1、综合测试（一）一、 看拼音，写词语。(16 分)nu dng yu y dun lin m gu( ) ( ) ( ) ( )kng b yn jn n c k wi( ) ( ) ( ) ( )二、 选择题。（6 分）1、下列加点字注音完全不正确的一组是（ ）a.压根（y） 将士（jing） b.喝彩（h） 转动（zhun）c.落后（lu） 兴奋（xng） d.禁止（jn） 调换（dio）2、下列没有错别字的一组是（ ）a.书籍 逛街 抽屉 生机脖脖 b.辩认 蒸汽 插秧 蒜头c.鼎沸 残忍 炊烟 搅拌三、 查字典（9 分）1.“斩钉截铁”的“截”音序是（ ），部首是（ ），这个字在该词中的
2、意思是（ ）。（割断，弄断；量词；阻拦。）2.“变幻莫测”的“莫”音序是（ ），部首是（ ），这个字在该词中的意思是（ ）。（不要；没有；不。）3.“热泪盈眶”的“盈”音序是（ ），部首是（ ），这个字在该词中的意思是（ ）。（充满；多余。）四、 写出下列词语的近义词。（6 分）胆怯（ ） 镇定（ ） 恐慌（ ）茂盛（ ） 安静（ ） 热闹（ ）五、给加点字选择正确的解释条。（4 分）接:靠近，接触；连接；托住，承受；接受。1、接天荷叶无穷碧。 （ ）2、周总理在中南海接见了外国使者。 （ ）3、同学们听了，都在交头接耳地议论着。 （ ）4、他用手接住了掉下来的果子。 （ ）六、选词填空。（9
3、 分）不仅还 即使也 不管总如果就 只有才 只要就1、妈妈（ ）是一个出色的教师，（ ）是一个出色的作家。2、（ ）你认识到了自己的错误，（ ）应该鼓起勇气去改正。3、（ ）品德高尚的人，（ ）能得到人们的尊敬。七、修改病句。（9 分）1.参加会议的有工人、农民和青年同志。改2.老师要我们注意安全，防止不发生事故。改3.晚会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。改八、阅读短文，并做题。（21 分）麦 哨“呜卟、呜卟，呜”田野里，什么声响和（h h）着孩子的鼻音，在浓浓的麦叶上掠（yu lu）过？一声呼一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花肚兜彩头巾。
4、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露（lu l）珠的月季花。前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初萌，而现在，到处是浓荫。榆树、粳芦、野蔷薇、枸杞每一张叶片都仿佛涂上了一层绿油。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩莢；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小囡指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子 麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗，就是一个跳动的音符。湖边的草又肥又嫩。只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上去，翻跟头、竖蜻蜓、还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一
5、个天然的运动场！玩累了，叫渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。那是一种跟茅草差不多的野草，顶部的茅穗，还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。把叶片剥开轻轻抽出茅穗，下面是一根嫩绿中透出粉红的茎，放进嘴里嚼嚼，吮吮，啊，一股甘甜清凉的滋味，从舌尖直沁心肺！“呜卟、呜卟，呜”是谁又吹响了那欢快 柔美的麦哨 一忽儿 四处都吹起来你呼我应（yng yng） 此起彼落 在撩起麦浪的东南风里 传得很远 很远微风里，麦穗儿合着麦哨奇妙的韵律起伏着。啊，孕育着丰收，充满着无限生命力的夏天，被麦哨呼唤来啦！1、 比一比在组词。（4 分）畔（ ） 肺（ ） 潦（ ） 穗（ ）绊（ ） 柿（ ） 撩（ ） 惠
