试题特点.doc

1、试题特点北京师范大学附属实验中学 王旭名师简介：王旭，地理高级教师，北京师范大学附属实验中学教研组长。学科带头人，全国文科综合试题研究专家，教育部考试中心中国考试杂志编委。该学科分三讲，主要讲两个部分谈近年高考的主要特点，然后依据这些特点分析下年高考命题可能出现的一些趋势。就高考地理复习的一些具体方法、重点、难点，进行结合例题式的讲解，力图使我们讲的方法落实在同学们的日常学习和复习中，也就是我们平时强调的方法在复习过程中的可操作性。一、近年高考试题分析有些同学可能不是特别重视高考试卷的分析，忙于陷入题海当中。虽然做题是必要的，但有时跳出题海，在老师的指导下，看一看历年高考特别是前一年高考试题的

2、特点，以及命题趋向，对我们高考复习效率的提高应该是有很大帮助的。纵观全国卷卷和卷，可以看出各类图像出现的概率比较均衡。大家在试卷中可以看到最基本的地理分布图、原理图以及各类统计图表，甚至有些地方卷的命题还出现了部分景观素描图，比如像天津卷就非常典型。而从全国卷的两份试卷中可以看出试卷各类图像均衡，考试中心命题的试卷中统计图表占有突出的地位。大量使用图表力图考查学生从地理学科的形象思维到抽象思维，从定量分析到定性结论的能力。这两年的试卷，不论是自然地理还是人文地理，从统计图表定量分析到定性结论的这种考查的思维模式是很突出的。了解了这一特点，同学们就应该对统计图表的复习方法引起足够重视，并对相应试

3、题有一定比例的训练。特别是人文地理，以前我们记一些结论，了解一些思路，但是今天的人文地理发展方向、研究手段，早已采用了数理统计、各种各样的图表来反映地理的基本特征和原理。我们大家可能会看到每年的试卷都会出一些新图，甚至有的老师说，高考没有一幅源于教材的地图。老师这样分析高考的试卷，结论肯定是对的，创设新情景，提出新问题，来考查学生的地理学科知识和能力，这个方向肯定是对的，不会考书上的原图。考试中心命题的图像虽然都是创新的，原发性的，但是很多图像是源于教材的原有图像。比如 2006 年高考试卷中，有一个关于日出的四条统计曲线，有一条是摩尔曼斯克，这是一道难度较大的题目。从考试中心统计的数字来讲，

4、既考查到了重点也考查到了难点，区分度相当大。有的同学花的时间长，而且做起来比较费劲。其实，这个图像与教材上 6月 22 日全球昼夜长短分布的日照图是有关的。我们平时看到的 6 月 22 日的日照图有一个很重要的夹角，就是晨昏圈里的晨线与地轴之间的夹角，这个夹角是不断变化的，尤其是在北极圈或南极圈上看是非常明显的，它暗示着北极圈以北，南极圈以南极昼极夜的变化规律。高考命题人在每道试题的图像设置研究过程中，一定是依据我们考纲当中的四项最核心的学科能力。比如信息处理能力，我们也叫它解题的前提；像原有知识储备和原有能力储备的能力，我们叫它解题的核心；解释和阐述的能力，直白点的说叫得分能力；概括、分析、

5、归纳、演绎、综合等方面的思维能力。每道题的图象系统一定与这四个能力是息息相关的，大家在平常做题分析图象的时候，一定要有这样的意识：这道题重点考查了我哪些主干知识，同时，通过图象地理学科哪些能力在这个图象和设问中得到了考查。二、热点问题命题思路高考命题人在地理学科的热点问题上并不回避大家平常关注的热点。近两年试卷给了大家一个很好的回答，命题人不回避大家关注的热点。甚至有这种认识，当我们在复习过程中提出了自己的热点分析的题目，如果和考试中心的命题相吻合，说明我们的方向对、目标准。例如 06 年大家都在复习沙尘暴，在卷上 36 题 36 分专题考查了沙尘暴的问题。还有大家都熟悉的能源消费问题以及我国

6、能源危机问题、粮食安全问题、温室效应、青藏铁路。在 39 题还重点（60 分）从史地政三科的角度去考查了青藏铁路的问题。试卷出来之后，很多考生和老师感觉到沿着这样的命题思路，为我们今后若干年的热点问题指明了方向。从 2000 年到今天，地理学科的命题始终坚持热点问题与学科基础及主干知识、能力及价值观念相契合。每到第二学期，大家可能拿到很多方方面面的热点资料，有一把尺子，就是看这些热点问题能不能与我们学科的知识、能力及价值观念关联起来。看看今年的两套试卷，你就会发现围绕着热点问题，考试中心的命题已经趋于理智了，前两年给人的感觉好像每道题都是热点，仔细分析起来，有些热点有些牵强。而今天看到试卷中热

7、点问题突出，像摩尔曼斯克日出时刻的曲线这样的自然地理内容，并不和热点问题直接相关，也就没有盲目的去追求，所以热点问题的命题显得十分的理性。老的热点话题，命题人员经过改造，出现了新的命题思维方式，比如沙尘暴，04年考过中亚的白风暴，实际上跟沙尘暴的原理是相同的，也在讨论风源，沙尘暴就是沙源，而盐尘暴白风暴就是盐源，本质道理是一样的。反复考过了沙尘暴这样的问题，06 年 36 题再考，它的思路力图给同学们一个辩证的、客观的沙尘暴发生规律成因的认识。既有自然原因，又有人文的经济原因；既有当今人类活动的原因，又有历史的原因；既有沙尘源地的原因，比如像西北，内蒙古高原吹到华北地区，也有我们华北地区在经济

