1、 第二十课 建筑工程传不朽讲练测案 (冀教版七年级下册). 一、学习目标：1、课程标准：以北京故宫和长城为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力2、学习三维目标：知识目标：了解明清两朝的伟大建筑工程紫禁城和长城能力 目标：总结我国古代建筑的基本特点情感态度与价值观目标：我国古代劳动人民创造出了众多的包括建筑在内的伟大艺术精品，中国 的建筑是世 界建筑工艺的奇葩；要珍惜文物古迹、保护文物古迹3、学习重点：庄严的紫禁城和雄伟的万里长城4、学习难点：回顾长城的修建，体会我 国自古以来形成的积极防御的战略思想二、预习第二十课，并完成以下内容【庄严的紫禁城】1、基础认知（1） 明朝时候，将都城从南京迁到
2、北京的皇帝是_，他是在_ _的基础上营建的北京城。 （2）明朝北京城布局严整，分为_、_、_、_四个部分。（3）北京城的中心，是明清皇宫所在地_，即今_ _。2、能力提升（1）阅读课文 115116 小字部分，了解北京城的建设过程。（2）阅读课文 116117 小字部分，了 解北京城的居住分布。（3）阅读课文 117 页小字部分，思考“紫禁城的整体格局怎样体现了皇帝的威严？”【雄伟的明长城】1、基础认知（1）明朝修筑长城的目的是_ _，明长城东起_，西至_。（2）长城在历史上起到了什么作用？ 勾在书上） ，长城的历史文化价值体现在哪里？（勾在书上）2、能力提升（1）阅读课文 118119 页小字部分，了解明长城的修建及作用小组合作探究1、 思 考课后问题探究第二部分 讲案学习内容 教师活动 学生活动 预习并检验成果指导学生分组完成自学部分，并检验和展示学习成果 展示学习成果，互相交流评价重难点解析展示视频资料，介绍故宫 在教师引导下解决本课重难点展示补充材料，回顾长城 的修建展示补充材料，对比明长城与秦长城展示视频资料，说明以长城为代表的我国自古以来形成的积极防御思想课堂小结 课件展示本课小结，并对学生探究活动给予评价练习巩固 指导学生完成练案 小组交流完成练案，并自查第三部分 练案 练习册 基础验收第四部分 测案 练习册 能力测评
