1、中华人民共和国国歌教案 人音版音乐第 一 课教学内容：听听：中华人民共和国国歌唱唱：颂祖国玩玩：1、复习 do、re、mi、sol 、la2、学会节奏谱（第 3 页节奏谱）的拍击法。3、看图学舞颂祖国。4、敲一敲，为颂祖国伴奏。教学目的：1、通过欣赏中华人民共和国国歌，感受进行曲雄壮有力的曲调；对学生进行热爱祖国的教育。培养学生认真地聆听国歌的习惯。2、通过学唱新疆维吾尔族民歌颂祖国，进行爱党爱祖国的教育，学会用欢快热烈的情绪演唱，并能看图学跳双人舞。3、认识和学会节奏谱的拍击方法，并为歌曲伴奏。4、复习唱名 d（do）、r（re） m（mi） s（sol） l（la ）5、学会挑选不同的打击
2、乐器及选择不同的节奏型为歌曲伴奏。教学分析：1、国歌原名义勇军进行曲，为影片风云儿女的主题歌。由田汉作词， 聂耳作曲。歌词与音调紧密结合，使歌曲充满战斗力，鼓舞着中国人民为取得革命胜利而勇往直前。2、 颂祖国 是一首新疆维吾尔族民歌。2/4 拍、宫调式、歌曲由三个乐句组成。富有新疆民歌的特色。曲调活泼、欢快、节奏比较紧密、多次出现十六分音符。教学重点：以欢快热烈的情绪演唱颂祖国。教学难点：看图学舞课时安排：三教时1、 欣赏 国歌；复习 d、r 、m、s、l；初步学唱歌曲。2、 学唱 颂祖国；认识节奏谱及学会拍击，为歌曲伴奏；音乐游戏，白云飘飘。3、 歌曲处理；学跳双人舞；敲一敲。第 一 教 时
3、教学内容：1、听赏国歌2、学唱 颂祖国3、复习 do、re、mi、sol、la4、认识节奏谱教学目的：1、通过欣赏中华人民共和国国歌，感受进行曲雄壮有力的曲调；对学生进行热爱祖国的教育。培养学生认真地聆听国歌的习惯。2、通过学唱新疆维吾尔族民歌颂祖国进行爱党爱祖国的教育。3、复习 d、r、m、s、l教学重点：学会用欢快热烈的情绪演唱颂祖国。教学难点：唱准五音阶 d、r、m 、s 、l教学准备：1、录音机、磁带2、节奏谱卡片教学过程：听进行曲进教室提问：1、 刚才我们是怎样进教室的？2、 我们走步时听到的音乐是活泼的还是雄壮的？小结：刚才我们是怎样进教室的？噢！我们是听着进行曲神气地走进教室的。
4、一、 欣赏国歌（童声齐唱），要求学生只听不唱。提问：1、 谁能说出这首歌曲的唱名？2、 你在哪些地方听到过奏，国歌？3、 每当升旗奏 国歌时，我们应该怎样？小结： 国旗、国歌代表我们的祖国，所以听到奏 国歌时，我们要立、敬礼（或注目礼），这是每一位学生都必须做到的。4、 复听 国歌，全体立正敬礼。提问： 国歌的音乐非常雄壮（ ）优美（ ）活泼（ ）小结： 国歌是一首非常雄壮的进行曲。一、 新授颂祖国1、 复习歌曲 娃哈哈，进行歌表演，导入新课。2、 范唱教师有表情地进行范唱，并要求学生注意：听听这首歌曲是什么情绪的？歌中歌唱了谁？范唱后可让学生讨论，“赶走乌云见青天” 的“乌云”“ 青天”名指
5、什么？3、 熟悉曲调先出示节奏谱，手和脚分别单独作拍击练习，学会拍击后，为乐曲伴奏。4、 听乐曲做垫步律动（新疆舞基本动作）用“no”或“lu”哼唱。5、 朗读歌词，初步学唱歌词（注意反复记号）一、 复习唱名1、 用写有 d、r、m、s、l 的彩色音乐唱名卡片进行视唱2、 唱一唱五声音阶d、r、m 、s 、ll、 s、m、r、d3、 听音练习出示第 4 页下方的节奏谱，请学生把听出的音填在节奏下面。然后边拍击边唱。一、 教师小结二、 师生告别三、 学生听音乐出教室教后感：今年我教的二年级，一开始就发现低年级的学生和高年级的学生不同，二年级好象大班的孩子。欣赏国歌时，小时们都表现出很专注的神情。
6、但学唱颂祖国时，吐字不够清楚。第 二 教 时教学内容：1、感受 2/4 拍的强调规律。2、看图学舞并有表情地演唱，颂祖国。3、进一步学会节奏谱为歌曲伴奏。4、音乐游戏白云飘飘。教学目的：1、学会用欢快热烈的情绪演唱，并能看图学跳双人舞。2、进一步学会节奏谱为歌曲伴奏。3、学会音乐游戏；白云飘飘。教学重点：以欢快热烈的情绪演唱，颂祖国教学难点：看图学舞教学准备：1、录音机、磁带2、图片、节奏卡片教学过程：一、听颂祖国乐曲，做弹簧小跑步进教室。提问：1、 1、刚才我们听到的乐曲的曲名是什么？2、 颂祖国 与国歌两首歌曲在情绪上有何不同？二、练声1、五声音阶唱名练声2、 白云曲 带词练习3、听音练习
7、可做“一音开花 ”游戏。教师弹两个音，让学生把这两个音用线连起来，集体唱后唱出来。m sd s r d m rl l4、视唱练习同上节内容。最后用“no”或“lu”哼唱颂祖国全曲。三、继续新授颂祖国1、 听颂祖国 乐曲，感受 2/4 拍强弱规律。可以做 “踏点步”律动，也可以指导学生看书上不同颜色不同大小的圆圈来感受 2/4 的强弱规律（强拍可用两手指点大圈，弱拍可用一个手拍点小圈）2、 继续学习第 3 叶的节奏谱，并为 颂祖国伴奏，歌曲前四小节配节奏谱（1 ），后八个小节配节奏谱（2）3、 复习歌词指导学生有感情地歌唱，要唱得太快、热烈、吐字清晰。4、 指导看图学舞先让学生一起跳，再请男生一起跳，然后男、女生跳双人舞。为动作熟练后，可让学生编配动作。四、音乐游戏：白云飘飘游戏方法：六个学生头戴写 d、r、m 、s 、l 唱名的“白云帽”（每顶帽上只写其中一个唱名），在乐曲声中自由飞舞飘动。音乐结束后，六人立即面向集体排一横队，依次唱出帽上的唱名；也可以有节奏地唱。五、教师小结六、师生告别七、学生听音乐出教室
