1、1第二单元 第四节 元素莱西四中 张瑞丽【学习目标】知识目标：1、理解元素概念，学会从元素的角度认识、描述物质的组成；2、学会正确读、写、用常见的元素符号；3、了解单质和化合物的概念，学会组成角度对物质进行分类能力目标：通过对元素和物质分类，体会分类思想，初步形成元素观。情感目标：培养学生严谨的科学态度，增强学生的民族自豪感 。 【学习重点、难点】理解元素的概念，学会正确读、写、用常见的元素符号；单质和化合物的概念及区分【教学过程】 我要巩固1、构成物质的微粒有 、 、 2、将下列物质按照其组成分类氧气(O 2)、 氯化钠 (NaCl)、 黄泥水、空气、 氧化镁 (MgO)、 氢气（ H2 ）
2、 、纯净物： 混合物 导入新课：自然界形形色色的物质是由什么元素组成的？什么样的原子可以归为同种元素？质子数 中子数碳原子 A 6 6碳原子 B 6 7碳原子 C 6 8一、元素21、定义 注意：（1）决定元素种类的是 （2）元素只讲 不讲 （3）化学变化中元素种类 （“变” 、 “不变” ）例：（1）水（H 2O）是由氢氧两种元素组成（2）水是由两个氢元素和一个氧元素组成（3）水分子是由氢元素和氧元素组成的我会总结跟踪练习（一）（1）不同种元素最本质的区别是（ ）A 质子数 B 中子数 C 核外电子数 D 相对原子质量（2）下列说法有没有错误？将错误的说法加以改正二氧化碳（CO 2）是由一个
3、碳元素和两个氧元素组成的。二氧化碳是由碳元素和氧元素构成的。 考一考蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳。由此可以推测出蜡烛肯定含有哪些化学元素？石蜡+氧气 水+ 二氧化碳2、单质、化合物单质: 化合物: 元素 原子概念间的联系区分 只论 不论 既论 又论 使用 应用于描述物质的 组成应用于描述物质的 组成3跟踪练习（二）将这些纯净物继续分类氢气（ H2 ） 、氧气(O 2)、氯化钠(NaCl)、 氧化镁(MgO)单质有 化合物 3、地壳中元素的含量由高到低的顺序是 二、元素符号1.元素符号采用的是 。2.书写原则： 铁 铜 铝 氯 硫 碳 钠3. 常见元素的名称、符号的记忆方法氢 氦 锂 铍 硼 氮
4、氧 氟 氖H Li Be B C N F 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 Na Si P S Ar K Ca锰 铁 铜 锌 银 钡 铂 金 汞 碘Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I4、元素符号的意义(1)“O”宏观 微观 （2） “2O”表示 （注意：符号前加数字后只有 意义）跟踪练习（三）（1） 说说下列符号的意义O ： 2H： Na： 42Mg： nS （2）用符号和数字表达含义5 个氧原子： 2 个钙原子： 氮元素 ： 3 个磷原子： 谈谈你的收获：反馈练习1.某药品说明书中标明：本品每克含碘 150mg、镁 65mg、锌 1.5mg、铜2mg、锰 1mg，这里
5、所标的各成分是指 ( )A分子 B原子 C元素 D无法确定2.下列元素符号书写错误的是 （ ）AMN（锰） BCu（铜） CNa （钠） DAl（银）3.下列元素名称书写正确的是 （ ）A炭 B绿 C汞 D钙4、已知“”、 “”分别表示质子数不同的原子，下列图示物质中，属于单质的是（ ）5、请用元素符号来表示：（1）2 个碳原子_ _；氮元素 ； 3 个铁原子_。（2）常温下为液态的金属元素是_，空 气中含量最多的元素是_，地壳中含量最多的非金属元素是_，人体中含量最多的元素是_。【作业超市】1、 （必做）书写 20 个元素符号和名称 1 遍2、 （必做）画 120 号元素的原子结构示意图3、 （选做）将 120 号元素的原子结构示意图电子层数相同的写在5一横行（按质子数由小到大的顺序排列） ，最外层电子数相同的写在同一纵行（按电子层数由小到大的顺序排列）【学后反思】
