1、第 16 课 繁荣的宋元文化教学目标1、通过对司马迁和编年体通史资治通鉴的学习，知道资治通鉴的作者和体例，并能识别史记和资治通鉴两部史书的不同体例。2、通过对苏轼、李清照、辛弃疾及其代表作的学习，了解中国古代的文学成就教学重点资治通鉴宋词苏轼李清照辛弃疾和元杂剧。教学难点元曲的特点。探究学习宋元时期，我国不仅在科学技术方面取得了许多领先世界的成就，在史学、艺术等领域也是成果辉煌，是我国古代文化高度繁荣的时期。 资治通鉴是我国第一部编年体通史，司马光也因在史学上的巨大成就，与司马迁一起被称为“二司马” 。宋词是我国古代文坛中的一颗璀璨明珠，它风格多样、取材广泛、思想丰富，优秀词人和作品层出不穷，
2、是我国文学宝库中的珍贵遗产。元朝是我国戏曲发展的重要时期，关汉卿的窦娥冤集文学性、思想性、艺术性于一体。宋元文化高度发达，对中国以及世界闻名的发展都作出了重要贡献，在古代文化史上占有非常突出的地位。它上承隋唐，下启明清，以自己鲜明的时代特色和独特的风格创造了中华文明史上又一个文化高峰。创设情境，导入新课播放苏轼的词你知道这首歌的作词者是谁吗？他是我国宋元时期伟大的词人。宋元时期不仅出现了苏轼这样的词人，而且也涌现出了李清照、辛弃疾等著名词人，出现了文化繁荣的局面。下面，我们先来了解北宋时期的一位伟大的史学家。一、司马光与资治通鉴司马光： 北宋史学家、 政治家、文学家资治通鉴：我国第一部编年体通
3、史阅读教材请回答:(1)作者为什么要写这本书?(2)这本书的主要内容是什么?(3)这本书的体裁是什么?(4)从司马光的身上你可以学到哪些精神?二、意境悠远的宋词苏 轼（1037 1101 年） ，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省）人。苏轼与父苏洵、弟苏辙都在文坛上享有名望，人称三苏 。教师配乐朗诵念奴娇赤壁怀古李清照（10841155） ，中国古代著名的女词人。号易安居士，济南人，生活于两宋之交。昨雨夜疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。李清照如梦令破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点
4、兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。1.谈谈你对三位词人作品的总体印象，说出他们作品的风格。2.比较苏轼和辛弃疾作品的相同之处。三、 “感天动地”的元杂剧元杂剧：它是诗歌、音乐舞蹈表演宾白相结合，融合各种表演艺术形成的一种完整的戏剧形式。元杂剧的结构 楔子交待人物和剧情背景 第一折开端 第二折发展 第三折高潮 第四折结局元杂剧的角色旦女主角 末男主角 净大多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无赖等形象 丑刁钻、滑稽的人物大多是权贵关汉卿，大都人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家” 。窦娥冤巩固小结宋元文化繁荣的原因一是起点高，是在隋唐文化高度发展基础上的继续发展。二是宋元时期的政治和经济，为文化的发展提供了良好的条件。宋朝结束了晚唐及五代十国分裂割据长期混战的局面，农业、手工业和商业都有显著提高，城市空前繁荣，航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国的统一，疆域空前辽阔，对外海陆交通空前发达。中外经济文化交流十分频繁。
