1、1扬州市“五个一百工程”推荐目录一、阅读一百本名著1.必读篇目序号 学科年级 书名（篇名）作者 作 者 实施建议1 小猪唏哩呼噜 孙幼军2 洋葱头历险记 意贾尼罗大里3 小熊温尼菩 英AA米尔恩4 了不起的狐狸爸爸 英罗尔德达尔5一笨狼的故事 汤素兰6 没头脑和不高兴 任溶溶7 我和小姐姐克拉拉 德迪米特尔茵可夫8 戴小桥和他的哥们儿 梅子涵9 鼹鼠的月亮河 王一梅10二绿野仙踪 美弗兰克鲍姆11 格林童话 德格林兄弟12 长袜子皮皮 瑞 阿 斯 特 丽 德 林 格 伦13 亲爱的汉修先生 美贝芙莉克莱瑞14 夏洛的网 美EB怀特15 青草国的鹅 汤汤16三宝葫芦的秘密 张天翼17 安徒生童话
2、 丹麦安徒生18 雪地寻踪 俄罗斯维比安基19 小鹿班比 奥费利克斯萨尔登20 窗边的小豆豆 日黑柳彻子21 蓝鲸的眼睛 冰波22四嘭嘭嘭 童喜喜23 铁路边的孩子们 英内斯比特24 我的妈妈是精灵 陈丹燕25 柳林风声 英格雷厄姆26 我要做好孩子 黄蓓佳27 假如给我三天光明 美海伦凯勒28 西顿动物记 加拿大西顿29五爱的教育 意亚米契斯30 草房子 曹文轩31 名人传 法罗曼罗兰32小学语文六男生贾里全传 秦文君1. 学校要利用橱窗、黑板报、校园广播、校园电视台等阵地进行宣传，营造阅读氛围。2.实施中要关注阅读兴趣的激发，阅读方法的指导，阅读计划的制定，阅读习惯的培养，避免功利化倾向。
3、3.有条件的学校可每周或间周利用一节课进行专门指导。4.尊重儿童阅读感受，鼓励儿童针对名著内容进行个性化解读与表达。5.倡导师生共读、亲子共读，鼓励撰写读书心得。6.组织读书交流会、课本剧表演、读书笔记展示等多种活动，交流和展示阅读成果。7.可与经典影视剧等结合，阅读名著，观赏影视剧。8.各地各校就必读书目的阅读采取相应措施，加强督查，确保落实到位。233 鲁滨逊漂流记 英笛福34 我们去看海 金波35 林汉达中国历史故事集 林汉达序号 学科年级 书名（篇名）作者 作 者 实施建议1 汤姆索亚历险记* 美马克吐温2 西游记* 吴承恩3 小王子 法圣埃克苏佩里4七上朝花夕拾* 鲁迅5 格列佛游记
4、* 英江奈生斯威夫特6 骆驼祥子 老舍7七下海底两万里 法儒勒凡尔纳8 红星照耀中国 美埃德加斯诺9 昆虫记 法法布尔10八上水浒传* 施耐庵11 钢铁是怎样炼成的* 前苏联尼古拉奥斯特洛夫斯基12八下 傅雷家书 傅雷13 九上 泰戈尔诗集 印度泰戈尔14初中语文九下 简爱 英夏洛蒂勃朗特1.依照义务教育语文课程标准“实施建议关于阅读”部分要求“ 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”2.中学生存在明显的升学压力，名著阅读必须协调好与学科学习的关系。制订好学期阅读计划，明确一个学期阅读名著的数量、品种、进度安排等，把阅读名著内容贯穿到
5、学期学习的全过程，既不影响学科学习，又能够开展阅读活动，实现应试升学与涵养素养的“两手抓”，共同促进。3.“*”者为苏教版必读篇目。必读部分要求有布置，有检查，落实到位。因目前教材处在变动时期，必读篇目以学生所在年级的教材规定为准。序号 学科年级 书名（篇名）作者 作 者 实施建议1 孟子 孟子2 呐喊 鲁迅3一上边城 沈从文4 欧也妮葛朗台 法巴尔扎克5 家 巴金6一下 红楼梦 曹雪芹7 论语 孔子8 老人与海 美海明威9二上三国演义 罗贯中10 茶馆 老舍11二下 雷雨 曹禺12 哈姆莱特 英莎士比亚13高中语文三上 飞鸟集 印度泰戈尔1.必读书籍是依据最新版普通高中语文课程标准选定，是对
