1、第五单元测试题（90 分钟 100 分）一选择题（每题 3 分，15 题 45 分）1人类是自然界的一部分，面对地球上的其他生命，我们不应该有的态度是 ( )A 人类可随意支配对待其他生命 B 人类要珍爱生命，善待生命C 人类要关爱野生动物 D 人类要呵护地球上的其他生命2罗曼罗兰说：“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。 ”下列此理解错误的是（ ）A 生命是应该好好珍惜的 B 人生有来无去 C 生命属于我们只有一次 D 生命是可贵的3下面对生命的理解不正确的是 ( )A 幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命B 在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命
2、C 当自己的生命受到威胁时不轻言放弃；当他人生命遭遇威胁时，应伸出援助之手D 自己的生命一定要珍爱，别人的生命可管可不管4水是生命之源，没有水就不可能有生命存在。干旱对于非洲贫困地区来说，意味着减产、饥荒、疾病。这告诉我们 ( )A 人类来自大自然，是大自然进化的结果 B 人类只能抱怨大自然，而不能战胜自然灾害C 人类可以随心所欲地从自然中索取所需的生产、生活资料 D 没有大自然的恩赐，我们的生命就不可能存在5右图呵护给我们的启示是( ) 生命是顽强的，也是脆弱的 只有人的生命才有存在的价值 各种生命息息相关 生命需要相互关爱A B C D 6小林家人认为小华拿了他们家的钱，小华说没拿，但他们
3、仍然认为钱是小华拿了，不让小华离开。小华为此很激动，操起菜刀，对着自己的手臂猛砍下去小华的行为是( )A 对自己的身体健康不负责任的行为 B 违法行为，应受到法律制裁C 不道德行为，应受道德谴责 D 非常勇敢的表现，令人佩服7台湾高雄市前镇区 2014 年月日晚至月日凌晨发生石化气爆事故。据台湾消防部门发布，截至日时，已知死伤合计人，包括死亡人、受伤人。这使我们认识到 ( )生命是宝贵的 生命是脆弱的 要善待他人生命 生命多姿多彩A B C D 8漫画平衡的寓意告诉我们 ( )A 人类和动物共同构成美丽神奇的生命世界 B 破坏生态平衡，人类自身的生存也会受到威胁C 不要猎杀濒临灭绝的野生动物
4、D 生命是自然界中最珍贵的财富9.下列行为能实现生命价值的有（ ）向地震灾区人民捐款捐物扶助盲人、儿童过马路在公交车上给老人让座替学习困难的同学做作业A、 B.、 C 、 D、10。 一个人为了今后事业的发展和成功，必须 （ ）A有好的机遇和运气 B在青春时期打下良好的基础 C交结几个能够帮助自己的朋友 D多方集资，拥有雄厚的资本11 调查显示，97.6%的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动志愿者” 。 “越来越多的人希望有一个公益活动志愿者的身份。 ”这表明 （ ） A人生价值体现在对他人、社会的奉献之中 B.要想成才，必须只讲奉献，不求索取 C.青年人做公益活动志愿者主要是为了做秀 D
5、.只有进行公益活动才能服务社会12一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。 ”对此处“生命的质量”理解正确的应是 （ ）A生活条件的优越 B生活的艰辛和曲折 C生命的价值和意义 D生活中的快乐和悲伤13 一个人现在是什么样子，是他以前创造的结果，而他将来会是什么样子，则要看他现在如何创造。这说明（ ）人的创造是有限的人的一生就是一个不断自我创造的过程有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造 人在创造中实现自己的人生价值 A.B.C.D.14 中学生小明在以实际行动于创造人生价值，下列哪些行为属于创造人生价值（ ）每天坚持学英语 周日经常进社区参加社会
6、实践 帮助父亲做一些力所能及的劳务活 学习时上网查资料，还借助网络观看一些游戏。A B C D 15 “花有重开日，人无再少年” ；“百年容易过，青春不再来” ；“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时” 。这些名言主要告诫我们（ ）A.青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光 B.生命最宝贵，要珍惜生命C.青春年少时要尽情享受，不要顾虑太多 D.青春时期要注重仪表，讲究穿戴二非选择题（55 分）1 （8 分） 匈牙利有位诗人曾说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”你认为，为了“自由” ，可以放弃生命吗？2 （15 分） 材料一：沙尘暴印象。材料二：大家应该记得 2003 年的“非典疫情”,它