8、发展建设特别是城市建设施工工地尘土覆盖做得不到位的原因。使学生从几个方面辨证地、客观地认识沙尘暴的问题。三、学科间的综合史地政三科首先要找到一个比较深刻的话题，比如青藏高原。07 年围绕着青藏高原的命题是先从历史开始的，过去我们的三科综合总是地理先给空间，然后历史时间上的延接，最后政治高屋建瓴。而这道题目先给了我们历史上解放前半封建半殖民地时期铁路 50以上被国外的资本控制，同时又给了孙中山关于高原上建铁路的论述，然后考了我们一些历史问题，以及一些地理自然环境的问题，最后政治给了科学研究与科学实践的设问。青藏高原这样的话题应该是热点，但是从三科综合中都有较深刻的设问进行 60 分的设定，应该说

9、这个话题找的非常到位。而且我们感觉到三科综合已经由过去那种简单的拼盘变成了围绕着一个共性话题逐渐深化来出现的这种新的思维方式。四、基础与主干及能力很多考生在高考结束后，感到这两年的试题有变化，开始强调基础知识的记忆问题了，会不会又回到死记硬背学地理的那个年代呢？围绕着地理分布知识，适当考查了一些记忆，也就是我们学科中强调的识记能力，考查是有必要的，分数的掌握也比较合适。高考大纲中提到要由知识立意向能力立意转换，实际不是不要基础知识，完全考查能力，而是强调知识能力并重，而知识既包括主干知识又包括最基础的知识。最基础的知识：就是作为中国公民，应该对哪些知识做到应知应会？比如考沙尘暴，所经过的地形单

10、元，主要的高原，主要的盆地，这些就应该应知应会。05 年考的汉江与长江的交汇点形成的城市，同学们都知道应该是武汉，这就是应知应会的知识。时间计算难度大，而且题量分数也不小。时间计算依旧延续了以考查学生思维过程为主体，而没有机械的去考查计算，为了实现这个目标，去年的试题在时间计算上还特别强调了新的情景的创设。2001 年江苏卷西经 95应该是 18 点，北京时间是东经 120的时间，只要仔细算也可以作出答案 8时 20 分，但是这样计算的普遍用时为 3 分钟。在江苏有一位考生，他的思维很独特，双手合十，好像在做宗教活动，0经线向东120是东八区，向西 95是西六区，加起来是 215 个经度，除以

11、 15，每 15 个经度 1 小时，他直接得到时区差数。还有第三类同学，说给了西经 35，给了西经 65，就是没告诉西经 35西经 65是几点，我怎么求东经 120东八区是几点。这样的同学可能都没有读懂题。正确思路1. 牢牢抓住晨昏线与赤道的两个交点，依靠地球自转来确定 18 点和 6 点，图像所示95是 18 点，迁移了老师上课讲的基本方法。2. 这道题解题的灵魂在于西经 95向东有一个西经 65，把它当成西经 60来看，因为同在西四区，西经 60是西四区的中央顶线，西经 65在西四区内，任意两条相对的经线组成的经线圈，可以平分地球，任意两条相对的经线圈其经度之和为 180，任意两条相对的经

12、线圈时差差 12 小时，知道西经 60是 20 点了，东经 120自然就是 8 点。命题人考查了两个过程，一个是推理的思维过程， 另一个是连续迁移最基础知识的思维过程。名师总结：高考是四个字决定胜负：正确、高速从高考时间计算引出来的少考算的，多考想的，正是为了培养我们的地理思维能力，特别是计算的推理判断以及迁移应用和调动原有知识的能力。这样的复习才是高效的，才是在实战中解决问题的。基础知识是很重要的，虽然不能保证覆盖到我们八本书的各个单元，但里面依旧有主干知识，也就是大家理解的重点知识。在高考备考冲刺的这段时间中，既要重视基础知识，同时刚才点到的地图，等高线，地球运动，气候以及四大区位知识与四

13、大区域的结合，这四个要点应该是重中之重。围绕着地图，特别是等高线知识，这部分既是重点又是难点，有一定的区分度，以增加高考的选拔功能。区域地理与四大区位因素的分析，近年来在试卷中始终占有相当重要的地位，工业区位、农业区位、城市区位以及交通区位四大区位知识与中国地理、世界地理具体区位的结合。我们平常教学，往往是按照教材系统纵向深入去讲，而高考中特别强调横向的学科内综合。拿到一份试卷，你看哪些分数是落在区域地理，哪些落在中国地理，哪些落在世界地理，哪些落在高中自然地理，哪些落在高中人文地理，哪些落在选修两本教材中，哪些落在地图的知识上，你会感觉这一道题既有自然又有人文，既有高中理论又有初中区域，很好

14、的体现了学科内的综合。围绕着学科内的综合，我们在第二轮复习的时候，应该精选一些试题，发现问题再回到教材，再回到笔记中去。五、科学备考例 1. 信息处理（1）如果该区域出现大气降雨时，东西两坡哪个坡对地下水补给得更充分一些？答案：西坡（2）请你写出你的判断理由。很多同学回答：西坡植被覆盖率远远大于东坡，当大气降水来临的时候，植被截留了一部分降水，更有利于地表水向地下水的渗透补给。东西坡的坡度不同，西坡缓，大气降水形成的地表径流份额就低，向下补给的就充分，而东坡相对比较陡，大量的形成了地表径流，下渗的份额就少。我们能不能准确的认定信息，这是信息的第一步，解题的第一步。信息处理的第一步就是穷尽一切图文信息，每一个信息都是有用的，而且不要在这个阶段去做难题，把最基本的题目所有的信息都穷尽了，这是解题的前提。1、对格式的要求知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经 2 年实践经验证明，该小段不会超过 200 字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率）