1、高邮市初中思想品德导学案七年级【学习目标】1知识和能力：结合实例，理解受教育是我国公民的基本义务了解受教育者必须履行的义务结合受教育既是权利也是义务的特点，初步培养自己对社会的责任感，增强自己的义务观念2情感、态度、价值观：学会运用法律维护自己受教育的权利； 联系社会上侵犯公民受教育权的事例，增强依法维护自己合法权益的意识【重点难点】受教育是我国公民的一项基本义务；中学生应该如何履行义务【学习过程】一、预习与检测（一）填空：【自主学习】1. 努力学习，完成规定的学习任务是受教育者最主要和最基本的义务。2.在当代，科学技术的进步已经成为现代经济发展的主要动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培
2、养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。3.“国家实行九年制义务教育。 ”它是适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。（二）简答题：.受教育者应当履行哪些义务？答案见教材 103 的信息点击。.青少年应如何履行受教育的义务？答：作为青少年，要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为“四有”新人，为提高国家的综合国力，振兴中华而贡献力量。（三） 【探究交流】走近九年制义务教育：1986 年,我国颁布了中华人民共和国义务教育法 ；2006 年，我国颁
3、布了新修订的中华人民共和国义务教育法材料一：2007 年 3 月，在十届全国人大五次会议上， 政府工作报告称：“将在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，继续为农村贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费。在农村义务教育免费后，国务院又决定从 2008 年春季学期起免除城市义务教育学杂费。材料二： 某初级中学的学生流失现象比较严重，学校所在地镇政府向各村发出通知，要求辍学学生返校上课。但仍然有 9 名学生没有去报到。镇政府在多次说服教育无效的情况下，一纸诉状告到法院。法院依法审理，向 9 名学生的家长下达了裁定书和通知书，对每位辍学学生的家长罚款 300-500 元，并强令他们在规定期限内
4、送子女复学回答：（1）什么是义务教育？（见 P104）（2）义务教育有哪些特点？(义务教育是带有强制性、普及性和免费性特征)二、自学与合作第一组合问题明确义务1、采访感悟在陕西某山沟里，记者与一个放羊娃发生了下面的对话：记 者：今年十几岁？放羊娃：16 岁。记 者：怎么不上学？放羊娃：我放羊记 者：你为什么放羊？放羊娃：为挣钱。记 者：挣了钱干什么？放羊娃： 娶媳妇。记 者：娶上媳妇干什么？放羊娃：生娃娃。记 者：生下娃娃干啥？放羊娃：放羊。看了这段对话，你有何感想？生：小组交流讨论，推选代表回答。（结论或师归纳：由于未受到良好的教育，贫困地区的人们陷入了一代又一代的贫困怪圈。这不利于国家综合
5、实力的提高，同时，也不利于公民自身发展的要求。因此，受教育不仅是公民的权利，也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务。 ）2阅读感悟：（1）法国总统希拉克在谈到 21 世纪前景时就过：知识使法国浪漫，经济使法国富庶，只有教育才能使法国发展强大。（2）美国在第二次世界大战后，不惜重金、高礼遇，想方设法吸引人才。仅以留学生为例，迄今在美的留学生占全球留学生总数的三分之一。我国在美国创业的大学毕业以上的人员就有 45 万之多。硅谷 IT 业的外籍人占有相当比例，我国仅次于印度，占第二位。有人说，美国硅谷高科技公司没有美国人不新鲜，没有华人却极为罕见。（3）1999 年，全球大学生约有 6000
6、万，一个美国就有 1450 万，占世界大学生的 24%，即世界上四个大学生中就有一个美国大学生；当时美国大学生占人口比例为 5.591%，我国为 0.186%，他们是我们的 30 倍！阅读以上材料，你有何启示？生：小组交流讨论，推选代表回答。师归纳：在当代，科技的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争，基础在教育。实践证明，哪个国家在科技、经济上落后，就会被动挨打。而我国的科技水平还不是很高，国力还不是很强，正是大量需要人才的时候；作为我国公民，也有责任为国家的发展和社会的进步多作贡献。因此，从国家的繁荣发展和公民的要求来讲，受教育又是公民的
7、一项基本义务。3信息点击受教育者必须履行哪些义务？生：阅读书 P103 的“信息点击” 。其中，受教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。因此，作为每个受教育者都必须认真对待完成学习任务，这是法律规定的必须履行的义务。我国为了每个公民都能切实地履行受教育的义务，在 1986 年颁布了中华人民共国和义务教育法 ，作为实施义务教育的法律保障。4法律链接中华人民共和国义务教育规定：“国家实行九年制义务教育。 ”（1）什么是义务教育？生：（阅读回答，略）（2）阅读教材 P104“信息点击”中展示的案例中华人民共国和义务教育法的相关内容，感知义务教育。全班分组讨论，就其中的三点内容，你能得出义务