6、（ ）2、 划去带点字不正确的读音。（4 分）3、 给空白的地方加上争取的标点符号。（3 分）4、 4、“金黄的油菜花谢了，结出了秘密的嫩莢；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小囡指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子 。”这是一个（ ），作者通过（ ），抓住了田间最具代表性的几种作物:（ ）、（ ）、（ ），它们不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽刚长出，为人们生动地再现了一片色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收在即的（ ）。（6 分）5、“草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！（4 分）这里运用（ ）的手法形象地写出了草地的（ ）。“简直”一词表示完全如此
7、，表明了作者九、作文。（20 分）（任选一题）1、写一个自己最敬佩的人。要求:叙事具体、生动。人物言行描写能够为突出人物的特点服务。适当的表达自己的敬佩之情。2、编写一则童话故事。要求:想象大胆、合理。故事情节完整，能够反映一个主题。题目自拟，条理清楚，语句通顺。附加题（20 分）一、 猜一猜。（5 分）1. 雨后初晴（打一城市名）2. 无冬无夏（打一史书名）二、 成语之最（6 分）例:最遥远的地方（天涯海角）1.最荒凉的地方（ ）2.最悬殊的区别（ ）3.最昂贵的稿费（ ）4.最难做的饭（ ）5.最高的巨人（ ）6.最长的腿（ ）三、填一填。（9 分）中国是历史悠久的礼仪之邦，中华民族是有着
8、高度精神文明的民族，在漫长的历史中，汉语里形成了众多的敬辞与谦辞。这些敬辞与谦辞至今仍被广泛地应用着。在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度。请你填出下列句子中的敬辞与谦辞。初次见面说（ ）好久不见说（ ）请人批评说（ ）求人原谅说（ ）求人帮忙说（ ）求给方便说（ ）麻烦别人说（ ）向人祝贺说（ ）求人看稿说（ ）综合测试（二）一、 看拼音，写词语。(8 分)dn shng mi gu ko yn dun lin( ) ( ) ( ) ( )chu t fi t i s ch chung( ) ( ) ( ) ( )二、 在注音全对的一组词语后面的括号里打“”。（3 分）1
9、、翡翠（fi cu） 演绎（yn y） 酷热（k r）( )2、挪动（nu dng） 鞭策（pin c） 卓越（zhu yu）( )3、揉搓（ru chu） 地域（d y） 洗澡（x zo） ( )三、 划去加点字错误的读音。（6 分）记载（zi zi） 转动（zhun zhun） 和睦（huo h）起哄（hng hng） 顽强（qing qing） 似的（s sh）四、 根据意思写词语。（3 分）1.坚持到底，一点也不松懈。 （ ）2.指看惯了的事不足为奇。 （ ）3.原指诗文的构思有独特的地方。后泛指想出的办法与众不同。（ ）五、选词填空。（3 分）继续 连续 陆续1、早上，同学们伴着晨光
10、（ ）走进校园。2、妈妈（ ）三年被评为“优秀青年教师”。3、上学期我们取得了优秀的成绩，今年要（ ）努力。六、根据要求写成语。（9 分）1、成语故事:2、描写人物动作的成语:3、abab 式的成语:七、修改病句。（6 分）1.我们来到公园，看到了艳丽的花儿和悦耳的歌声。改2.学校的教育质量不断进步。改3.五一广场上挤满了来自各地的许多工人、农民。改八、把下面的句子写具体。（至少两处）（5 分）1.雪花飘。2.周总理批阅文件。3.马儿奔驰。九、写出下列句子的修辞手法。（8 分）a.比喻 b.拟人 c.夸张 d.排比 e.设问 f.反问1.萁在釜下燃，豆在釜中泣。 （ ）2.你知道吗？咱们的邻居
11、西蒙死了。 （ ）3.赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？ （ ）4.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 （ ）十、重新排列错乱的句子。（6 分）（ ）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。（ ）当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个胖娃娃。（ ）仲夏，银杏树上的叶子长的更加茂密了。（ ）寒冷的冬天，银杏树顶着严寒，冒着风雪，像一个坚强的卫士。（ ）虽然它没有牡丹花那么艳丽多姿，也没有兰花那么芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵。（ ）它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮阴蔽阳。十一、阅读，并作答。（23 分）“外面是谁？快进来喝口水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个不再犹
