1、第 21 课 大一统气派与中华民族的象征一、选择题1、最早营建紫禁城的皇帝是（ ）A明太祖 B顺治帝 C康熙帝 D明成祖2、明长城的东西至点分别是（ ）A辽东 临洮 B山海关 玉门关 C鸭绿江 嘉峪关 D山海关 临洮3、在元大都基础上营建北京城的是（ ）A明太祖 B明成祖 C明神宗 D崇祯帝4、明朝时，北京城的城中心是（ ）A宫城 B皇城 C京城 D 外城5、明长城的东端起于（ ）A鸭绿江 B黑龙江 C嘉峪关 D山海关6、学生在自我评价的过程中，应包含以下哪些内容（ ）通过活动，懂得怎样去收集、提取有效信息。遇到困难时你是否有信心克服，是怎样鼓励自己的？ 在合作的过程中，你是怎样加强与他人合作
2、的，是否有利于培养你的合作精神？你还获得哪些 良好的心理体验？ 在学习的过程中，你掌握了哪些历史知识？还懂得了哪些除历史以外的其他知识？在活动的过程中，你获得了哪些情感体验？注意对平时学习有困难的同学在这次活动中的表现给予积极的肯定。A B C D二、课堂回顾7、分析题以前的朝代大都有修建长城，而清朝为什么不修建？为什么说长城是中华民族的象征？ 为什么说故宫体现了明清大一统气派？请问回答这两个问题要从哪些方面入手？8、分析题“有人说长城是封闭保守的象征；有人认为长城在秦汉帝国向西开拓推进的过程中，起到了关键作用” 。阅读以下史料，然后解答问题。史料一“秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，筑
3、长城，因地形，用制险塞。 ”史料二“匈奴数为寇暴于边都先帝哀边人之久患，故修障塞，饰烽燧火，屯戍(兵)以备之。 ” 史料三“长城之有功于后世，实与大禹治水等。 ”问题：1、根据史料一中，秦修筑长城是为了对付什么？2、根据史料二中，汉朝修长城是为了对付什么人？3、综合史料一及史料二，秦汉时期如何发挥长城的防卫作用？4、材料三如何盛赞长城的功用？你同意吗？5、有评论说秦始皇修筑长城是劳役百姓，结果导至秦朝早亡。你同意这个说法吗？答案1、D 2、C 3、B 4、A 5、A 6、D二、课堂回顾7、分析题答：关于第一个问题：要了解长城的作用；知道长城修建的背景；联系清朝为巩固统一的多民族国家所采取的措施
4、；对比明清两朝的疆域图；明确什么是中华民族的品质，什么是中华民族的精神；注意把握民族关系问题。 关于第二个问题：理解大一统的含义；要考虑故宫营建时明清两朝的国情；引导学生从故宫建筑的命名、故宫建筑的布局特点、故宫的规模、建筑的色彩、材质和尺度、建筑的风格、太和殿的规模来分析；从建立到建都，经历两个朝代，两个民族，感受民族的包容性；如此大规模建筑的营建必须具备什么样的条件等。8、分析题北方的戎狄。匈奴。在地劫险要的地方筑长城，建烽火台，驻兵防守。筑长城好比大禹治水，解除威胁；同意，长城防止北方游牧民族入侵中原，保障农业经济发展。同意,因为征用三十多万人。不同意,筑长城是保卫中国本土，秦亡有其它原因，并非因修筑长城。
