1、第 7 课 大变革的时代班级： 姓名：一、选择题1.下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是（ ） 青铜农具 石斧、石锛 六角形铁锄A B C D2.商鞅变法是战国时期最大的变法。他的变法措施中体现了 （ ）A.儒家思想 B.法家思想 C.道家思想 D.墨家思想3.在我国古代，人们常以“牛” 、 “耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于( )A春秋时期B秦汉时期C隋唐时期D宋元时期4.战国时期商鞅变法的措施中，最能触犯奴隶主贵族特权的是 （ ）A承认土地私有 B允许土地自由买卖
2、C奖励耕战 D推行县制5.下图是一个水利工程示意图，它依自然水势而建，属世界遗产，历经 2 000 多年，依然经受住 80 级的地震，不能不说是一个奇迹。它的修建者是 （ ）A.秦孝公 B.大禹 C.商鞅 D.李冰6.后人写诗“始知事太守，伯禹亦不如” ，赞扬李冰的功劳胜过大禹治水，这是因为李冰A发明了望、闻、问、切“四诊法” B修筑了都江堰，造福于民 （ ）C发明了铁农具和牛耕 D进行了变法，推动了历史前进7.战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。读下图，该变法发生在何处（ ）A. B. C. D.8.商鞅变法中，把乡、邑、聚合变成县。这一措施是 （ ）A实行分封制 B建立县制 C奖
3、励耕战 D统一度量9.秦始皇二十六年(公元前 221 年)，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官)，这主要得益于商鞅变法规定 （ ）A.奖励耕织 B.推行县制 C.承认土地私有，准许土地买卖 D.奖励军功，按功受爵10.战国时期，在岷江流域修筑的防洪灌溉工程使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下可谓之天府也。”这一项著名的水利工程是 （ ）A大运河 B都江堰 C灵渠 D郑国渠11.改革是推动社会进步的动力。通过变法发展成为战国后期最富强的封建国家是 （ ）A秦国 B齐国 C燕国 D赵国 12.某校七年级二班的同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧
4、。下列各项，错误的是 （ ）A甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法B乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励C丙同学扮演获得军功的大将接受爵位D扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制13.春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是 （ ）A战争频繁 B诸侯争霸C百家争鸣 D社会生产力发展，铁制农具的广泛使用和牛耕的推广14.战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在 （ ）A.管仲改革之时 B.周平王东迁之际 C.商鞅变法之后 D.晋文公称霸中原之前15.战国时期，各国经过变法，使得哪一阶级逐渐
5、成为社会的统治阶级？ （ ） A奴隶主阶级 B奴隶阶级 C地主阶级 D平民阶级二、非选择题16.某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。材料 商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。 摘自人教版历史【角色扮演】(l）根据上述材料同答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商技变法？为什么？【理解学习】(2）根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？【方法探究】对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（3）评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么?参考答案1-15 CBACD BCBDB ADDCC16 （l）支持。因为商鞅变法奖励耕战生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。(2）措施：建立县制。由国君直接派官吏治理。(3）评价方法：要把变法（改革）放在当时特定的历史环境中；采用生产力标准和实践标准；看变法（改革）是否顺应历史发展潮流，推动杜会的发展。
