王蕾江山市淤头小学读书分享单 2.doc

1、 江山市淤头小学读书分享单分享情深，万象皆深读后感想（至少 500 字）假期里看的这本书无处不在警醒着我无论是做什么都要静下心来，无论何事都要有感同深受的感觉，就像文中所写“且让我们在卑湿污泥的人间，开出柔软清净的智慧之莲吧！”我对照着自己的工作，静下心来，一点点剖析自己的不足之处。在教育学生方面，我方法欠缺，对少部分学生缺乏耐心。有时候或许是自我情绪的影响，在上课时对那些不听话的学生进行了不恰当的教育方式。这是我的错误，我不应该带着情绪去上课，更不应该以不好的情绪去对学生。在这一问题上我应该有所反思有所改进，也查找了许多书籍论文从中得出结论。作为教师，首先要承认和尊重这样的差异，尽可能的因人

2、而异，因才施教。作为教师，不仅欣赏优秀学生的优秀品质，而且，还要学会欣赏学生的缺点。不仅要对优秀学生欣赏，而且对后进生要同样欣赏他们出色的地方。作为一个教师，要对所有学生实施有效的教育，就必须对后进生进行有效的沟通。其实，后进生毛病多多，在他们身上几乎找不到可以欣赏的东西。如果能从内心深处，尊重学生，欣赏学生，就能唤起学生对美好人性的热爱，能唤起学生对老师教育的认同。作为教师，要找准后进生差的原因，是学习差，是纪律差，是劳动差，是卫生差，还是身体差，等等。然后对症下药，与他们交朋友，学习上让我们都用不厌其烦，态度上和蔼，还要制定他们能够达到的目标，一步一个脚印，直至达到目标为止。正所谓“一把钥

3、匙开一把锁” 。一颗真诚、平等的心态对待每一位后进生，发现他们的闪光点及时地进行表扬;对细微的进步给予鼓励，帮他们树立自信心。我坚信，奇迹会发生在每个后进生身上！时间与实践就是最好的例子。以后我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作， “博学之慎思之 笃行之”值得思索、学习。无论何时我都将以最柔软的心去对待每一位孩子因为这本书告诉我们“我们的心的柔软，可以比花瓣更美，比草原更绿，比海洋更广。 ”真的要如林清玄说得那样：把心放松，你就可以听到那更细微的。更敏感的。更动听的声音，就会看见人生的美。 “心美一切皆美，情深万象皆深” ，你的心灵美丽了，你看到的世间一切都美，如果你的情感深厚，你会觉得世间万

4、物都很深刻。经典摘抄（至少 5 句摘抄）1、 每一朵落花，都香过、美过，与蜂蝶相会过。2、 当我们的心静下来，烦恼喧哗，仿佛生命中的污泥，但我们也等待着，或者会有一朵莲花，一些清淳的智能，从无明的、未名的角落，开起！3、 禅的伟大也在这里，它并不教导我们把屎尿看成玫瑰花，而是教我们把屎尿看成屎尿，玫瑰看成玫瑰；它既不否定卑劣的人格，也不排斥狂乱的身心，而是教导卑劣者拭擦自我的尘埃，转成清明，以及指导狂乱者回归自我，有完整的观照。4、 在匆忙的通过斑马线的人群里，我们通常不会去注意行人的姿势，更不用说能看见行人的脸了，我们只是想着，如何在绿灯亮起时，从人群前面呼啸过去。5、 那最美的花瓣是柔软的，那最绿的草原是柔软的，那最广大的海是柔软的，那无边的天空是柔软的，那在天空自由飞翔的云，最是柔软！我们的心的柔软，可以比花瓣更美，比草原更绿，比海洋更广。比天空更无边，比云还要自在。柔软是最有力量的，也是最恒常的。且让我们在卑湿污泥的人间，开出柔软清净的智慧之莲吧！