1、课 题 第六章 第二节 营养器官的生长 课 型 新授课 课时 26知识方面1.学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法2.用显微镜观察和识别根尖的各部分结构,理解其发育中的变化;3.说出根生长发育的过程,解释根的结构是如何与吸收水分和无机盐的功能相适应的.4、解释植物体营养器官的概念，并说明根、茎、叶的一般功能；5、描述直根系与须根系的形态特征，6、解释环境中水、肥等因素影响根系分布的 规律。能力方面 提高使用显微镜观察的能力教育教学目的思想教育 树立.渗透.结构和功能相适应的观点.重点 植物的营养器官.根系.根尖了解根尖的结构与功能及生长变化规律.难点 理解根尖的变化动态关键 显微镜的观察教法
2、探究活动法 教具 显微镜,根尖等.教 学 过 程 师 生 互 动 教材分析与学法说明组织教学课前综艺：导入实验；活动：观察根尖的结构目的要求：学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法教师指导学生操作观察， ；思考问题这一活动难度不大，学生能观察到根毛的数量及分布情况用显微镜观察根尖结构理解其发育中的变化说出根生长发育的过程， 结构与功能相适应活动观察根尖结构：讨论：培养根尖需要满足哪些基本条件？教 学 过 程 师 生 互 动 教材分析与学法说明你会用什么方法观测根尖生长速度？你有什么办法测知根尖生长最快的部位？根毛是由哪部分细胞形成的？根毛的数量形态和结构有什么特点？可能与根的哪种功能相适应？根生
3、长最快的部位是根尖的的哪部分？这部分细胞来自哪里？活动:解剖观察芽的结构讨论:1.根据你对芽的观察,尝试说明芽是枝条的雏形.学生观察教师指导工作师生共同分析讨论展示挂 图区别比较虽然学生已多次使用显微镜观察，但要想在显微镜下找出根尖各部分结构及其特点还是稍有难度的2.你所解剖和观察的芽是否与叶芽的形态结构完全相同?根的发生和生长：直根系胚根 向地下 根系 生长 须根系根系的分布还受到环境中水、肥等因素的影响观察根尖的结构：由顶端向上依次为：佷根冠、 分生区、伸长区、成熟区根尖各部分结构的特点和功能叶和茎的发生和生长：胚芽发育而成叶芽的结构芽轴、生长点、叶原基、芽原基茎的生长、长长、长粗叶的生长：一般有限，有的较长。学生自学展示 挂图结合实验 活动学习展示挂图联系生活实际学习这部分内容学生在日常生活中往往都见过，所以以学生自学为主，教师适当 指导即可。与根对比学习可适当拓展些有关知识