6、语文教材的有效补充和拓展，是学生提高语文素养的重要途径。各校一定要充分认识到向阅读教学要质量的可行性和迫切性。2.按照时间安排，学校设立阅读课，教学有教学设计，课后有阅读交流，要将阅读教学课程化。3.为进一步促进课外名著阅读的落实，每学期期末进行的大市调研测试中都增加“课外名著阅读”题部分。314 子夜 茅盾15 三下 女神 郭沫若序号 学科年级 书名（篇名） 实施建议三Can I PlayThe BeachThe Big FireThe Big Wave（小学 a 级第1-4 册）四 英语角Level 1五 英语角Level 2小学英语六 英语角Level 31.必读书目是义务段小学英语质量
7、监测的考查内容。各校需营造英语阅读氛围，根据所列书目有计划、有步骤地布置给学生阅读，明确每学期阅读量，每月、每周的阅读篇数。建议 3 年级使用黑布林英语阅读系列丛书，由上海外语教育出版社出版；4、5、6 年级使用 英语角 Level 1-Level 3，由中国外文局人民画报社出版。2.有条件的学校每周抽出一课时或半课时用于专项阅读。3.每次阅读前要设计好可监控、可检查的阅读任务，可利用课前几分钟检查阅读完成情况。4.利用寒暑假时间进行必读书目的有效阅读，规划好作业布置，开学后检查。5.做好阅读方法的指导工作，课外阅读重在体验语言与文化，培养阅读习惯和兴趣，切忌作为课本精读材料来教。6各学校相应
8、年级应配备一定数量的必读书，提供给不同年级，以便能在班内、年级内形成“阅读圈”或“漂流阅读”的氛围。学校图书馆应有更多的存书向学生开放。7. 组织读书交流会、课本剧表演、读书笔记展示等多种活动，交流和展示阅读成果。8.学校要利用橱窗、黑板报、校园广播、校园电视台等阵地进行宣传，营造阅读氛围。序号 学科年级 书名（篇名） 实施建议初中英语七黑布林英语阅读：绿野仙踪*巴斯克维尔的猎犬*彼得潘渔夫和他的灵魂 津津有味读经典:伊索寓言柳林风声快乐王子格林童话选双语经典：小王子*地方教材：英文经典诵读百篇1.各县市区、各校要制定切实可行的读书活动方案。2.明确课外阅读的基本量,保证定时定量阅读(每天、每
9、周、每月、每学期、寒暑假、每学年)。3.全市各初中校每周或每两周开设一节英语课外阅读指导课，如：导读课、赏析课、读写结合课等。4.指导学生掌握科学的阅读方法,培养学生写摘记和读书心得的良好阅读习惯。5.组织读书交流会、课本剧表演等多种活动，交流和展示阅读成果。“*”者为 2018 中考必考篇目4八黑布林英语阅读：红发会小妇人秘密花园时光隧道黑骏马津津有味读经典:白牙汤姆. 索亚历险记铁路少年绿山墙的安妮双语经典：爱丽丝漫游奇境*九黑布林英语阅读：金银岛圣诞颂歌津津有味读经典：海底两万里威尼斯商人双语经典：鲁宾孙漂流记*哈克贝利. 费恩历险记*地方教材：美丽扬州（双语）*序号 学科年级 书名（篇
10、名） 实施建议1 呼啸山庄2 沉睡谷传奇3高一野性的呼唤4 到灯塔去5高中英语高二 卖椰子的人1.各校根据所列书目有计划、有步骤地布置给学生阅读，明确每学期阅读任务与要求，以及每月、每周的阅读篇数。所列书目，建议使用黑布林英语阅读系列丛书，上海外语教育出版社出版。2.各学校应每周抽出一课时或半课时用于必读书目的专项阅读与检查。3.每次阅读前教师要设计好可监控、可检查的阅读任务，利用课前几分钟检查阅读作业完成情况。4.利用寒暑假时间进行必读书目的有效阅读，规划好作业布置，开学后检查。5.做好阅读方法的指导工作，体验语言与文化，培养阅读兴趣和能力。6.为进一步促进课外名著阅读的落实，每学期期末大市
11、调研测试中将增加“名著阅读”部分的考查。序号学科年级 书名（篇名） 作 者 实施建议51 一 一粒种子的旅行 安妮默勒 2 二 学生科学素养读本（1 上-2 下） 学生科学素养读本编写组3 法布尔的昆虫世界 法布尔著 林姗 译4三 元素的故事 夏国祥 5 这就是二十四节气 高春香 邵敏6四 学生科学素养读本（3 上-4 下） 学生科学素养读本编写组7 细菌世界探险记 高士其 8五 飞向人马座 郑文光9 学生科学素养读本（5 上-6 下） 学生科学素养读本编写组10小学科普六万物运转的秘密 大卫麦考利1.科普类作品提倡师生共读或亲子共读；2.科普类作品阅读时除了文学性和艺术性之外，还要引导学生关