8、教育的哪些特点？。义务教育是带有强制性、普及性和免费性特征的。第二组合问题履行义务1阅读书 P105“履行义务”中展示的案例。全班分成三大组，分别对这三位家长的言论发表自己的看法，请组长记录下大家的意见，然后进行大组交流。 （学生交流）（教师对各组交流情况进行评析后归纳）：义务教育法规定，对不履行应承担的各项义务的行为，应当采取强制措施。这体现了义务教育强制性的特点。另外，根据课本 P104“信息点击”其他两条的内容，还可以归纳出义务教育具有普及性和免费性的特点。2作为正在接受教育的公民，我们应如何履行自己受教育的义务呢？请把你的观点写在纸上，课上交给老师，再进行交流。小组推荐学生代表回答。
9、（答案：作为青少年，要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为“四有”新人，为提高国家的综合国力，振兴中华而贡献力量。 ）3为什么说青少年要自觉履行受教育的义务？（提示从权利和义务角度谈）（答案：受教育既是公民享有的权利，又是每个公民必须履行的一项基本义务。我们作为正在接受教育的公民，应该自觉履行受教育的义务，成为有利于国家繁荣富强的社会主义事业的建设者和接班人。 ）三、展示与行动1义务教育具有强制性、普及性和免费性的特点，为了更好的理解义务教育的有关内容，每位同学针对这三个特点分别找一则材料或案例，并对其中的主要行为进行评析
10、。课堂上闲小组交流，后每组派代表交流展示。2爱心活动同在一片蓝天下青少年是祖国的未来，民族的希望。在中华民族世代繁衍生息的这片国土上，目前仍有数以万计的失学儿童，他们学习刻苦却家境贫寒，探明挚爱学业却又物理承担学习费用。（1）爱心创意大家提 同学们能为爱心助学做些什么？（2）爱心活动大家做“一帮一“结对活动；爱心捐款活动；向贫困地区孩子捐出自己的学习用品和生活用品；向贫困地区孩子写出励志信等。四、总结与择疑1、教师或学生总结本框题的知识结构明确义务履行义务同在一片蓝天下履行受教育的义务终身学习 学无止境2、学生提出疑问，教师或学生回答。有些同学认为:“读不读书，是我自己的事，我想学就学，与其他
11、人无关。 ”这种观点对吗？为什么？3、学生提升：受教育及时公民的基本权利，又是公民的基本义务。4、教师提升：教育是我国公民的一项基本权利（自身发展、国家要求） ；受教育是我国公民的一项基本义务（国家发展、公民要求） 。所以，作为我们受教育者既要珍惜受教育的权利，又要积受教育这一项基本义务，刻苦学习，积极进取，努力提高自身素质，把自己培养成为有利于国家繁荣富强的社会主义事业的建设者和接班人。五、巩固与检测：一、单项选择题1.某校初一（8）班的李红说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，想不上学就不上，谁也无权干涉。 ”对于她这种说法，你的认识是 （ A ） 李红片面地强调自己享有的权利，而忽视自
12、己应当履行的义务。 李红的这种说法反映了她法律意识比较淡薄。 李红的这种说法割裂了权利和义务的关系。 李红的这种说法违背了我国义务教育法的有关规定。A B C D 2. 某乡政府将两位强迫适龄初中学生退学的家长推上了被告席，对这一案例下列说法正确的是（ B ） 受教育既是公民的权利，同时又是公民应尽的义务。 让不让子女上学是家长的权利，与他人无关。 国家运用法律手段来保护公民的受教育权利的实现。 退学的是两名学生，乡政府将学生家长推上被告席是错误的。A B C D 二简答题2010 年全国“两会”期间，温家宝总理在政府工作报告中强调，教育是民族振兴的基石，要坚持优先发展教育事业，并将“促进教育
13、公平”作为首要方面。要让孩子们上好学，办人民满意的教育，提高国民素质。阅读上述材料，请回答：（1） 从“教育是民族振兴的基石”的角度讲，你是如何理解受教育是公民的基本义务的？参考答案：在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步科技人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争，教育的竞争。所以，从国家繁荣发展的角度讲，受教育是公民的基本义务。（2）请你从自身角度，谈谈如何对待“教育公平权”？ 参考答案：刻苦学习，珍惜受教育的权利；自觉履行受教育的义务；为推进教育公平做力所能及的事等三辨析题：某初中学生华某学习态度很差，上
14、课经常注意力不集中，下课也不认真做作业，学习成绩一落千丈。老师和同学们曾多次劝他好好学习，遵守纪律，华某不但不接受，反而说：“学习是我个人的私事， 我想怎样就怎样。”辨题：学习是我们中学生的权利，我想怎样就怎样。参考答案：辨题是片面的。学习是我们中学生的权利是正确的，对待学习向怎么样就怎么样是错误的。因为（1）在现代社会，一个人如果不接受教育就不可能系统地掌握现代科学知识，那么，就很难在社会上立足；只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。因此，公民为了自身的发展，就要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会和物质财富，以保障自己上学接受教育。所以，从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我们公民的一项基本权利。 （2）受教育也是我们的基本义务。我们在享有受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务。青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育，以高度责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和接班人。 （3）因此，我们要珍惜我们学习的权利，不能想咋样就咋样。六、反思与提高：学生学习收获：教师教后反思