12、豫了，跨进这个简陋的小屋。他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们没人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧啧。真甜！窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子怎么能吃呢？”老爷爷摸着李罗的头 到秋天才成熟哩 那时候你们再来 我炒给你们吃 好啊 我们高兴得直拍手我们无拘无束地交谈嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说:“我看这园林已经五十年了，从来没有像今天这样高兴。”艾美说:“老爷爷，您真好!以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说“好好
13、”，眼睛角流下了晶莹的泪珠。回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年之交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信:可爱的美美、笑笑、罗罗:好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，也不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友:（ ）秋天一到，我的病就会复发，（ ）我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾答应过你们，应该守信。（ ）爷爷也许再也不会见到你们了，（
14、）爷爷会永远想念你们的。思念你们的爷爷霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾。1. 析出下列词语的反义词。（3 分）温和（ ） 犹豫（ ） 诚挚（ ）2. 在括号里填上适当的关联词语。（4 分）3. 联系上下文，解释词语。（4 分）无拘无束忘年之交4. 把下面的句子改成陈述句。（4 分）这葵花籽怎么能吃呢？你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？十二、作文。（20 分）即将离开母校了，你一定有许多想对母校、老师或同学说的心里话吧！请你给母校、老师或同学写一封信，把自己想说的话写出来。信件的正文要有一个明确的表达主题，
15、并能在字里行间流露出自己此刻的心情。舒心的格式正确、规范。附加题（20 分）一、 写出含有“狗”和“马”的成语各两个。（10 分）（ ）（ ）（ ）（ ）二、 把下列歇后语补充完整。（10 分）1.小葱拌豆腐（ ）2.孔夫子搬家（ ）3.张飞穿针（ ）4.黄鼠狼给鸡拜年（ ）综合测试（三）一、 看拼音，写词语。(10 分)j xi jio bn ru cu wn qing( ) ( ) ( ) ( )qn zi chn i pn n d y( ) ( ) ( ) ( )sh shn yu l qn wi jng ,xu hi w y k zu zhu.二、 比一比再组词。（16 分）模（ ）
16、苗（ ） 讥（ ） 斯（ ）漠（ ） 描（ ） 机（ ） 撕（ ）摸（ ） 瞄（ ） 饥（ ） 嘶（ ）莫（ ） 锚（ ） 肌（ ） 厮（ ）三、 给加点的字选择正确的解释条。（6 分）穷:缺乏财物；环境恶劣，没出路；达到极点；尽，完；推究到极限。1.明明自知理屈词穷，不好意思地低下了头。 （ ）2.人穷不可怕，可怕的是精神上的贫穷。 （ ）3.你简直就是穷凶极恶之徒。 （ ）四、 用关联词把前后两句话连起来。（8 分）1.（ ）吃饭（ ）看电视的习惯很不好。2.小翔（ ）是乐乐的朋友，（ ）是萌萌的朋友。3.（ ）他学习很优秀，（ ）他从不骄傲。4.（ ）天气很冷，我们（ ）要坚持到校上课。
17、五、把下列反问句改写成陈述句。（9 分）1、我怎能违背自己的诺言呢？2、你是我唯一的孩子，怎么会不重要？3、你怎能是我的对手。六、修改病句。（9 分）1、这篇作文的层次和语言都很流畅。2、田野里种着各种各样的蔬菜，有黄瓜、冬瓜、西瓜、青菜、茄子等。3、我们从小要树立攀登科学高峰。七、加标点。（7 分）1. 你吃过饭了吗 妈妈亲切的问 你怎么这么晚才回家呢2.公园的菊花开了 有红的 有白的 有黄的 真是色彩绚丽呀3.小红是一个只是广博的学生 他不仅学习成绩优异 还喜欢读课外书 同学们都亲切地叫他 小博士八、阅读短文，并做题。（15 分）聪明的阿凡提从前有个人名叫阿凡提，他很聪明、机智，他的好名声
