1、Module 1 The natural Unit 4 Forests and land第二课 时一、分析（ Analysis）（一）地位（Position）1 本课中出现了较多的 We getfrom句型。如 We get wood from trees. / We get cotton from plants.等。这 些句式在本册中首次出现。因此，作为新教知识， ，教师有必要在课堂教学中加以大量的机械性操练。2 We useto / We usefor的用法在本课中大 量出现，在课本中 M1U3 中也曾经出现 We use for _ing 句型。如 We use them for mak
2、ing tables.而且该句型在Tommy Target 中以被动形式出现。因此，建议教师以旧带新，可以穿插各种不同的事物，设立不同语境，让学生进行操练，尤其是对其被动语态is used to/ is used for的操练。（三）重点1 关键词：clay, woolen, cotton, plastic等2 功能：Using prepositions to indicate objects.We get oil, metal, and clay out of the ground.3 目标:1) 熟练掌握 We getfrom句型。 如 We get wool from sheep.2)
3、能区分 useto 和 usefor 的不同用法，会应用 is used to 和is used for。如 We use wood to make paper. We use wood for making paper. Wood is used to make paper.Wood is used for making paper.3) 培养保护森林等自然资源的意 识二、 教学设计（Teaching Designs）教学内容：课本 22 页1 通过观看几幅图片，如树木，棉花，黏土等，请学生回答What can we get from forests and land? What else?” 采取小组竞赛的形式，说出的最多的小组获胜2 接着又问What can we use them to do?” 要求学生必须用完整句作答，即We use to”3 转换句型用usefor”再操练一遍4 （拓展）问：What is cotton used to do?答：Cotton is used to练习be used to do”的句型5 播放录音： Look and read 学生边听边看课文。6 把学生分成两组，每组写一份关于不同类别材料的用途报告。7 7B 练习册
