1、七年级历史新思维 随堂练（三）第三单元 国家的产生和社会的变革（一）（时间：45 分钟）学校 班级 姓名 等级 一单项选择：将正确答案的序号填入下面相应的答案栏内，每小题 3 分，共 45 分。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案1毛泽东的沁园春雪中曾经写道：“惜秦皇汉武，略输文采 ”。你认为这里的“秦皇”的主要贡献应该是A击败匈奴，开辟丝绸之路 B实现并巩固国家的统一C打败项羽，建立西汉政权 D统一货币，巩固国家统治2右图是一枚秦朝官印，其中的文字字体是A小篆 B楷书 C甲骨文 D草书3在封建社会里， “皇帝”是最高权力的象征。我国历史上第一个称皇
2、帝的人是A秦始皇 B汉武帝 C唐太宗 D成吉思汗4秦始皇统治时期，市场上鞋子没人买，拐杖却是抢手货，这说明A秦朝人民习俗，喜欢拄拐杖 B秦朝法律的残暴C市场竞争的必然结果 D人民为了赶时髦5汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒学教育，必须到A长安 B洛阳 C咸阳 D开封6右图描述的是中国历史第一次大规模的农民起义，它爆发于A公元前二世纪前期 B公元前二世纪后期C公元前三世纪前期 D公元前三世纪后期7在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史、深厚的基础，这种国家大一统一局面的形成始于A炎黄部落联盟的组成 B尧舜时期“天下为公”的传说C儒家思想的影响 D秦、汉巩固统一国家的措施8秦始皇雄才
3、大略，开创封建中央集权制之先河。其重要举措是A推行郡县制 B大力推行儒家教育C开创科举制 D罢黜百家，独尊儒术9电视剧汉武大帝热播后，很多人对于汉武帝的文韬武略有了基本了解，那么你知道汉武帝的治国核心思想来源于A儒家学说 B道家学说 C法家学说 D兵家学说10秦始皇修筑万里长城的真实目的是A抵御匈奴的进攻 B炫耀武力 C抗击蒙古军队的进攻 D防止内乱的需要11欣赏中国古代钱币也是一种艺术上的享受。观察下列钱币图，哪一项是秦朝统一为全国通行的货币A B C D12秦朝在中央设置的官职中，其职能类似于今天的中央军事委员会的是A丞相 B太尉 C御史大夫 D郡守13 史记平准书中记载：“太仓之粟陈陈相
4、因，充溢露积于外，至腐败不可食。 ”这是对哪一历史时期的描述？A商鞅变法时的秦国 B秦始皇统治时期的秦朝 C西汉时的文景之治 D西汉汉武帝统治时期14清朝著名短篇小说家蒲松龄的书斋有一副对联：“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ”其中和上联有关的历史人物是A刘邦 B秦始皇 C项羽 D汉武帝15成语典故生动形象，通过成语可以了解历史。下列帝王与历史典故“鸿门宴”有直接关系的是A汉高祖 B秦始皇 C齐桓公 D汉武帝二非选择题：第 16 小题 14 分，第 17 小题 12 分，第 18 小题 15 分，第 19小题 14 分，共 55 分。16阅
5、读材料，回答问题。现代著名历史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还 在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。 ”请回答：（1） “书籍被烧 ”指的是什么事？这件事是秦始皇采纳谁的建议而实行的？（4 分）（2）秦始皇为什么要采取这种行动？“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索”指的是什么？（6 分）（3）你如何看待这件事？（4 分）17、阅读材料：材料一：秦朝农民要将收获物的 2/3 以上交给国家。长年在外服役的，有二三百万人。那时候，所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运军粮。材料二：秦朝的刑法很残酷。单是死刑就有腰斩、车裂等十多种，还有“族诛”和
6、“连坐”等。人民动不动就要受到严刑酷法的处治。材料三：“王侯将相，宁有种乎”？请回答：（1）材料一、材料二反映了什么社会现象？（4 分）（2）材料三中的话是谁讲的？他为什么讲这句话？（4 分）（3）材料一、材料二和材料三之间有必然联系吗？为什么？（4 分）18同学们一定非常喜欢看科幻小说吧！今天让我们一起穿越时空隧道我们来到秦朝，秦始皇正在接受记者采访如果你现在是秦始皇，你会怎样回答记者们的提问呢？记者问：“尊敬的皇帝，据说您大力推行加强中央集权的措施，请问在中央主要由哪些官员负责呢？”（1） 秦始皇答： 。 （6 分）记者问：“陛下，您在地方上废除了分封制，那您会采取什么新的措施加强管理呢？
7、”（2） 秦始皇答： 。 （4 分）记者问：“请问您为巩固统一，在其他方面又采取了什么措施呢？”（3）秦始皇答： 。 （5 分）19秦王朝经过短短的十几年就灭亡了，而西汉王朝经过汉初几代皇帝的经营，到汉武帝时却达到强盛。二者比较，其中的原因有什么不同？你从中得到了什么启示？（14 分）答案 七年级历史新思维随堂练（三）第三单元 国家的产生和社会的变革（一）一选择题15 BAABA 610 DDAAA 1115 CBCCA 二非选择题16 （1）秦朝时的“焚书坑儒”中的“焚书” 。李斯。 （2）为了加强对人们的思想控制，以巩固统治。指的是春秋战国时的“百家争鸣”的局面。 （3）焚书坑儒在当时起到
8、了巩固统治的作用，但它钳制了思想，摧残了文化，使古代的文化典籍遭到了极大的破坏。17 （1）反映了秦朝赋税、徭役、兵役繁重，刑法残酷。（2）孙胜，为了号召大家举行起义来推翻秦朝的统治（3）有联系，正是因为秦朝的统治残暴，激起人民的反抗，所以陈胜号召大家举行起义，推翻秦朝的统治。18 （1）我在中央设立了三个官职：丞相、太尉、御史大夫。丞相协助我处理国家政事，太尉掌管全国军事，御史大夫负责监察百官。他们都由我直接任命，都向我负责。 （2）在地方上，我实行郡县制，全国分为 36 个郡，郡下设县。郡的长官叫郡守，县的长官叫县令。各级官员都由朝廷直接任免。 （3）此外，我还采取了如下措施：以秦国的小篆作为标准文字，颁行天下；统一了全国的度量衡；规定以全国的圆形方孔钱为标准样式，统一全国货币；为了防范匈奴南下侵扰，我修筑万里长城。19秦朝实行残暴的统治，激化了阶级矛盾，爆发农民起义；西汉实行休养生息政策，人民安居乐业，出现“文景之治”盛世局面。启示：顺民者昌，逆民者亡。
