1、学习目标识记顺境的含义，培养学生正确面对顺境及运用所学知识解决实际生活问题的能力；用一颗感恩的心去珍惜现在的美好生活，养成良好的生活、学习态度。重点难点 1、理解顺境，正确面对顺境的积极影响和消极影响 2、培养学生正确面对顺境及运用所学知识解决实际生活问题的能力一、预学导测来源:学+科+网 Z+X+X+K1、顺境是指：生活在_、_的环境里,有着良好的_条件,长辈、亲友无微不至的帮助与关怀的有利于我们_的良好环境。2、顺境对个人成长的积极作用：顺境为我们的成长创造了有利条件，只要在主观上做到_、_和_，我们就能健康成长。3、顺境对个人成长的消极作用: 如果我们贪 图享乐，那么长期的顺境容 易使我
2、们_、_，缺乏_，陷入盲目乐观的危险状态。4、我们在现实生活中应当如何面对顺境：、珍惜美好时光，_，_，更上一层楼; 、心存感激，不辜负_ ；、警惕_，避免“大意失荆州 ”。二、研学导探：导学点一：顺境及其积极作用材料一：八年级一班的李蔚捷向班上的同学展示了她的动感影集让爱住我家 。并深情地讲述自己在学校，家庭和社会 生活的快乐场景。思考：（1）结合自己的实际说说何谓顺境？（2）顺境对我们的健康成长有着怎样的积极作用？来源:学*科*网 Z*X*X*K（3）你知道在顺境成才的名人故事吗？导学点二：顺境的消极影响来源:Z。xx。k.Com材料二：初三学生小飞，家庭生活条件比较优越。父母、亲友对他呵
3、护备至。而他上课不认真听讲，不做作业，常常顶撞老师，而且经常逃学去网吧。对同学，以老大自居。他常常请同学、朋友吃饭，出入游戏厅，利用电子游戏进行赌钱，穿着上追求名牌来源:Z&xx&k.Com请运用课本所学知识，回答：（1） 该同学有着比较优越的家境，而他却不珍惜。这说明了什么？（2）是不是只要拥有了良好的环境，我们就一定能够走向成功？三、结学导评：（一）自我测试1、有助于我们成长和发展的良好环境就是（ ）A.情境 B 顺境 C 心境 D 逆境2、教材中“高速 公路上的弯道”说明（ ）A顺境对个人的发展没有负面作用 B司机在高速公路上一定会出车祸 C顺境对个人的发展也能产生负面作用 D司机在平坦
4、的高速公路上反应能力一定减弱3、 “把握好人生的航标，顺利驶过顺境的险滩”这说明身处顺境，我们应该（ ）A自鸣得意 B贪图享乐 C不 思进取 D提高警惕 ，具有忧患意识4.下列关于顺境说法正确的是（ ）顺 境有助于我们成长在顺境中，世界和平、国泰平安身处顺境的人都会成功顺境对人产生的作用是一样的A B. C D.（二）学习体会通过这节课的学习，反思：身处顺境，过去的你和现在的你有什么不同？（三）践行体验“高三一年下来，我积攒下了 6 个改错本，用了 3 麻袋数学草 稿纸。我尽量做到对于所学的知识堂堂清、日日明，决不在当天留下知识的死角。 ”李明说，考上理想中的北京大学是他用勤劳和汗水换来的丰硕果实。思考：李明高考成功的经验给你什么样的启示？第十课 顺境与逆境的双重变奏第一课时 成也顺境 败也顺境来源:学科网附件 1：律师事务所反盗版维 权声明附件 2：独家资源交 换签约 学校名录（放大查看）学校 名录 参见 ：http:/