18、越传越远，后来竟传到了外国。外国有个国王很不服气，对大臣们说:“听说咱们邻国有个阿凡提的，连他们的国王也常常被他捉弄。这难道是真的吗？”“是真的。”大臣们说，“我们听说阿凡提聪明过人，有学问，谁也难不住他。”“哼！我就不相信一个老百姓会有这么厉害。”“我们也不相信会有这种事情。”大臣们随声附和着说。“石阶上谁也休想骗过我！”国王说。他决定亲自到邻国去找阿凡提，愚弄他一下，来证明国王总比一个老百姓聪明得多。他骑着马来到阿凡提的国家，远远地看到路旁有个人靠着一颗倾斜的树站着。国王问道:“听说你们国家有个什么阿凡提，连国王都被他捉弄了，请你叫他来见见我，我要亲眼看看他究竟聪明在哪里。”阿凡提一听，对
19、这个人的来意，已经猜着了几分，便说:“我就是阿凡提，找我有什么事呀？”“咳，原来是你！”国王冷笑了一声说，“听说你诡计多端，你能骗得了我吗？告诉你，世界上最聪明的人也休想骗过我！”“我就能骗了你，可惜我没有把我的计囊拿来，在家里放着呢。我得先回家把计囊取来，才能拿出计策来骗你。”“十个计囊也没用。”国王说，“去取来吧，我就在这儿等着你。”“你真的不怕我的计囊？其实，我骑上你的马一会儿就能去来，我只怕到那时你会后悔莫及，还是不去取吧。”阿凡提露出轻蔑的口气，“再说，你看见没有？我这棵树都歪成这样子，我正想办法把它弄直，如果我一走，它就会倒下来的。”“你可以骑我的马去取，快点回来骗我，今天我倒要看
20、看你的真本事。”国王被激怒了，跳下马，把马交给阿凡提，“在你取回计囊之前，我来顶着这棵树。”“咱们一言为定！”阿凡提说着，骑上马，一溜烟跑了，再也没有回来。国王顶着那棵树，等啊，等啊，直到太阳下山了，还不见阿凡提回来。国王这才知道已经上当了，只好乘着天黑，气急败坏地刘辉自己的国家。1、 写出下列词语的近义词。（4 分）捉弄（ ）休想（ ）轻蔑（ ）究竟（ ）2、 联系上下文，解释下列词语的意思。（6 分）. 随声附和. 后悔莫及.气急败坏3、 找出表现国王的神态的句子，用“”画出。（2 分）4、 阿凡提是通过什么办法捉弄国王的？（3 分）九、作文。（20 分）童年的生活是丰富多彩的。请你回忆和
21、爸爸、妈妈在一起的美好时光，记录下你觉得最幸福的一刻。要求在作文中流露出真情实感，再现幸福的瞬间。附加题（20 分）一、 按要求写成语。（12 分）1. 表示神态的成语:2. 表示动作的成语:二、 脑筋急转弯。（8 分）1.借什么可以不还？ （ ）2.放大镜不能放大的东西是什么？ （ ）3.什么东西倒立后会增加一半？ （ ）4.你只要叫它的名字就会把它破坏，它是什么？ （ ）综合测试（四）一、 看拼音，写词语。(8 分)dun lin rng y fi cu dng shng( ) ( ) ( ) ( )kng b dn shng shng xi hn n( ) ( ) ( ) ( )二、 为
22、加点的字选择正确的读音，打“”。（3 分）抽噎（y y） 敦（dng dn）厚 嘎（g ji）然而止阻（zh z）止 憧(chng tng)憬 卓（zhu zhu）有成效三、 比一比，再组词。（7 分）藤（ ） 炊（ ） 街（ ） 形（ ）腾（ ） 饮（ ） 衔（ ） 刑（ ）糊 h( ) 撇 pi( ) 吭 hng( )h( ) pi( ) kng( )四、 把下列词语补充完整。（4 分）养（ ）处优 革故（ ）新 司空见（ ） 风华正（ ）能歌（ ）舞 （ ）无虚席 死得（ ）所 落（ ）而逃五、给加点字选择正确的解释，在括号里写上序号。（5 分）“光”:光线；情景；光彩；荣誉；一点不剩；
23、明亮；只，单。1、正月初一的光景与除夕截然不同。 （ ）2、要看到光明。 （ ）3、光靠你们两个人恐怕不行。 （ ）4、在天空中划出了一道细长的红光。 （ ）5、明天，您一定因我们而光荣。 （ ）六、判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（6 分）1.“一如继往”“鱼贯而入”“精兵减政”“独出心裁”这四个词中有一个错别字。（ ）2.“舍本逐末”这个成语比喻做事抓住主要问题，而不顾细枝末节。（ ）3.卖火柴的小女孩海的女儿和拇指姑娘都是丹麦作家安徒生写的。（ ）4.藏戏里，善者的面具是绿色的，绿色代表柔顺；过往的面具是红色的，红色代表威严。 （ ）5.十六年前的回忆运用了首尾呼应的写
24、作手法，突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。 （ ）6.真理诞生于一百个问号之后用三个科学发展史上的事例证明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就。 （ ）七、积累与运用。（10 分）（一）请用直线把相关联的句子连起来。（2 分）腊七腊八， 冻死寒鸦。甘瓜苦蒂， 应是嫦娥掷与人。承前祖德勤和俭， 天下物无全美。至今不会天中事， 启后子孙读与耕。（二）请按原词内容排列顺序，写序号。（2 分）卜算子送鲍浩然之浙东（宋） 王观才始送春归，山是眉峰聚。水是眼波横，千万和春住。若到江南赶上春，眉眼盈盈处。欲问行人去那边？又送君归去。（三）填空。（6 分）1.闻官军收河南河北描写了诗人突然听到
