1、执笔 审核 教研组长 授课时间 班级 姓名 课题：Unit6 Enjoy cycling Topic3 Bicycling riding is good exercise. Section A P43-44 第 1 课时学习目标与要求：1、学习并掌握新词汇：passenger, crazy, anywhere, pollution, advantage, disagree, rider.2、学习并掌握重点句型：1) Its easy to 2) I agree / disagree with you. I think 3、学习有关自行车的话题，并了解骑自行车的好处。模块一：温故知新 摘 记6/
2、8 人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。 （3 分钟）写出下列单词：1. passenger_ 2. 疯狂的 _ 3. 任何地方_ 4. 污染 _ 5. 优点_ 6. 不同意_模块二：自主学习 摘 记Step1. 初读- 感悟对话1、预习课本 p132 的 43-44 页的生词的及 P43 的 1a 对话，扫清生词障碍及对话含义。在课本划出重点短语或句子，读一读，记一记，译一译。2、检测内容及方法： 短语翻译（请同学们在课本独立完成,完成后对子间相互批阅。 ） 受伤 _ 习惯于（做）某事_害怕做某事 _ 更加自信一点_遵守交通规则_ 超过_ 2. If people obey the
3、 traffic rules, there will be fewer accident.译：_ if 意为：_，引导条件状语从句。请观察下列例句划线部分：1) You must go to see a doctor if you are ill. 2) She will see a film if she has time . 3) Please ring me up if he wants to go with me. 归纳：观察例句 1） ，如果主句含有 _ 动词，从句用一般现在时；观察例句 2） ，如果主句用了将来时，从句用 _时，即“主将从现” ；观察例句 3） ，如果主句是_ 句，
4、从句用一般现在时。【链接】if 还可以翻译成：_, 相当于_ ，引导宾语从句。即时训练：( ) 1. If Lisa _ your homework tomorrow, please lend it to me.A. return B. returns C. is returning D. will return2. If it _ ( rain ) this afternoon, you should take an umbrella.Step3. 在理解 1a 的基础上，完成课本 P43 的 1c 及 P44-3a,根据图片内容及所给出的短语补全句子。1. While the bicycl
5、e rider was crossing the road, _.2. When the driver came out to have a look, he found _.3. As soon as the driver saw what happened, he _.4. After the doctor came, _.5. After the policeman arrived, _.Step4. 做完后，6/8 人小组长检查本小组组员的完成情况，并进行两人结对相关讨论，并把不能解决的问题写在摘记处。模块三：合作交流 摘 记Step1. 听读训练1、大声自由练读 P43 的 1a 对
6、话，看看自己能在哪个等级上达标：大声流利的朗读 流利自然的诵读 在理解的基础上流利背诵2、检测：听录音，完成 P43-1b, P44-2。Step2. 合作交流一、小组大声朗读 1a 对话，并翻译成中文。二、小组核对 P43-1c, P44-3a 及讲学稿 Step1-3 的答案。Step3 展示展示任务一：Step1 短语翻译组长组织组织组员积极有序地展示 1a 对话。朗读要求：可两两对读，一读一译，全组齐读，还可以同其它组之间赛读，争创全班赛读的氛围。展示任务二：Step2-品读 读出理解（语言点梳理）课堂评价要素：1、 合理评价组员，全员参与，有序展示；2、 书写规范，工整美观，双色笔运
7、用得当；3、 发音1、把语言点梳理的内容，板书到白板上，带领全班共同学习；2、按照读-译-讲解- 拓展的步骤进行讲解。展示任务三：Step3-P44 的 3a组长带领组员积极展示本组自编新对话的表演，注意展示姿态、展示次序、语音语调及肢体语言的运用。清晰，声音洪亮；4、 面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；5、展示生动活泼，独具特色模块四：精讲梳理 摘 记教学后记：_课题：Unit6 Enjoy cycling Topic3 Bicycling riding is good exercise. Section A P43-44 第 1 课时授课时间 班级 姓名 _模块五：当堂训练老师的话：复
8、杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真做的事情重复做，重复做的事情创造性做！一时专一事，做最好的自己，你一定成功！基础题：选择题( ) 1. If you are more careful, you will make _ mistakes.A. little B. few C. less D. fewer( ) 2. Everyone should obey the traffic rules. -_Or there will be more accidentsA. I agree. B. I dont agree.C. I dont think so. D. Its hard to say
9、.( ) 3. If she _ the early bus, she _ there on time.A. catches ;will get B. will catch ;will get C .will catch ;gets D. catches ;gets( ) 4. Cycling can help us save energy. -Youre right. It can help us keep healthy _.A. too B. alsoC. as well D. either( ) 5. Did you find your pet dog? -No. I looked f
10、or it, but I couldnt find it_.A. anywhere B. everywhereC. here and there D. somewhere( ) 6. Youd better cycle because _ easy to park your bike.A. it is B. this is C. that is D. you are( ) 7. Tom isnt a good boy. He isnt interested in study. -_ He is kind and helpful.A. I agree with. B. I disagree with you.C. Of course. D. Of course not.发展题：句型转换1. Dont break the traffic rules.(同义句转换)We should _ the traffic rules.2. Ask for help. You are in trouble.（用 if 合成一句）_.3. The book is cheaper than any other book in the bookstore.(同义句转换)The book is _ _ in the bookstore.【学生自主反思】 （写出今日一得和今日不足）今日一得 今日不足
