1、 备课人：刘建国 时间：2009 年 9 月 2 日 周次：第一周班级：_259 姓名：_ 小组号：_ 等级：_阳高二中 九年级数学 常规教案学习内容：21.1 二次根式的概念及其运用 1 a（a0）是一个非负数； 2 （ a） 2=a（a0） 学习目标：理解 a（a0）是一个非负数和（ ） 2=a（a0） ，并利用它们进行计算和化简运用结论严谨解题重 点： （a0）是一个非负数；（ ） 2=a（a 0）及其运用； 难 点：用分类思想的方法使用 a（a 0）是一个非负数； 用探究的方法导出并应用（ a） 2=a（a 0） 教师导学 自 主 学 习一，我们先通过一组检测题看看自己预习的如何？二，
2、下面我们以组来学习对 a（a0）和（）2=a（a0）的理解，三，下面请几个同学来展示一下自己的作品一自学检测 1下列各式中 15、 3a、 21b、 2ab、 20m、 14，二次根式的个数是（ ） A4 B3 C2 D12数 a 没有算术平方根，则 a 的取值范围是（ ） Aa0 Ba0 Ca 2()- aC a = 23若 20m是一个正整数，则正整数 m 的最小值是_四拓展提升1先化简再求值：当 a=9 时，求 a+ 21a的值，甲乙两人的解答如下：甲的解答为：原式=a+ 2()a=a+（1-a）=1；乙的解答为：原式=a+ 1=a+（a-1）=2a-1=17两种解答中，_的解答是错误的，错误的原因是_2若1995-a+ 20a=a，求 a-19952 的值（提示：先由 a-20000，判断 1995-a的值是正数还是负数，去掉绝对值）小结 我知道了：备课人：刘建国 时间：2009 年 9 月 2 日 周次：第一周班级：_259 姓名：_ 小组号：_ 等级：_阳高二中 九年级数学 常规教案