25、平叛胜利消息时的狂喜，他写道:“却看妻子愁何在，（ ）。白日放歌须纵酒（ ）。”这首诗的作者是（ ），他被后人称为（ ）。110.50.53分2.石灰吟中表现作者不怕牺牲，追求高洁品质的诗句是（2 分）3.马尔克斯在百年孤独中说:“守信是一项财宝，不应该随意虚掷。”请你也学者写一句。（1 分）守信是（ ）八、文言文阅读。（8 分）一儿曰:“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎？”1.这几句话选自文言文（ ）（1 分）2.“我以日始初出去人近，而日中时远也。”这句话中“去”的意思是（ ）离开，距离，失去，除去。这个小孩认为:
26、（12=3 分）3.“孰为汝多知乎？”的意思是（2 分）4.你从这个故事中悟出了什么道理？把你的感悟写下来。（2 分）九、阅读感悟。（11 分 14 分=25 分）（一）种树人语重心长地说:“ 我每天都来浇水，每天定时交一定的量，树苗 会养成 y li( )的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎的更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也回一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。不知是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会 dun lin( )出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已
27、经长得与房顶一般高，是那么 yu y( )自在，显示出勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1.请选择一组关联词填在文中的横线上。（ ）（1 分）因为所以 如果就 不但而且2.在文中拼音后的括号里写出相应的词语。（3 分）3.联系课文想一想，种树人主要有哪些奇怪的做法？（2 分）4.仔细读读第段中划线的句子，这里的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？（3 分）5.种树人不来了，桃花心木为什么不会枯萎了呢？（2 分）（二）不南飞的大雁 （林清玄）在加拿大温哥华，朋友带我到海边的公园看大雁。大雁巨大的身躯出乎我的（意愿 意料），大约有白鹅的四倍。那么多身体庞大的
28、雁聚在一起，场面十分令我震慑。朋友买了一些饼干、薯片、杂食，准备在草地上喂食大雁，大雁立刻站起来，围绕我们身边。那些大雁似乎有灵性，牙牙叫着向我们乞食。朋友一面把饼干丢在空中，一面说:“从前到夏天快结束时，大雁就准备南飞了，它们会在南方避寒，一直到隔年的春天才飞回来，不过，这里的大雁早就不南飞了。”为什么大雁不再南飞呢？朋友告诉我，不知道从什么时候开始，人们在海边喂食大雁，起先，只有两三只大雁，到现在有数百只大雁了，数目还在增加中。冬天的时候，它们躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飞出来吃，冬天也就这样过去了。朋友（感叹 感激）地说:“总有一天，全温哥华的大雁都不会再南飞了，候鸟变成了留鸟，再过几
29、代，大雁的子孙会失去长途飞行的能力，然后再过几代，子孙们甚至完全不知道有南飞这一回事了。”我抓了一把薯片丢在空中，大雁啾啾地过来抢食。我心里百感交集。我们这样喂食大雁，到底是对的，还是错的？如果为了一时的娱乐，而使大雁无法飞行、不再南飞，实在是令人不安的。我们把东西喂完了，往回走的时候，大雁还一路紧紧跟随，一直到汽车旁边，大雁才依依不舍地离去。不南飞的大雁，除了体积巨大，与广场上的鸽子又有什么不同呢？一路上我都在想着。1. 划去括号里用得不恰当的词语。（2 分）2. 为什么大雁不再南飞呢？（2 分）3.你从不南飞的大雁身上体会到了什么？（3 分）4.读文中划线的内容，将它改写成不带问号的句子。
30、（2 分）5.把本文与桃花心木疑问对比想一想，你对种树人和喂食大眼的人们有什么看法？请评价一下。（5 分）十、作文。（30 分）回首往事，总能勾起问许多美好或辛酸的回忆。记忆中那份感动会令你潸然泪下，记忆中那一份天真会让你哑然失笑在你的记忆中，有没有让你难以忘怀的、令你感动或开心甚至后悔、尴尬的事情呢？写出来跟大家一同分享吧！题目:忘不了的要求:1.在横线上填上恰当的词语，如笑声、友情、教训、师生情使题目完整。2.选择一件事来写，注意把事情经过写具体，做到语句通顺，有条理，表达自己的真情实感。3.书写工整，不写错别字。小学六年级毕业模拟试卷一、 看拼音，写词语。(8 分)dun lin jng
