1、 中小学 1 对 1 课外辅导专家志恒教育教务管理部 1志恒教育学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：三年级 课时数：第 1 次学员姓名： 辅导科目：数 学 学科教师：授课时间： 教务长签名及日期课 题 复习与提高教学目标1.从实例中归纳加法与减法、乘法与除法的意义和关系，初步理解加法与减法、乘法与除法的意义以及它们之间的互逆关系。2.掌握加减法、乘除法算式中各部分之间的关系，求解加减法和乘除法算式中的未知数。3.熟练掌握两位数的乘除和分数的简单运用。4.培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。重点、难点 1.掌握加减法、乘除法算式中各部分之间的关系，求解加减法和乘除法算式中的未知数。
2、2熟练掌握两位数的乘除教学内容【知识要点一】加法与减法的关系 1.四(1)班有男生 21 人，女生 17 人，一共有( )名学生。2117 (人) 或 1721 (人)求两个数的和的运算，叫做加法.382117(人) 或 男生 21 人 女生 17 人一共 人男生 21 人 女生 人一共 38 人男生 人 女生 17 人一共 38 人中小学 1 对 1 课外辅导专家志恒教育教务管理部 5已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法加数 加数 和 被减数 减数 差21 17 38 38 21 1717 21 38 38 17 21减法是加法的逆运算2.观察算式，你能得到什么结论
3、？120501701201705050170120结论: 得到加法各部分之间的关系一个加数和另一个加数 练习：968 + = 1532 + 732 = 857+ 122 = 747 150 + = 9463. 观察算式，你能得到什么结论？800350 450800 450 350350 800 450结论: 得到减法各部分之间的关系被减数 差 减数 减数 被减数 差练习：- 64 = 78 87 - = 59 124 - = 105 - 94 = 37【知识要点二】乘法与除法的关系中小学 1 对 1 课外辅导专家志恒教育教务管理部 11.看图写算式：（1） （2）个小方格颗五角星 加法： 加法
4、：乘法： 乘法：求几个相同加数和的简便运算，叫做乘法除法：12 3 = 4 12 4 = 3已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除3 4 = 12 12 3 = 4 4 3 = 12 12 4 = 3 因数 因数 = 积 被除数 除数 = 商被除数是乘法算式里的积，除数和商分别是乘法算式里的两个因数。所以除法是乘法的逆运算。2. 观察这组算式并填空1011=11010=110（ ）11=110（ ）归纳得到乘法各部分之间的关系：一个因数=积另一个因数练习：中小学 1 对 1 课外辅导专家志恒教育教务管理部 123 = 276 72 = 360 25 = 5025 17 = 35193. 观察这组算式并填空11010 = 1110 = 110（ ） 110 =（ ）（ ）归纳得到除法各部分之间的关系：被除数 = 商 除数 除 数 = 被除数 商练习： 9 = 18 735 = 7 162 = 8 73 = 37中小学 1 对 1 课外辅导专家志恒教育教务管理部 11、学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般 差学生签字：五、教师评定：1、 学生上次作业评价： 好 较好 一般 差2、 学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差 教师签字：教师寄语：