12、注作品中的自然现象、科学原理、技术发展、科学精神等；3.偏重实践类的科普作品建议组织学生开展实践体验探究。序号学科年级 书名（篇名） 作 者 实施建议1 小牛顿科普馆 吕芮光2 科海撷贝 陈袓甲著3学生科学素养读本 增强版（7 上-9 下）4七写给儿童的中国地理陈卫平、陈雨岚、王存立、刘兴诗等；5 逻辑的引擎 戴维斯6 疯狂科学 （美 格雷著，张子张译）7 数学之趣 数学文化素质教育资源库（含光盘）8八从一到无穷大 G伽莫夫9 希利尔讲世界地理 （美） 维吉尔莫里斯希利尔10初中科普九 万物解释者兰德尔门罗1大师的科普世界（第一、二、三辑）费孝通2高中科普高中 数学之美数学之用数学之史数学文化
13、素质教育资源库（含光盘）第一：喜欢，是阅读最好的理由科普读物通常包含着诸多奇思妙想，充满神秘、充满趣味、充满智慧，非常吸引孩子们。为培养自己阅读科普书籍的兴趣，可以从阅读科普绘本、科普漫画开始。第二：阅读科普书籍要学会在“玩中看”，在“做中学”读书要“五到”眼到、手到、心到、口到、脑到，阅读科普书籍，更需如此。我们要从科普书籍中选择自己最感兴趣的实验，动手做做。无论实验成功还是失败，只要亲自动手做过了，印象就会深刻些。很多知识都是“玩”出来的。第三：科普书籍要细细“品读”优秀的科普书籍，不仅使我们了解到更多的科学知识，还潜移默化地影响着我们观察习惯和表达方式，需要细细“品读”。第四：学会科学的
14、思维方法通过阅读科普书籍，要有意识地培养自己的科学态度，关注自己在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。如：观察思考问题设计方法实验结论评价交流完善。没有包罗万象的科普书，只有包罗万象地阅读。知识是交叉的，看得多了，自然能够触类旁通。6一、阅读一百本名著2.选读篇目序号学科年级 书名（篇名） 作者 实施建议1 大卫，不可以 美大卫香农2 想吃苹果的鼠小弟 文：日中江嘉男 图：日上野纪子；3 我是霸王龙 日宫西达也4一一园青菜成了精 周翔5 猜猜我有多爱你 文：英 山姆麦克布雷尼；图：安妮塔婕朗6 晴天有时下猪 日矢玉四郎7 豆蔻镇的居民和强盗 挪威T 埃格纳
15、8二狐狸列那的故事 法M.H.吉罗夫人9 时代广场的蟋蟀 美乔治塞尔登10 兰心的秘密 德米切尔恩德11 火鞋与风鞋 德韦尔芙尔12三小狐狸阿权 日新美南吉13 帅狗杜明尼克 美威廉史塔克14 科瓦奇讲植物 英查尔斯科瓦奇15 奔跑的女孩 彭学军16四黑焰 黑鹤17 风之王 美 玛格莉特亨利18 青鸟 比莫里斯梅特林克19 彼得潘 英巴里20 女儿的故事 梅子涵21五青铜葵花 曹文轩22 希利尔讲世界史 美希利尔23 毛毛 德米切尔恩德24 象母怨 沈石溪25小学语文六历史上最伟大的演说辞王杭、云丽春1. 各区县、各学校可以立足校情、学情，对选读篇目做出适当调整。2.指导学生利用闲暇时间进行阅
16、读。3. 鼓励采取多种方式阅读，比如图书漂流、小组共读、主题沙龙等活动。4.倡导亲子共读、师生共读。7序号学科年级 书名（篇名） 作者 实施建议1 湘行散记 沈从文2 白洋淀纪事 孙犁3 猎人笔记 俄屠格涅夫4七上镜花缘 李汝珍5 基地 美艾萨克阿西莫夫6 哈利波特与死亡圣器 英JK罗琳7七下红岩 罗广斌8 长征 王树增9 飞向太空港 李鸣生10八上一个人的记忆 史铁生11 儒林外史 吴敬梓12八下 寂静的春天 美 蕾切尔卡逊13 九上 布鲁克林有棵树 美贝蒂史密斯14 九下 汉字王国 瑞典林西莉推荐阅读篇目：1.课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分，应根据不同学生的具体情况，适时推荐文化品位