31、 yng po xio fn f( ) ( ) ( ) ( )lu tuo jn yn fng f xin xi( ) ( ) ( ) ( )二、 我能用多音字组词。（6 分）li( ) yn( )累 li( ) 咽 yn( )li( ) y ( )三、 我能比一比，再组词（6 分）俊（ ） 籍（ ） 燥（ ）峻（ ） 藉（ ） 躁（ ）四、 我能按要求将成语分类。（6 分）趁火打劫推心置腹浑水摸鱼心满意足开诚布公称心如意近义成语（只写序号，下同）: 与 、 与 、 与含有肯定或好的意思的成语:含有否定或坏的意思的成语:五、 我能照样子写出表格中的连珠成语。（6 分） 放山高水长放虎归山山高水
32、长六、我知道，我会填。（6 分） 作者名著或课题书（课文）中人物罗贯中三国演义施耐庵水浒传吴承恩 美猴王曹雪芹 “凤辣子”史记蔺相如故乡闰土七、我能按要求写句子。（6 分）1.难道说，一个治理万民的君王，会比不上庄稼和百姓吗？改为陈述句:2.艺术大师们在碑林中留下的杰作，至今还闪耀着耀眼的光彩。缩成七个字:3.小华变了。（下面括号中的“的、地、得”叫助词）（2 分）扩写句子并选择助词:（ ）（的、地、得）小华出人意料（的、地、得）变（的、地、得）沉默寡言了。4.说普通话，虽然老师要重视，但是学生更要重视。修改病句:5.上联:春去花未败，花开纸上；（这是咏画哟！）下联:人来鸟不惊，八、我的古诗积
33、累（填一填，连一连）。（8 分）故园东望路漫漫， 。千门万户曈曈日， 。如今直上银河去， 。明月有情应识我， 。洛阳亲友如相问， 不拘一格降人才。留连戏蝶时时舞， 一片冰心在玉壶。粉骨碎身全不怕， 自在娇莺恰恰啼。我劝天公重抖数， 要留清白在人间。九、我能阅读短文做题。（18 分）（一）我能阅读课文和田的维吾尔语段做题（9 分）六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭。马车远去，风中的歌声仍在夜空渺渺回荡虽然我听不懂他在唱什么，但在这
34、样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。1. 联系上下文，理解词语（在序号上打“”）。（2 分）忽闻:鼻子嗅到；耳朵听到；眼睛看到。引吭:高声歌唱；扯开喉咙；放开喉咙高声歌唱。2.第句话是语段的 句，整个语段都是围绕这句话来写的，起作用是 （2 分）3.第句话是个 句，写出了和田地区恶劣的自然环境，出维吾尔汉子的豪气与乐观；在文中用横线画出神态、动作描写的词句，与此对比描写的是第 句。（4 分）4.用四个字概括维吾尔人的性格特点: （1 分）（二）我能阅读课外短文鼎湖山听泉做题。（9 分）从肇庆市驱车半小时左右，便到了东郊风景名胜鼎湖山。下了几天的小雨刚停，满山笼罩着轻
35、纱似的薄雾。过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢乐活泼的泉声，在雨后宁静的暮色中，汇成一片美妙的音响。我们循着钟声，来到了半山腰的庆云寺。这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。我们决定就在这座寺院里借宿。入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听、辨识、品位。那像小提琴一样轻柔的，是草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流
36、汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑激流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间朦胧中，那滋润着鼎湖山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。1. 联系上下文，理解词语（在序号上打“”）。（2 分）不绝:间断，断绝；死亡；绝对；完全没有了。清浊:指泉水的清澈与浑浊；指泉声的不震动与震动。2. 读第四自然段做题。（5 分） 概括本段主要内容: （2 分） 本段中有一个错别字是: ，应改为: （1 分） 用横线画出同时运用了比喻和排比的句子，用波浪线画出单纯的排比句。（2 分）3. 读最后一段话，说说你的理解。（2 分）十、习作。（30 分）题目:一次难忘的考试提示与要求:文化知识考试，这是最常见最容易想到的考试。如果你曾经历这种令你男万个考试，当然可以写喽！不过，如果你跳出这种思维，就会发现生活中还会有各种各样的“考试”。比如，在运动场上拼搏时，在生活中遇到困难和挫折时，在与同学发生矛盾时你该怎样去面对？这些对于你来说，无疑也是一种考试。请从不同的角度审题、选材，写出有新意的文章。写时要做到:中心突出，内容充实，词汇丰富，条理清楚，有真情实感；400 字以上。相信您对下列内容也会感兴趣：
