1、江苏省淮安市涟水县大东中学语文：课题 陈涉世家(1) 教案 （苏教版九年级上）教学目标：1能读准生字生词，读准语句节奏，流畅朗读课文。2能结合注释，根据上下文揣摩文中难句的意思。3通过自主、合作学习，能准确流畅翻译全文，理解课文的基本内容。4.了解历史背景及作者，激发学习兴趣。教学重点:能读准生字生词，读准语句节奏，流畅朗读课文。教学难点:能结合注释，理解课文的基本内容。根据上下文揣摩文中难句的意思。教具准备:多媒体或小黑板教学过程：一、导入：世界上有两个民族的起义史或曰造反史是被书写得非常精彩的，场面描写波澜壮阔，人物刻画风采动人。一是法国人，一是中国人。两个民族骨子里都透着造反的血性和天性
2、。不同的是，法国人的造反多是为了平等、自由等民主的权利，中国人的造反是为了求生存，求安稳，换一个明君，做一个顺民。陈胜、吴广起义，是我国历史上的第一次声势浩大的农民起义。今天一起来学习这篇文章。二、了解历史背景，结合书下注释了解司马迁。三、整体感知课文：初读课文，初步了解大意。范读读音强调：鸿鹄（h） 闾（l）左 谪戍（zh sh）当行（hng） 度已失期（du） 以数谏（shujin） 罾（zng） 间（jin） 祠（c）陈胜王（wng） 忿恚(fn)（hu） 笞（ch）宁（nng） 有种乎 蕲（q）铚 (Zh) 酂（Cu）拓（Zh） 谯（Qio）会（hu）计事 长吏（l） 以应（yng）陈涉骑（j）千余 将军身被（p）坚执锐节奏示范：（l）发/闾左/谪戍渔阳/九百人（2）今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕（3）又间令吴广/之次所旁/丛祠中（4）乃令符离人葛婴/将兵/徇蕲以东组织学生朗读课文，从字音、节奏、语气、语调等方面互相评价朗读的效果听圈圈划朗读四、句意理解首先教师对典型句子翻译讲解示范，后组织学生自主、互助学习；巡视，解答学生的疑难问题。 对照注释自主翻译，有问题同桌讨论五、交流成果：先小组，后推荐全班交流六、小测试：完成课后练习二 思考、练习、交流七、再读课文，整体思考，提出问题指导学生围绕起义、陈胜提问题 读课文，提问题八、小结课文 回答，评价，补充