17、高、难易程度适当的课外读物。2.要求初中学生阅读近 50 部名著，首先必须要有书可读。而许多家庭特别还不富裕，学校和教师应想办法开发阅读资源，给学生提供原著，让学生有书可读。首先，学校图书馆应向学生全面开放。要求阅读的基本名著，学校图书馆单本书的数量应该至少达到一个班级学生人数的数量，有条件的学校应该有更多的存书量，这样才便于教师有计划组织开展阅读活动。其次，建议组织学生自愿购买名著，可以组织学生分别认购 1-2 本，放在教室图书角，交换阅读，以降低购书成本。15 艾青诗选 艾青16 鲁滨逊漂流记 英丹尼尔笛福17 稻草人 叶圣陶18 科学的旅程 美雷斯潘根贝格和黛安娜莫泽19七上伊索寓言 古
18、希腊伊索20 绿山墙的安妮 加拿大露西莫德蒙格马利21 海鸥乔纳森 美理查德巴赫22 创业史 柳青23 世说新语 刘义庆24七下星星离我们有多远 卞毓麟25 呼兰河传 萧红26 契诃夫短篇小说集 俄安东巴甫洛维奇契诃夫27 蒋勋说唐诗 蒋勋28八上福尔摩斯探案集 英 阿瑟柯南道尔29初中语文八 苏东坡传 林语堂自主选读篇目：1.开展丰富多彩的阅读活动，营造氛围。如学校读书节、名家讲座、名著阅读演讲比赛、阅读知识竞赛、读书笔记评选、名著阅读征文、名著阅读板报比赛、参观书展等等，逐步养成学生阅读习惯，在潜移默化中养成人文素养。2.制订寒暑假读书的计划。寒暑假时间最重要的学习内容应该是读书，应该进行
19、科学合理的安排。老师应该根据不同学生的情况，提出明确具体的读书要求，并且要在开学检查落实情况，以保证读书的质量。830 雪国 日本 川端康成31 人间草木 汪曾祺32下牛棚杂忆 季羡林33 数理化通俗演义 梁衡34九上 精神明亮的人 王开岭35 苏菲的世界 挪威乔斯坦贾德36九下 病隙碎笔 史铁生序号 学科年级 书名（篇名） 作者 实施建议1 务虚笔记 史铁生2 曾国藩 唐浩明3 乡关何处 野夫4一上沙乡年鉴 奥尔多利奥波5 古船 张炜6 语文常谈 吕叔湘7 汪曾祺自选集 汪曾祺8一下菊与刀 鲁思本尼迪克特9 一个人的村庄 刘亮程10 巴黎圣母院 维克多雨果11 堂吉诃德 塞万提斯12二上中国
20、哲学简史 冯友兰13 穆斯林的葬礼 霍达14 歌德谈话录 艾克曼15 社会契约论 让雅克卢梭16二下西方哲学十五讲 张志伟17 百年孤独 加西亚马尔克斯18高中语文三上 江南三部曲 格非19 罪与罚 陀思妥耶夫斯基20三下 谈美书简 朱光潜1.利用寒暑假和节假日时间，有序落实选读名著的阅读任务，并明确阅读要求。2.要将名著阅读的选读篇目和必读篇目进行有机整合，确保阅读效果的最大化。3.积极组织本校有特色的阅读活动，并通过与其他学校组成阅读教学联盟等形式，让阅读教学成为语文教学的有机组成部分。4根据本校本班学情选择重点篇目，组织进行深层次的阅读交流，并有阅读成果展示。序号 学科 年级 书名（篇名
21、） 实施建议三The Hare and the TortoiseThe Three Goats（小学 a 级第 5-6 册）小学英语四A Christmas Present for Barney BunnyThe Leopard and the Monkey（小学 b 级第 2-3 册）1. 各区县、各学校可以立足校情、学情，对选读篇目做出适当调整。建议使用黑布林英语阅读系列丛书，由上海外语教育出版社出版。2.在阅读方法上，鼓励学生进行有障碍阅读,养成持续9Dad for SaleLittle Riding HoodThe Dark in the Box（小学 b 级第 4-6 册）Sam a
