学 派(3)战国时期，社会发生急剧变化，许多思想家对此提出不同的看法，纷纷著书立说，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面。(4)诸子百家的思想在今天仍旧大放异彩，例如：儒家的“仁政”思想以德治国，孔子的教育思想素质教育，墨家的思想热爱和平反对战争、提倡节俭反对浪费，道家的顺应自然人与自然和谐发展；法家的以法治国思想等。(能举一例即可)23.(1)错误：毫 改正：殷。(2)统治稳定，社会发展，成为当时世界上的大国。甲骨文。(3)洛邑。为了争夺土地、人口和支配别国的权力。改革致强，得以称霸。(4)春秋争霸，战争频繁，社会动荡。24.(1)不是。商鞅变法的根本原因是由于社会生产力的发展，新兴地主阶级要求获得政治上的权利。(2)旧贵族反对。因为变法废除 了旧贵族的特权。(3)第四幕：承认土地私有，准许自由买卖，奖励耕战l推行县制。第六幕：废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国。(4)改革从来都不是一帆风顺的，改革的成功，不仅要适应时代发展趋势，有正确的决策，人民的支持，更要有一往直前的勇气和决心。
