1、语文一摸试题 共 8 页 第 1 页2012 年春先锋小学六年级语文模拟试题（一）一、基础知识部分(39 分)1、看拼音写词语。8 分c xin y hu ch yn b to xin yn( ) ( ) ( ) ( )d y chn sh shn y pn shn yu ln( ) ( ) ( ) ( )u s( )独特，zo xn ( )优美的新教学楼终于 jn n( )了，校友们 xn zh b b( )地从四面八方赶来参加 ln zhn( )的落成典礼。2、 下列三组加点字读音中，没有错的在后面括号里打“”,有错的在括号里打“”。（3 分） 、勉强(qin) 召集(zho) 兴奋不已(
2、xn) （ ）、暖和(huo) 入场劵(jun) 削铅笔(xio) （ ）、友好相处(ch) 大模大样(m) 电钮（ni） （ ）3、下列四组词语中，没有错别字的在括号了打“”,有错别字的改在后面的括号里。（4 分）、坚强 万众一心 守望相助 众志成诚 （ ）基础知识日积月累阅读知识 习作 总分题号1 2 3 4 5 6 7 1 1 2 3 4得分学校_班级_姓名_考号_线封密语文一摸试题 共 8 页 第 2 页、朗诵 兴高采烈 见义勇为 弄虚做假 （ ）、脉搏 目不转睛 喜出望外 情不自禁 （ ）、按装 金壁辉煌 面黄肌瘦 无可奈何 （ ）4、读下面的内容，根据提示，在括号里写出恰当的成语。
3、（3.5）不久，我们将离开生活了流年的母校。回首过往的岁月，我想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们（ ）、（ ）地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事（ ）、（ ）；也认识了许多令我敬佩的人，有（ ）的周恩来，有（ ）的海伦，有（ ）的孔子。5、句子理解，把正确答案的序号填在括号里。（1.5 分）引号的作用：表示特定的称谓。表示强调。表示具有特殊的含义。罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（ ）说他“特别”，是因为他爱鱼爱到了忘我的境界。（ ） 6、按要求做题。（14 分）小明高兴得跳了起来。（缩句）少先队员挥舞着
4、花束。（扩句）小明哭着对他妈妈说，他以后再也不惹妈妈生气了。（改为引述句）作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？（改为陈述句）同学们兴高采烈地来到大自然中。（改为比喻句）小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。（换个说法，意思不变）语文一摸试题 共 8 页 第 3 页我今天一定能把这道题做出来。（改成双重否定句）我走进教室。我拿起书读起来。（将两句话合成一句话）我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用关联词连成一句话）有着 我 神奇的 对 舞台 吸引力（将这些词语组成一个陈述句，再将其改为反问句）用修改符号修改病句。（3 分）老师们讨论并听取了校长的报告。我国的人口
5、是世界上最多的国家。通过游览长城，使我受到了教育。7、下面说法正确的打“”，错的打“ ”。（5 分）“可以清心”四个字在字典里的顺序是“以 可 清 心”。 （ ）“鼎”是上下结构，用音序查字法应查大写字母“D”，这个字的第六画的名称是竖折折钩。 （ ）“奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。”不是一个比喻句。 （ ）“视死如归、奋不顾身、赴汤蹈火、舍生忘死、朝三暮四”都是褒义词。（ ）语文一摸试题 共 8 页 第 4 页毛主席在花山、为人民服务、金色的鱼钩、灯光不都是描写的抗日战争时期的故事。 （ ）二、日积月累（7 分）1. 默写自己喜欢的一首送别诗。（2 分）_ _ _2、古诗是我们民族文
6、化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。家长们常用“，”教导我们要努力学习；老师常用：“，”引导我们积极参加实践锻炼。我们也常用诗歌抒发自己的感情，我们用“，”来赞美大自然的美景；面临分离，我们用“，”来互相勉励；当独自在外时，又会用“，”来表达我们的思乡之情。（5 分）三、阅读知识部分（24 分）(一)联系课文理解句子。 （2 分）1、 “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗”？这句话中的“碰壁” ，指的是什么？2、 “我以日始出时去人近，而日中时远也” 。说说这个句子的意思。（二）、课内外积累（3.5 分）回顾我们学过的课文，回答下面的问题。 （1）将相“不和”的原因是_。“相”认为“将相和
7、”就会_；“将相不和”就会_。 （课文将相和） （2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 语文一摸试题 共 8 页 第 5 页“非这样做不可”，意思是_。 “心跳得很厉害”，说明_。 （课文穷人） （三）守株待兔（5.5 分）宋人有耕者。田里有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。注释释释放，把东西从手里放下来的意思。耒音累，耒耜，古代耕田用的农具，就是犁耙。冀音计，希冀，就是希望的意思。1、下面各组句子中，哪一种读法是正确的，在括号里打钩。、因释其耒而守株,冀复得兔。 （ ）、因释其耒而守株,冀复得兔。 （ ）、因释其耒
8、而守株,冀复得兔。 （ ）2、“宋人有耕者”中“者”的意思是“的人”现代中有很多包含“者”的称呼有这种意思，如“记者”。请写出三个这样的称呼：_、_、_。3、兔不可复得,而身为宋国笑。“复”的意思是_，“笑”的意思是_这句话的意思是_4、这个故事讽刺了_（四）、阅读下面的短文，回答问题：(13 分)心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模（m m）一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽
9、的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶语文一摸试题 共 8 页 第 6 页上结的（ ）花苞，（ ）头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，（ ）你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值（ ）是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的（庄重 庄严）使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来（证明 说明）自己的存在。不管
10、有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风(姿 资)，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢(tio zho)赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到
11、这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都（紧 谨）记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 1、划去括号中不正确的字词或拼音。(3 分)2、在（ ）里填上适当的关联词语。(2 分)3、在文中找出两对近义词。(1 分)（ ）（ ） （ ）（ ）4、联系课文理解词语意思。(2 分)千里迢迢：全心全意：5、仿照文中划线句子写一段话。(2 分)6、对题目意思的理解恰当的一项是（ ）(1 分)语文一摸试题 共 8 页 第 7 页A 人们心目中美丽的百合花 B 野草心目中的百合花C 百合花心里有坚定的信念，通过努力终于开花了
12、，实现了自己的价值。7、你怎样理解“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”这句话？联系自己的生活实际谈谈。(2 分)四、作文部分（30 分）1、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。2、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次( )的尝试补充完整，写一篇记叙文。要求：1.从以上两题中任选一题完成。2.内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。3.文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。语文一摸试题 共 8 页 第 8 页语文一摸试题 共 8 页 第 9 页