22、nd the Sunflower SeedsThe Thirsty TreeThe Sun Is Broken（小学 c 级第 1-3 册）五Freddy the Frog PrincePeach BoyThe Fisherman and His Wife（小学 c 级第 4-6 册） Henry Harris Hates HaitchesFat Cats Busy DaySkater Boy（小学 d 级第 1-3 册）六Moony goes on HolidayThe Selfish Giant Theseus and the Minotaur（小学 d 级第 4-6 册）默读的习惯。倡导
23、亲子共读、师生共读。3.指导并鼓励学生采用英语“阅读圈”或“图书漂流”的方式，互相督促，分享阅读经验及成果。4.积极组织本校有特色的阅读活动，开展丰富多彩的阅读活动，如学校读书节、名家讲座、名著阅读演讲比赛、读书笔记评选、阅读板报展示。序号 学科 年级 书名（篇名） 实施建议初中英语七黑布林英语阅读：寻找安乐窝霍利的新朋友杰克的长夏天赤诚之心外星邻居聪明的妇人大卫和超级神探扎迪夺冠日津津有味读经典: 皇帝的新装怪医杜立德森林王子亚洲民间故事原来如此的故事书虫牛津英语读物：威廉莎士比亚一个国王的爱情故事亡灵岛格林盖布尔斯来的安妮1.提升课外阅读量和扩大阅读面。2.鼓励学生进行有障碍阅读,养成持续
24、默读的习惯。3.指导并鼓励学生采用英语阅读圈的方式,互相督促，分享阅读经验及成果。10五个孩子和沙精百科系列：悦读联播 初一上、下;新课标百科丛书第 3 级八黑布林英语阅读：反恶霸小分队杰克的威士本游园会令人惊喜的礼物环保斗士霍利非洲面具莫格利的兄弟津津有味读经典:一千零一夜罗宾汉书虫牛津英语读物：风语河岸柳野性的呼唤多里安格雷的画像勃朗特一家的故事公正弗兰肯斯坦百科系列：悦读联播 初二上、下;新课标百科丛书第 5 级九黑布林英语阅读：丢失的白象斯普林杯马术比赛矮个儿成长记格雷丝的双重生活奇瑞和美国女孩微笑重归双胞胎津津有味读经典:罗密欧与朱丽叶化身博士时间机器书虫牛津英语读物：三十九级台阶格
25、列佛游记三怪客泛舟记11双城记序号 学科 年级 书名（篇名） 实施建议1 会飞的男孩2 园会与六便士3 最后的莫西干人4 雪豹王国5一鱼鹰与男孩6 化身博士7 阳光下的危险8 红水9 了不起的盖茨比10二黛西米勒11 经济学人12 中国日报13 时代周刊14高中英语三读者1.各校根据所列书目有计划、有步骤地布置给学生阅读，明确每学期阅读任务与要求，以及每月、每周的阅读篇数。所列书目，建议使用黑布林英语阅读系列丛书，由上海外语教育出版社出版。2.将名著阅读的选读篇目和必读篇目进行有机整合，确保阅读效果的最大化。3.积极组织本校有特色的阅读活动，并与其他学校组成“阅读教学联盟”，开展丰富多彩的阅读
26、活动，如学校读书节、名家讲座、名著阅读演讲比赛、读书笔记评选、阅读板报展示，让阅读教学成为英语教学的有机组成部分。4.根据不同学校特色，选择年级内重点班级进行重点书目与篇目的深层次阅读交流，展示阅读成果。5.高三年级需结合高考语篇要求，选择国外原版读物，精选文章进行多题材的适应性阅读限时训练，高三英语教师需提前解读文本内涵。序号 学科 年级 书名（篇名） 作者 实施建议1 天堂花园里的瓢虫 金贞姬2 小马小熊和启明星 西格丽德霍克3 神奇校车在人体中游览 乔安娜柯尔/布鲁斯迪根4 鼹鼠博士的地震探险 茱莉亚布鲁斯 5一二动物王国大探秘 小石新八 荒贺贤二6 生命的故事 维吉尼亚李伯顿 7 触摸
27、科学 (实践类) 夏军主编8 我们的中国写给孩子的中国地理 手绘版 洋洋兔9三四DK 看不见的神奇自然 莫伊拉巴特菲尔德10 地心游记 凡尔纳 11 森林报 维比安基 张晶译12 万物简史(少儿彩绘版) 布莱森 13小学科普五六科学家工作大揭密 理查德斯皮尔伯利 1.科普类作品提倡师生共读或亲子共读；2.科普类作品阅读时除了文学性和艺术性之外，还要引导学生关注作品中的自然现象、科学原理、技术发展、科学精神等；3.偏重实践类的科普作品建议组织学生开展实践体验探究。1214 101 个神奇的实验( 实践类) 安提亚赛安 15 灭绝动物挽歌 郭耕主笔序号 学科 年级 书名（篇名） 作者 实施建议1
