1、1教案检查签名： 第 6 课黑白装饰画教学课题：黑白装饰画教学类别：造型表现 教学课时：1课时 教材分析：本课属于造型表现领域。本课围绕黑白装饰画创作展开,诠释了黑白装饰画的美感特征、多种创作手法和艺术效果，结合对黑白装饰画的欣赏，直观】明确地介绍了多种表现方法，以此帮助学生认识黑白装饰画的魅力，掌握基本的创作手法，提高学生的基本兴趣。本课希望利用单纯的黑白二色，通过大胆的夸张、变形和装饰等美术手段，创作出造型质朴、情趣盎然、手法多变、生动自由的装饰画，以此培养学生的想象力和创新意识，增强表现能力。教学目标：知识与能力：（1）了解黑白装饰画的概念，认识黑白装饰画的美感特征，掌握黑白装饰画的一般
2、创作手法。（2）能独立创作一幅具有装饰美感的黑白装饰画。过程与方法：（1）利用对比欣赏的方式认识黑白装饰画的概念和美感特征，通过教师解析、示范和学生艺术实践学习创作手法。情感态度价值观：（1）感受黑白装饰画独特的艺术美感，体会黑白装饰画的创作乐趣。（2）运用黑白装饰画的表现手法进行创作，装点生活，表达对美好生活2教案检查签名： 的愿望和对大自然的热爱。（3）在表现中提高审美情趣，丰富对生活和事物的感受，培养艺术情怀。教学重点：学习黑白装饰画的一般创作方法，能运用黑白装饰画的表现手法创作具有装饰美感的作品。教学难点：在所创作的黑白装饰画作品中表现出装饰意味、传递审美情趣。教学方法：启发式教学、引
3、导法、鼓励法、讲授法、讨论法教学准备：多媒体、挂图教学过程：3教案检查签名： 教学活动： 学生活动及设计意图一、导入部分：出示熊猫图片，以脑筋急转弯导入：“熊猫一生当中的两大愿望是什么？” 结合老师陈述的条件，学生回答问题。 教师总结，从而导入新课。 激发学生学习兴趣，引出黑白画的独特魅力。 二、新授部分：（探究新知）1、 黑白装饰画的含义和美感特征:(1)对比上节课学习过的内容，让学生说明同样运用黑白表现的素描与装饰画有什么不同？（ 教师解释装饰画的含义，帮助学生了解装饰画。 ）黑白装饰画：是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。 在中
4、国人民心中，黑是实，白是虚，黑是一切，白则是空灵。黑与白如同有与无的相互浸润渗化，从而造就一个实中有虚，虚中有实，有无相生的大千世界。巧妙处理黑与白两个极端，把一切浓缩在黑、白巧妙组合的画面中，如同音乐与音响的旋律、节奏、配器等给人听觉上带来享受。要善于抓住形象的主要特征，删繁求简，画面上只要极其简练的形象，力求达到黑白对比强烈明快的艺术效果。 黑白装饰画是用黑色和白色来塑造形体，画面用黑白色的点线面及形体巧妙组合，具有强烈的装饰感，是一种高度的概括艺术。艺术特点：灵活运用点、线、面多种形式的表现方式，使画面黑、4白、灰变化丰富，虚实层次错落有致，疏密空白安排得体，在形象上进行夸张、取舍、变形
5、，并竭力使画有情趣，有节奏，有韵教案检查签名： 教学活动： 学生活动及设计意图律，具备较强的装饰性。(2)通过作品欣赏，总结出黑白装饰画的特点。教师：黑白装饰画以黑白对比作为造型手段，画面的主题以黑白的巧妙组合来体现。黑白装饰画的审美特点是色彩单纯、手法多样、题材各异（包括人物、动物、植物、景物、静物等）请学生欣赏黑白装饰画，思考，怎样才算好的黑白装饰画？明确简洁、平面和装饰的创作原则。2、 黑白装饰画的创作手法：（1）欣赏乡村少女 ，分析黑白营造出的美感主要是黑白反转互衬的明快感，使学生知晓这是黑白装饰手法之一。（2）教师演示运用点线的组织表现灰调子，说明灰调子在黑白装饰画中可以起到丰富画面
6、的作用。灰的各种表现方法：点：出示各种点的样式。线：出示各种线的样式。总结：点线面组织形成黑白灰的变化。（3）其他表现方法：（教材中第20页左侧四幅图展示了以线条造型、加强黑白对比、采用肌理效果和黑白反转造型等 5方法。此外，以点造型也是常用的方法。 ）3、 如何营造黑白装饰作品中的装饰风格。（1）展示毕加索梦，学生观察欣赏，教师对作品进行简要介绍，教师示范梦中线条，使学生对比分析感受作品在造型和用线方面的装饰风格。（2）欣赏以猫为题材的作品，让学生分析作品的装饰风格，如饱满的构图、剪纸的风格、纹样的运用、夸张变形等。（3）补充展示用不同手法创作的范画，让学生体验学习，体会不同的表现手法创作黑
7、白装饰画得到的不同效果。教案检查签名： 教学活动： 学生活动及设计意图黑色为主造型白色为主造型4、 黑白装饰画创作方法与步骤：以第 21 页右下图为例，演示如何将彩图变成黑白装饰画。（1）设计稿子。按照概括、夸张、变形的手法表现被画物体，以疏密、聚散的原则安排画面。（2）黑白表现。强化点与线的排列和秩序，注意节奏和韵律，努力营造装饰效果。5、展示评价：师生一起互评、自评。三、课堂小结回顾本课所学，对知识进行梳理。 6四、课后拓展课件展示黑白装饰画在生活中的运用，鼓励学生根据自己的喜好和自己家的风格，创作一幅黑白装饰画。五、板书设计黑白装饰画1、黑、白、灰2、点、线、面3、黑白反转、黑白互衬六、课后反思教案检查签名： 教学活动： 学生活动及设计意图7