7、席卷全国，造成人类的巨大损失。而2004、2005 和 2009 年、2010 年、2013 年又相继发生“禽流感”病毒，对我们人类也造成极大的恐慌。据有关专家分析，这些疫情的发生均跟野生动物有关。(1)材料一反映了人类面临什么问题？ (2)请结合思想品德七年级第五单元的知识，谈谈你对材料二的认识。 (3)为了防止此类事情的发生，你认为我们应该怎么办？ 3 （9 分） 青春是美好的，令人神往，令人怦然心动！青春也是短暂的，她对每个人自由一次，最终也如梦似烟，一丝一缕地散去而不再飘回，青春的意义和价值在于有所追求，并为之奋斗过。青春是美丽的，但美丽的标准绝不是漂亮的服饰，时髦的打扮和所谓的潇洒，
8、浪漫。有理想、有道德、有知识、有修养是美丽青春不可能缺少的内容。(1)从材料中你体会到青春是怎样的? 谈谈你要怎样珍惜青春，开采青春的价值。4（8 分） 一名记者在建筑工地访问甲、乙、丙三名建筑工人时问：“三位师傅，请问你们在做什么呢？”甲没好气地说：“没看见在砌墙吗？明知故问！”乙平淡地说：“我在盖一栋高楼。”丙却微笑着说：“我在建设一座美丽的城市。”10 年后，成就卓著的丙担任了建筑公司的总经理，乙也升任为总经理助理，甲仍在砌墙。请结合三名建筑工人对人生的不同理解以及他们最终所取得的成就谈你的看法。5 （15 分） 实践与探究题2014 年 7 月 10 日 17 时许，湖南省湘潭市雨湖区
9、乐乐旺幼儿园一校车在送幼儿回家途中坠入水库，造成 11 人遇难，含 8 名幼儿、2 名随车教师、1 名司机，令人十分痛心。特此通报。阅读上述材料，回答下列问题：读了这上述后，你的心情是什么？ 珍爱生命，就要时刻注意自己的安全。校园安全与我们的生命密切相关，为提醒同学们注意校园安全，请你以“珍爱生命，注意安全”为内容，给广大中学生写一封倡议书。（考虑到大家初次接触倡议书，这次只要求在已经提供的倡议书中填写上相应的内容即可）倡议书亲爱的同学们：2014 年 7 月 10 日 17 时许，湖南省湘潭市雨湖区乐乐旺幼儿园一校车在送幼儿回家途中坠入水库，造成 11 人遇难，含 8 名幼儿、2 名随车教师
10、、1 名司机，令人十分痛心。特此通报。亲爱的同学们，人生短暂，生命弥足珍贵。要珍爱生命才能创造有意义的人生，才能实现生命的价值，才能让自己的青春更加灿烂、辉煌和美丽。为了保护我们的生命安全，为了我们的美好未来，现向同学们提出以下倡议：第一， 。第二， 。第三， 。第四， 。同学们，让我们携起手来，共同努力，营造出一个安全、和谐、畅通的社会环境。让我们时刻牢记：珍爱生命，注意安全！中学（ ）班200年月日珍爱生命，就要对自己的身心健康负责。踩踏事故给家庭带来悲伤，给社会带来损失。为使大家更加关注校园安全，请你设计几则校园安全警示语。 第五单元测试题参考答案一选择题。15ABDAC 610 AAB
11、AB 1115 ACBDA二非选择题1 观点一：生命不可放弃。因为每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵。同时没有了生命， “自由”便成了无根之本，无源之水。观点二：生命是可以放弃的。因为“自由”的获得是要付出代价的，甚至要牺牲自己的生命。同时，牺牲自己的生命，可以获得大众的“自由” 。2 （1）环境问题。(2)我们和自然界的其他生命，共同构成了美丽而神奇的生命世界；各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱、要和谐共处；发生“非典”等疫情，其实就是自然界对我们人类的报复，所以我们也要善待其他生命。 （3）大力宣传环保知识，增强环保意识，要珍爱生命，善待生命，与大
12、自然共生共存，和谐相处。3解析：本题考查对青春的认识与如何珍惜青春。第一问谈对青春的理解，青春期充满了喜悦和烦恼。第二问谈谈珍惜青春的途径(1) 材料中体会到青春是美好的，是一人的朝阳期，盛满活力与激情。青春是人生事业的奠定期，是人生价值的转折期。树立奉献意识，树立理想；珍惜时间，从小事做起，充实度过生活每一天。4 答案：成功除了智力、才能等因素外，也离不开积极乐观的人生态度。积极乐观的人生态度是人生获得成功的重要因素。只要我们以积极乐观的人生态度来面对人生的各种境遇，困难与挫折就能转化为成长的机会，就能创造出美丽的人生。5 （1）我的心情很悲伤（沉痛、悲痛等） 。（2）一是安装应急灯和疏散指示标志。二是加大校内安全教育力度。三举行安全撤离疏散演练四加强自我保护意识（3）安全关系你我他，校园安全靠大家。 下课不疯跑，小心被摔倒。 伤害别人，等于伤害自己。 金钱有价，生命无价。 课间活动有秩序，校园文明争第一。 学生就要爱学校, 上楼下楼不打闹 上楼下楼靠右走 ,遇到混乱手牵手
