1、第 4 课 夏朝和商朝 教案（川教版七年级上）【教学内容】川教版七年级历史上册第四课【课标要求】简 述 夏 朝 建 立 的 史 实 ， 知 道 禅 让 制 到 王 位 世 袭 制 的 演 变 。 了 解 夏 商 朝 代 的 更 替 。【教学目标】（1）知识与能力记住我国历史上第一个王朝建立的时间和标志，记住商朝后期的都城（古今地名） 。理解夏朝在我国历史上的地位。了解商朝繁荣的主要表现。学习运用公元纪年法和历史地图，培养正确的历史时空观。通过多种途径获得历史信息能力。（2）过程与方法通过对夏商历史的讲解，指导学生用对比的方法去分析概括其历史特点，培养学生比较分析历史事件的能力。利用多媒体手段，
2、进行形象直观教学，由学生看图读史，提高他们的观察想象能力及获取历史信息的能力。（3）情感态度与价值观学习国家形成的相关知识，进行历史唯物主义观点的教育。通过夏、商历史的学习，更多了解祖国悠久的历史，进行爱国主义教育。【教学重点】 夏朝的建立；盘庚迁殷。【教学难点】 夏朝建立的标志，国家含义与形成原因【教学过程】（一）活动导入教师提问：夏朝和以往的原始氏族部落相比有什么不同？由三名学生分别扮演禹、启、伯益三个角色。台词可由学生撰写，表现以下内容：禹没有按传统的禅让制把最高统治者的位置传给伯益，而是传给儿子启。 （设计意图：以生动直观的历史情景剧，展现夏朝和以往的原始氏族部落的不同点之一：王位世袭
3、制取代禅让制。 ）（二）夏朝我国的第一个王朝出示幻灯片：通过对以上资料的分析，明确夏朝与原始氏族部落的不同点之二：建立国家，进一步明确： 夏朝建立的是中国历史上第一个奴隶制国家， 时间约公元前 2070 年。夏朝建立刑法、军队、监狱和宫殿以维护自己的统治，标志早期国家的形成。（设计意图：通过对比，并化抽象为具体，让学生更容易理解国家的含义）指导学生阅读课本 21 页小字部分，出示幻灯片二里头夏朝宫殿复原图及二里头遗址文物，让学生了解夏朝所创造的文明。教师提出问题：为什么说夏朝的建立是历史进步的表现？（设计意图：因为有了前面对夏朝文明的了解，学生能较好的理解奴隶社会取代原始社会是历史的进步这一难
4、点。 ）教师提问：夏朝是如何走向灭亡的？（三）商朝的建立与盛衰指导学生快速阅读这一部分内容，并由一名学生在黑板上的年代尺上标注出本课所涉及茫茫禹迹，画作九州。 （大禹走过的地方，成为现在的九州）左传夏有乱政，而作禹刑。 （夏朝局势动荡，于是禹制定刑法） 左传筑城以卫君，造郭以居人，此城郭之始。 （统治者建筑城郭以保护自己）淮南子的重大历史事件。约公元前 2070 年 约公元前 1600 年 约公元前 1300 年 约公元前 1046 年 夏朝建立 商朝建立 盘庚迁殷 商朝灭亡（设计意图：通过这一活动，既能培养学生快速提取有效的历史信息的能力，又能让刚刚接触历史的初一学生巩固所学的公元纪年法，培
5、养历史时间观，还能调动学生参与课堂的热情。 ）幻灯片展示：商朝形势 ，让学生在地图上指出商的统治范围，配合多媒体手段显现商朝后期都城殷。教师提问：为什么盘庚迁殷成为商朝历史的重大事件？（设计意图：培养学生的识图能力和历史空间观，并引出活动“殷墟探秘” ）出示幻灯片“殷墟博物苑空中鸟瞰图”教师：从 20 世纪初起，随着大量甲骨和青铜器在这里出土，安阳的知名度迅速提高。安阳被公认是中国著名古都之一，这里出土的文物对研究中国的历史有何价值？现在我们将扮演一名小小的考古工作者，对殷墟进行一次有趣的考古探秘，更多地了解商这个古老的王朝。教师出示以下幻灯片，并让学生仔细观察画面，结合课本有关内容，看看从画
6、面中能获得商朝的哪些？教师可做一定的提示和讲解。从殷墟宫殿窖穴中发现的 400 把石镰刀（历史信息：农业生产规模大，教师可提示商朝广泛使用奴隶劳动）甲骨文中记载的商朝农业作物 （历史信息:农业种植品种较多）甲骨文中记载的商朝农业工具(历史信息：农业技术的提高)殷墟中出土了大量商代精美的青铜器、玉器等（历史信息：商朝手工业的繁荣，青铜冶铸业、玉器制作、酿酒的发展）甲骨文中记载的商朝的各种家禽家畜：（历史信息：商朝畜牧业的繁荣）商朝的贝币 （历史信息：商朝商业的繁荣）由学生观察并讲述，由教师板书，形成以下归纳：农业：规模大，品种多（设计意图：通过对以上历史考古文物图片的观察和合理的历史想象，让学生
7、更直观生动具体的感受,了解商朝的繁荣及其表现，培养学生通过多种途径获得历史信息能力。）教师提问：最终，繁荣的商朝还是走向灭亡，它的灭亡和夏朝的灭亡有什么相似之处？（设计意图：通过对比培养学生比较分析历史事件的能力，初步探寻王朝兴亡的规律）小结本课内容：强调夏朝是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的形成，商朝是早期国家的发展，夏商两朝社会生产比原始社会有很大的进步，从而把握这一阶段的历史特征。板书设计：约公元前 2070 年 约公元前 1600 年 约公元前 1300 年 约公元前 1046 年 畜牧业发达：饲养马、牛、羊、猪、犬、鸡 （后世称六畜）手工业发达：青铜冶铸、玉器制作、酿酒等商业：使用海贝、骨贝、玉贝、铜贝等货币夏朝建立：中国第一个王朝 商朝建立 盘庚迁殷 商朝灭亡建立者：启 建立者：汤 走向繁荣 纣的暴政农业：规模大，品种多商朝畜牧业发达：饲养马、牛、羊、猪、犬、鸡 （后世称六畜）商 业 ： 使 用 海 贝 、 骨 贝 、 玉 贝 、 铜 贝 等 货 币 手工业发达：青铜冶铸、玉器制作、酿酒等商业：使用海贝、骨贝、玉贝、铜贝等货币
