1、第一单元 我是自己的主人 复习教案复习目标：1、知道玩是未成年人的权利，认识到玩和学不是对立的，掌握玩的原则，知道在网络时代应该怎么玩，从而树立正确的休闲观。2、体验各种情绪状态，理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。3、了解生活中的“雷区” ，分辨是非善恶，能够应对生活中的各种诱惑，提高抗拒诱惑的能力，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择，形成自律意识。复习过程：一、引导学生总结、梳理本单元知识，建构知识体系如下：二、自主复习：学生根据复习知识体系进行复习，识记知识点三、教师抽查学生识记情况。四、巩固练习：导引 P11P12五、资料借鉴：导引 P9 16（1）说明人类一方面破
2、坏动植物的生存空间，使一些动植物没有安身之地而灭绝；另一方面，人类为了自身的私利，乱砍乱伐、乱捕乱杀，会直接导致一些动植物的灭绝。 （2）每种生物都有自己存在的价值和意义，如果我们不尊重其它生命，不注意保护他们，就会破坏人类赖以生存和发展的生态环境，最终受到伤害的还是人类自己；在这个世界上，人与自然需要和谐，人与动物需要和谐，人与动物需要友谊。只有学会尊重大自然，敬畏自然界的小生命，人类才会有光明的前途。否则人类将最终毁灭自己。17（3）开展“温情送灾区”活动，为灾区群众捐款捐物；开展“你节约一点资源，就给他人一份温暖”的宣传活动，提倡节约用水等。P12 16（1）材料中的两名中学生遇到了网络
3、的诱惑。他们都被网络所吸引，学生甲因痴迷上网，废寝忘食，整日挂在网上，最终失去了最基本的日常生活的自理能力，损害了身体健康。学生乙利用网络来学习，结果丰富了自己的知识，开阔了视野，获得了有效的学习方法。不同的选择有不同的结果。（2）促进青少年健康上网，提几条建议：家长要引导孩子正确上网，指导孩子点击健康网站，控制子女上网时间，培养子女自控能力，保障子女身心健康；学校要进行网络道德、网络安全、网络文明教育，向学生介绍健康网站，开设校园网，上好计算机课，让学生掌握现代信息技术，教育学生不进非法网站，不在学习时间内进入网吧。网吧经营者应该依法经营，禁止中学生入内；有关部门要整顿违法网吧，依法打击或取
4、缔地下网站、非法网络；青少年要认真学法、依法自律，增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法维护自己的合法权益。17(3)不同意小雷的观点。当面对诱惑时，关键还是要靠自己。面对诱惑我们首先要管住自己。我们有权拒绝诱惑，拒绝是一种权利，拒绝诱惑更是一种主动的选择，大多时候面对诱惑，家长和老师都不在我们的身边，我们无法得到老师和家长的帮助，只要我们掌握一些拒绝的艺术和方法，靠自己是能够拒绝的。我是自己的主人我们都爱玩玩也是我们的权利 1、 儿童权利公约对玩的权利的规定2、父母和老师侵犯我们玩的权利的原因：他们对玩有这样或那样的误解。玩中也能学 1、玩对我们的好处2、玩有很多类型，不同类型的玩可以发展
5、人在不同方面的素质3、在玩耍的过程中，也有不少人玩出了兴趣、爱好、特长，产生了志向。不能玩过了头玩耍时遵循的原则：无害原则、适度原则、安全原则网络时代，我们怎么玩？ 1、网络对中学生的利与弊2、网络时代，青少年应该怎么做？情绪调味师“爽”的感觉 1、 “爽”：当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪2、表达情绪的原则：心中有火山怒火熊熊勿伤人1、愤怒：当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪2、愤怒的消极作用：3、发泄怒火应注意什么？4、消解愤怒情绪的方法：愤怒的力量愤怒的积极作用走出情绪的低谷就是高兴不起来消极情绪的危害换个角度看问题学会换位思考调节情绪有技巧调节情绪的方法生活中的“雷区” “雷区”在哪里？1、对“雷区”的认识2、生活中有哪些“雷区”？3、 “雷区”的危害：不必要的牺牲如何防范和避免“雷区”？学会拒绝 1、正确看待拒绝2、拒绝的技巧
