1、 主备人 学 科 主备时间 集体备课时间执教人 执教时间 执教班级 教 时课题 小结与思考教学目标通过对本章知识的小结与梳理，进一步掌握等腰三角形的性质和判定、直角三角形全等的判定、角平分线的性质定理与判定定理、特殊四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形）的定义、性质和判定；等腰梯形的性质和判定；中位线定理，并会灵活运用教学重难点 性质定理和判定定理的应用教具 多媒体 教材 相关资料教法 合作探究 启发引导一次备课 集体备课【教学过程】： 一、基础练习1、等腰三角形的一个底角为 ，则顶角的度数是 度032、等腰三角形的两边长分别为 4 和 9，则第三边长为 3、 下列命题为真命题的是（ ）A：
2、三角形的中位线把三角形的面积分成相等的两部分;B：对角线相等且相互平分的四边形是正方形;C：关于某直线对称的两个三角形是全等三角形;D：一组对边平行，另一组对边相等的四边形一定是等腰梯形4、下列命题是假命题的是( )A：四个角相等的四边形是矩形; B：对角线互相平分的四边形是平行四边形;C：四条边相等的四边形是菱形; D：对角线互相垂直且相等的四边形是正方形5、在 中，ABC 的平分线交 AD 于 E，且 AE2，DE1，则 的ABCD周长等于 6、如图，点 D、E、F 分别是 三边上的中点若 的面积为 12，ABC ABC则 的面积为 二、例题学习1、如图，在等腰 Rt ABC 中， ACB
3、=90， D 为 BC 的中点，DE AB，垂足为 E，过点 B 作 BF AC 交 DE 的延长线于点 F，连接 CF(1)求证： AD CF；(2)连接 AF，试判断 ACF 的形状，并说明理由（第 5 题）AEDB AB CFEDCABEDF2、已知；如图矩形 ABCD 的对角线 AC 与 BD 相交于点 O，点 O 关于直线 AD 的对称点是 E，连结 AE、DE(1)试判断四边形 AODE 的形状,说明理由； (2)请你连结 EB、EC并证明 EB=EC 3、已知平行四边形 ABCD 中，对角线 AC 和 BD 相交于点 O，M，N 分别是 OA，OC的中点，求证：BM=DN ，BMDN.4、如图所示,以ABC 的三边为边,分别作三个等边三角形.(1)求证四边形 ADEF 是平行四边形.(2)ABC 满足什么条件时,四边形 ADEF 是菱形?是矩形?(3)这样的平行四边形 ADEF 是否总是存在?5、如图，在 ABC 中， D是 边上的一点， E是 AD的中点，过点 A作B的平行线交 E的延长线于 F，且 C，连接 F（1）求证： 是 的中点；（2）如果 ，试猜测四边形 A的形状，并证明你的结论【教学反思】BA FCED
