1、 “创新发展思路，打造渝东教育高地”之我见付光生解放思想，扩大开放，把我县打造成渝东地区的教育高地，是近段时间我县教育工作者都在思考的重要问题。我以为，要实现这个奋斗目标，主要应该思考以下几个问题。一、着眼现时 认清教育现状目前，我们石柱教育与周边区县相比，差距还相当大。一是基础薄弱：学校“软件”落后，师资队伍薄弱，基础教育跟不上；二是发展速度缓慢：思路观念转变慢，创新发展的思路少，教育质量的提速缓；三是教育发展不均衡：城乡教育差异大，职教与普教不协调；四是品牌特色少：品牌学校少，学校特色教育少；五是尊师重教氛围不浓：社会重教氛围不浓，校园周边环境消弱了学校教育的作用，教育发展后劲不足。这些问
2、题的形成，从根本上讲是思想解放不到位，扩大开放力度不够，保障体制不健全，管理体制不完善二、解放思想 破除陈旧观念认清了现状，我们就要解放思想，扩大开放，破除陈旧观念；我以为，要坚决消除四种陈旧观念：一是畏难害怕，看不到我县教育发展的希望和前景，不敢、不愿、不会现象突出，遇到一点挫折和困难就害怕、就停止不前。二是自满自足，纵向比较认为比过去取得了一定成绩、有所进步，就沾沾自喜；不会横向比，不愿找差距，不能扬长避短，习惯小成即好，小进即可。三是等待观望，认为我县是人口大县，财政薄弱，基础设备差，教育任务重、发展难，不积极主动出击，不善于寻找发展的机会，而是等待观望上级的政策。四是依赖思想严重，认为
3、学校是政府的学校，教育是政府办，上级理所当然要给予支持和投入，于是自己不创新发展，不去找思路出路。解放思想，就是要打破条条框框的束缚，不循规蹈矩、亦步亦趋；就是要不唯书、不唯上、只为实；就是要按照教育发展规律，敢想他人不敢想之事，敢为他人怕为之事，敢做他人难做之事。当然不是痴心妄想、盲目蛮干，而是让我们拥有更新、更勇敢的头脑，科学的态度，勇于承认新事物，接受新思想，有“闯”的胆识，“破”的勇气，“试”的精神，不断闯出新的坦途，夺取新的制高点。三、立足未来 打造渝东教育高地百年大计，教育为本，千秋伟业，任重道远。要把石柱县建成渝东地区教育高地，应该做好两大方面的工作。1、人才方面。加强三支队伍建
4、设：一是教师队伍建设，加强继续教育，师德师风建设，实施城乡互动，建立校际联动机制，培养名师，吸引留住优秀师资。二是干部队伍方面，加强学习，开拓视野，实行校长交流轮换制度和城镇与农村学校互派领导人员制度。三是教研队伍方面，加强县级教育科研的建设，形成学前、小学、初中、高中四支人员齐备的、专业的、专家型的教学教研指导队伍，加强教学教研工作的管理和指导。2、城乡统筹均衡工程。利用标准建设、农村寄宿制工程建设的契机，以科学的、发展的眼光搞好城乡学校设备设施建设；建立城乡人才流动机制，鼓励城镇教师到农村任教，选派农村教师到城镇任教，互相学习，取长补短；理顺教育管理体制，促进农村小学教育健康发展；搞好教育经费管理，由教委集中计划安排，为城乡教育均衡发展提供经济保障。今天的教育就是决定着明天经济社会的进步。我们要解放思想，抢抓机遇，统筹兼顾，以科学发展观搞好学校布局和建设，不断探索教育教学发展新思路，切实营造尊师重教氛围，全面提高教学质量，努力推动我县教育事业提速发展。众志成城，打造渝东教育的崭新高地，高歌猛进，铸就石柱教育的辉煌明天。
