1、第五学习主题 中国古代文化( 上)第 22 课 文学、史学与宗教（1 课时）【学习目标】 识记与理解 记住史记的作者-司马迁；记住史记的写作时代-西汉；理解史记的体例、成就及影响；了解佛教传入中国的情况。过程与方法 通过指导学生观察屈原图，培养学生的观察、想象能力；通过指导学生分析司马迁取得历史学研究巨大成功之原因，培养学生的探究、分析、归纳能力；通过指导学生分析佛教传入我国内地和道教兴起的原因和影响，培养学生的历史分析、评价能力。情感态度和价值观 通过学习，使学生认识到中国古代文化的灿烂和丰富多彩，形成民族自豪感。通过学习“大诗人屈原” ，对学生进行爱国主义教育。了解司马迁的创作历程，学习他
2、为事业的成功而坚忍不拔，勇于进取的精神。通过对“佛教的传播”和“道教兴起”的学习，使学生正确认识宗教与宗教文化的区别，了解古代中国文明的多样性。【重点难点】重点：史学家司马迁的主要成就。难点：佛教、道教在中国的传播原因及对中国社会发展的影响。【学法指导】阅读、看插图，小组交流、听教师讲解；课前主动记忆基础知识，课堂上找准疑惑，教师对难点问题组织讨论和讲解，自主、合作、探究式学习。导 学 过 程 方法导引【自主学习，基础过关】一、自主检测：1、大诗人屈原：战国时期楚国人，写出了 等诗篇，他是我国古代伟大的诗人。 2、司马迁与史记：司马迁是 时，伟大的史学家，著有史学巨著 。记述了从远古传说的 到
3、 时期的历史，是我国古代第一部 、 著作，是我国古代的 史学著作，对后来史书的编写有深远影响。3、佛教的传入：_时期，佛教经_传入我国内地，由于统治阶级的提倡，佛教逐渐流行，对我国思想文化乃至政治、经济产生广泛而深远的影响。4、道教的兴起：道教是中国_的宗教，产生于_时期，道教重视养生，追求长生不老，尊奉道家学派的创始人_为教主。二、我的疑惑：书写目标，学生课前通读课本，观看插图完成自主检测结合自学情况，小组汇报学习结果记录学习中遇到的问题交小组讨论，不能解决的问题交老师处理，【合作探究，释疑解惑】1第一部纪传体通史是什么？作者是谁？记述了哪段时期的历史？它有什么样的历史地位？鲁迅对它有何评价
4、？2司马迁克服了哪些困难写成史记，对你有何借鉴之处？3两汉时期我国盛行的宗教有哪些？产生的国家？有什么作用？它们在中国流行的原因是什么？4、宗教和封建迷信、邪教一样吗？做为青少年我们应该如何正确对待宗教？【检测反馈，学以致用】 1、西汉史学家司马迁编写的史记是一部 （ ）A.编年体通史 B.编年体断代史 C.纪传体通史 D.纪传体断代史2、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记 ，记述了我国A.从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史 B.从夏朝到三国时期的历史C.从商朝到唐朝时期的历史 D.从战国到五代时期的历史3、如果你对商朝的历史感兴趣，想印证甲骨文所反映的商王活动和当时的社会情况，应参考下
5、列哪部史书 （ ）A.春秋 B.后汉书 C.史记 D.汉书4、佛教传入我国中原地区的时间是 （ ） A 战国时期 B秦朝 C 西汉末年 D 东汉末年 5、我国土生土长的宗教是 （ ）A佛教 B基督教 C伊斯兰教 D道教6、道教在民间兴起的时间大约在 （ ） A秦朝时期 B西汉时期 C东汉时期 D三国时期7、道教之所以被封建统治阶级尊奉，是因为 （ ）A是我国土生土长的宗教 B适应了封建统治者统治的需要C有利于我国 文化事业的发展 D主张修身养性，得道成仙8、被尊奉为道教教主的是 （ ）A张陵 B老子 C孔子 D庄子 9、佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡和扶持。其根本原因是 （ ）A
6、一些封建贵族信奉佛教 B虔诚地信佛，来世就可以得到幸福C对我国文化的发展有深远的影响 D 对封建国家统治人民有利10、下列对佛教和道教相同之处的表述，不正确的是 （ ）A都是中国土生土长的宗教 B都曾被统治阶级所利用C都是唯心的 D都对我国文化产生了深远的影响11、佛教传入中国后，尽管影响很大，但始终未能占据统治地位。主要是因为（ ） A统治者的压制 B道教等中国本土宗教的反对 1、参与个别小组的交流讨论；2、对各小组合作讨论情况给予适当的评价；3、根据学生实际，选择其中适合学生问题进行讨论学生独立完成。教师点评。C无神论思想家的批判 D儒家思想正统地位的稳固12、材料一：司马迁的父亲是汉武帝
7、初期的太史令，学问渊博。父亲死后，司马迁当了太史令，有机会阅读国家收藏的图书、文献。他决心写一部春秋一样的历史书，谁知道开始写作不久，因替朋友辩白，惹怒了汉武帝，关押在监牢中。司马迁不知多少次想到死，但一想起刚开头的著作，他又鼓起勇气生活了下去。出狱后，司马迁更加发奋写作，终于写成了一部历史巨著。材料二：“这部书肯定了陈胜、吴广反抗暴秦的首创精神，指斥了暴君、酷吏的罪恶，大胆地评论了汉武帝的功过。 ”请回答：（1）司马迁写的这部历史巨著是什么？请写出这部书的写作范围和写作体例？这部著作有何作用？（2）如何评价他？通过材料一的故事，对你有何帮助和启迪？（3）通过材料二中的描述，你认为作为史官必备具备哪些素质？【总结提炼，知识升华】司马迁是西汉时，伟大的史学家，著有史学巨著 史记 。记述了从远古传说的黄帝到汉武帝时期的历史，是我国古代第一部纪传体、通史著作，是我国古代的最优秀的史学著作，对后来史书的编写有深远影响需要注意的问题：1、司马迁的主要成就是什么；2、大诗人屈原一目，可选讲，也可由学生全自学；3、佛教、道教为什么受到统治者的尊奉，但始终不占统治地位的原因，要点拨一下，但不要讲得过份深入。【课后训练，巩固拓展】教辅p76-78【课后反思，自悟自励】1、老师一定要补充有关佛教、道教相关的内容。2、12 题由学生自由讨论，点师点拔，不作要求学生总结教师补充
