1、第二单元 基础知识与素材整合（新人教版九年级上）一、字词扫描1.会读会写第五课敬业与乐业旁骛(w)亵渎(xi d)敬业乐群断章取义(zhng)强聒不舍（gu）百行(xng)佝偻(gu lu)承蜩(tio)骈进(pin)第六课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说陨落(yn)灵柩(ji)凌驾(lng)睿智(ru)弥留之际(m)媚上欺下(mi)兼而有之(jin) 孤军奋战黎民百姓(l)恼羞成怒恪尽职守(k)第七课傅雷家书两则凭吊(dio)谀词(y)扶掖（y）廓（ku）然无累 重蹈覆辙(chng do f zh)涕泗横流(ts)自知之明气吞斗牛(do)枘凿(ru zo)第八课致女儿的一封信忐忑(tn t)繁衍
2、(yn)一抔黄土(pu) 化为乌有无与伦比(ln)怒不可遏（）2会译会用第五课敬业与乐业敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。断章取义：不顾上下文，孤立地截取其中一段或一句。不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。主眼：主要的着眼处。理至易明：道理极容易明白。言行相顾：言行一致征引：引用容赦：原谅赦免旁骛：在正业以外有所追求层累：重重叠叠的层次骈进：一同前进妄想：不能实现的打算杜绝：制止、消灭强聒不舍：唠唠叨叨说个没完第六课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说陨落：从高空坠落睿智：聪慧、明智，英明有远见蕴涵：包含、含有。也作“蕴含”凌驾：高出（别人）
3、 ；压倒（别的事物）媚上欺下：对上面的巴结讨好，对下属欺压侮辱弥留之际：病危将死的时候黎民百姓：指贫民百姓孤军奋战：孤立无援的军队单独作战。也指单方面的力量进行奋斗。恼羞成怒：因忿恨、羞愧而发怒。登峰造极：比喻达到顶峰。肃然起敬：肃然，恭敬的样子。起敬，产生敬佩的心情。形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。恪尽职守：谨慎而恭敬的做好自己的工作。经久不息：长时间不停息。多形容掌声和欢呼声。第七课傅雷家书两则枘凿：“方枘圆凿”的略语。方榫头，圆榫眼，二者合不到一起，比喻两不相容。枘，榫头。凿，榫眼。刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘。谦卑：谦虚，不自高自大（多用于晚辈对长辈） 。廓然无累：超然物外，不
4、被世事所累。廓，空阔。重蹈覆辙：指重犯过去的错误。蹈，踏上。涕泗横流：涕，眼泪。泗：鼻涕。本文指因激流而泪流满面。谀词：奉承人的话。凭吊：对遗迹缅怀先人或往事。扶掖：扶持，提携。垂手：表示无所事事，无为。发扬光大：光大，使显赫盛大。使在原来基础上更加发展壮大。颓废：意志衰退，精神不振。舐犊之情：像老虎舔小牛那样深情。比喻疼爱子女的深情。第八课致女儿的一封信宿愿：很早就有的愿望。忐忑：心神不定。繁衍：逐渐增多或增广。勃然大怒：突然生很大的气而发怒。化为乌有：变得什么都没有，指全部消失或完全落空。无与伦比：没有能比得上的。怒不可遏：愤怒之极，不可抵制。真谛：真实的意义或道理。二、文句采撷课内采撷1
5、我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。2他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。3日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。4我们上了轮船，离开栈桥，在-片平
6、静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。5.我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 ”6.程老师是一个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗嘿嘿的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。连她的说话、手势、走路，也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。课外拓展月夜（刘方平）更 深 月 色 半 人 家 ， 北 斗 阑 干 南 斗 斜 。 今 夜 偏 知 春 气 暖 ， 虫 声 新 透绿 窗 纱 。商
7、山 早 行 （ 温 庭 筠 ）晨 起 动 征 铎 ， 客 行 悲 故 乡 。 鸡 声 茅 店 月 ， 人 迹 板 桥 霜 。槲 叶 落 山 路 ， 枳 花 照 驿 墙 。 因 思 杜 陵 梦 ， 凫 雁 满 回 塘 。三 、 文 学 资 讯第 五 课 敬 业 与 乐 业 梁 启 超 （ 1873-1929） ， 中 国 近 代 维 新 派 领 袖 ， 学 者 、 字 卓 如 ，号 任 公 ， 又 号 饮 冰 室 主 人 。 广 东 新 会 人 ， 清 光 绪 举 人 。 和 其 师 康有 为 一 起 倡 导 变 法 维 新 ， 并 称 “康 梁 ”。 曾 倡 导 文 体改良的“诗界革命”和“小
8、说革命” 。早年所作议论文，流利畅达，感情奔放，颇有特色。晚年在清华学校讲学。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为饮冰室合集 。第六课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说维克多雨果（18021885） ，是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。他的一生几乎跨越整个 19世纪，他的文学生涯达 60年之久，创作力经久不衰。他的浪漫主义小说精彩动人，雄浑有力，对读者具有永久的魅力。人道主义是贯穿于他作品的主线。主要作品有：巴黎圣母院 悲惨世界 海上劳工笑面人 九三年等。第七课傅雷家书两则傅雷（19081966） ，文学翻译家，文艺评论家。言怒安，号
9、怒庵，上海市南汇县人。早年参加革命。1927 年赴法留学，留学期间游历瑞士、比利时、意大利等国，同时猛烈抨击北洋军阀统治。1931年回国后，致力于法国文学作品的翻译与介绍工作。文化大革命期间，因受政治迫害，夫妇二人于 1966年 9月含冤而死。傅雷翻译的作品，共 30余种，主要为法国文学作品，其中巴尔扎克占 15种。60 年代初，傅雷在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的全部译作编成傅雷译文集出版。他的译作行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。 傅雷家书也已经整理出版，同样为读者注目。第八课致女儿的一封信瓦西里亚历山德罗维奇苏霍姆林斯基(19181970)，乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。他在帕夫雷什中学任教，担任这所农村中学的校长、教师和教育者长达 32年。苏霍姆林斯基一生短暂，不满 52岁，但他却持之以恒地探索和孜孜不倦地去写作，奇迹般地写出了 40部专著，600 多篇论文，约 1200篇儿童小故事。1968年起是苏联教育科学院通讯院士。曾获两枚列宁勋章、一枚红星勋章等。苏霍姆林斯基的全部著作都是面向教师、教育家、教育者、父母和自己孩子们的。他把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中，即怎样培养“真正的人” 。
