1、第五章 燃 料 本章内容涉及的 主题：身边的化学物质：二氧化碳的主要性质和用途；二氧化碳的实验室制取；自然界中的碳循环，氧循环。物质构成的奥秘：物质的多样性（碳元素的各种单质）碳及碳的某些化合物与人类的密切关系。物质的化学 变化：化学变化中伴随着能量变化。化学与社会发展：燃料完全燃烧的必要性；化石燃料资源；氢气、化石燃料的使用对环境的影响。煤、石油等的形成、组成、开发与利用；我国的能源资源状 况、资源的综合利用、新能源的开发及意义。科 学 探 究：二氧化碳性质、制取的探究，实验室气体的制取、收集、检验；石油常见馏分的某些性质的探究教学目标1知道氢气的物理性质（主要是密度、色、态、味、溶解性）
2、（了解） （能自己设计证明氢气密度小的实验） 。2了解氢气具有可燃性及现象、产物（理解） 。来源:Zxxk.Com3知道点燃氢气（或其它可燃性气体）前必须验纯（了解） ，初步学会检 验氢气纯度的方法。4能大致说明点燃不纯的可燃性气体会发生爆炸的原因（了解） 。5 认识氢气是理想的高能燃料及原因（理解） 。6知道化学反应时伴随有能量的变化（了解） ；初步认识通过化学反应获得能量的重要性（理解） 。7知道石墨、金刚石等碳单质的物理性质和用途（了解） ；进一步认识物质性质与用途的关系（理解） 。8进一步认识物质的多样性（理解） 。9了解碳的单质的化学性质（理解） 。10知道一氧化碳的可燃性和毒性（了
3、解）11了解二氧化碳的主要物理性质、化学性质，能用二氧化碳的性质解释某些现象（理解） 。12初步学会检验二氧化碳气体（应用） 。13初步学会制取二氧化碳（应用） 。来源:学#科#网 Z#X#X#K来源:学科网 ZXXK14了解实验室制备气体的一般思路和方法（理解） 。15知道二氧化碳的主要用途。 （了解）16知道什么是温室效应，知道大气中二氧化碳增加可导致温室效应加剧（了解） ；认识自然界中的碳循环（理解） 。17知道化石燃料的种类及主要成分（了解） 。18知道化石燃料是人类宝贵的自然资源，储量有限，是不可再生的资源（了解） 。19认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用化石燃料及产品对环境的影响，
4、懂得选择对环境污染小的燃料（理解） 。20知道煤和石油综合利用的一些主要产品（了解） 。21了解我国能短缺的国情，认识化学燃料综合利用的重要性，认识新能源开发的重要意义。 （理解）22能说出几种新能源（了解） 。教学重点氢气的可燃性，可燃性气体的安全使用。氢气 是理想的高能燃料，化学反应伴随有能量变化常见碳单质的物理性质、用途；碳的燃烧产物二氧化碳的主要物理性质和化学性质；二氧化碳性质的探究活动实验室制取二氧化碳的方法及探究，自然界中的碳循环化石燃料对人类的重要作用，化石燃料的使用对环境的影响， 化石燃料的综合利用教学难点点燃不纯的氢气发生爆炸的原因、验纯的方法化学反应伴随有能量变化碳、二氧化
5、碳、一氧化碳之间的转化、有关化学方程式的书写有关反应的化学方程式实验室制取气体的一般思路和方法化石燃料 的综合利用考纲指要1记住燃烧的概念；知道燃烧所需要的三个条件。2能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。3知道爆炸发生的条件和防范爆炸的必要措施。4认识常见的与燃烧、爆炸有关的图 标。5知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，记住化石燃料的主要成分，知道化石燃料是不可再生的。6认识燃料完全燃烧的重要性，理解使燃料充分燃烧的方法。7知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物，了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产品。8知道物质发生化学变化时伴随着能量的变化，认识通过化学反应
6、获得能量的重要性9了解使用氢气、天然气、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。10了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。11知道天然气是比较清洁的能源，认识酸雨对环境的危害。命题落点1根据燃烧的条件分析、推断灭火的常用方法2. 通过实验探究并结合燃烧的概念分析燃烧发生的条件，形成对化学概念的逐步、深入、全面的认识3. 从自我保护的角度，考查大家的安全意识及防范措施4以说理题的形式，考查同学们的观察、表达与科学知识的应用等方面的综合能力5以选择题等的形式考 查大家对于三大化石燃料的组成、性质及用途方面的知识来源:学科网 ZXX
7、K6结合煤、石油等物质的转化，考查同学们对于化学基本概 念的理解和掌握情况7从物质综合利用及能源开发的角度，设置具有一定开放性的填空题或说理题，考查大家分析问题、 解决问题的综合能力8、以信息题或填空题等形式考查 燃料充分燃烧的方法；能根据化学反应中的能量变化分析、判断某些物质及有关反应的重要应用；能根据燃料的主要成分判断其充分燃烧后的产物。9以选择、填空等形式来考查常见燃料燃烧时的产物及对环境所可能造成的污染10根据题目所给信息及有关化学反应的规律书写化学方程式11 以开放或半开放试题的形式考查有关新能源特别是氢能的性能和制取等方面的知识 12通过实验探究，综合考查大家描述实验现象、探讨实验结论及交流与表达的能力教学方法 讲解、讨论、总结、练习教学仪器 多媒体课件教学过程 教师活动 学生活动来源:学科网