28、学生科学素养读本 新科技 2 学生科学素养读本 低碳科技3 学生科学素养读本 安全与科技4 学生科学素养读本 资源与保护5 开发自我 朱长超6 水知道答案 江本胜7 自然灾害 陈颙，史培军8 七天玩转趣味几何俄罗斯别莱利曼，王艳编译9 科学家科幻小说-平行宇宙 美加来道雄10初中科普七九啊哈.灵机一动 伽德纳1 探秘丛书-微观世界探秘 张智勇2 大设计 史蒂芬霍金3 极简宇宙史 加尔法德4 图解时间简史 史蒂芬霍金5 人体地图日海堂尊 著,日吉武伸助 绘，高君 译6 自然的历史 拜恩7 视觉之旅-神奇的化学元素-彩色典藏版西奥多格雷(Theodore Gray)8 数学好的人是如何思考的 日永
29、野裕之著9 物理是什么 朝永振一郎10从繁星到露珠-一次探索自然的发现之旅-附 120 个自然现象及实验德延斯索恩特根,李婧 11 46 亿年的地球物语 美约翰H.布瑞德雷12 人类奥秘 高岩13高中科普高一高三乡土中国 费孝通第一：喜欢，是阅读最好的理由科普读物通常包含着诸多奇思妙想，充满神秘、充满趣味、充满智慧，非常吸引孩子们。为培养自己阅读科普书籍的兴趣，可以从阅读科普绘本、科普漫画开始。第二：阅读科普书籍要学会在“玩中看”，在“做中学”读书要“五到”眼到、手到、心到、口到、脑到，阅读科普书籍，更需如此。我们要从科普书籍中选择自己最感兴趣的实验，动手做做。无论实验成功还是失败，只要亲自动
30、手做过了，印象就会深刻些。很多知识都是“玩”出来的。第三：科普书籍要细细“品读”优秀的科普书籍，不仅使我们了解到更多的科学知识，还潜移默化地影响着我们观察习惯和表达方式，需要细细“品读”。第四：学会科学的思维方法通过阅读科普书籍，要有意识地培养自己的科学态度，关注自己在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。如：观察思考问题设计方法实验结论评价交流完善。没有包罗万象的科普书，只有包罗万象地阅读。知识是交叉的，看得多了，自然能够触类旁通。1314 中国国家地理（杂志）二、背诵一百篇名篇1.必背篇目序号 学科 年级 篇名 作者 实施建议1 相思 唐王维2 画 唐王
31、维3 秋浦歌（其十五） 唐李白4 独坐敬亭山 唐李白5一咏华山 宋寇准6 咏风 唐虞世南7 绝句（江碧鸟逾白） 唐杜甫8 送朱大入秦 唐孟浩然9 鸟鸣涧 唐王维10二花影 宋苏轼注：小学必背篇目具体内容请参照新编经典诵读三百篇。1.正确、流利、有节奏地背诵。2.初步了解诗文大意，想象诗文画面。3.定期开展背诵展示活动。11 从军行（其四） 唐王昌龄12 江畔独步寻花（其六） 唐杜甫13 大林寺桃花 唐白居易14 题乌江亭 唐杜牧15 秋夕 唐杜牧16 琼花（节选） 宋韩琦17 维扬竹枝词（其一） 清黄慎18 毛虫和蛾子 顾城19 蝴蝶 英国迈克尔布洛克20三我多么希望 苏联索科洛夫21 于易水
32、送人一绝 唐骆宾王22 山房春事 唐岑参23 兰溪棹歌 唐戴叔伦24 雨过山村 唐王建25 竹枝词二首（其一） 唐刘禹锡26 同乐天登栖灵寺塔 唐刘禹锡27小学语文四望江南百调（其一） 清黄鼎铭1.能正确、流利、有感情地背诵。2.把握关键字词的意思。3.想象诗文中的画面，大体了解诗文的意思。4.定期开展诵读大赛。1428 朝中措 平山堂 宋欧阳修29 向着明亮那方 日本金子美铃30 天真的预示（节选） 英国威廉布莱克31 逢雪宿芙蓉山主人 唐刘长卿32 村夜 唐白居易33 清平调（其一） 唐李白34 石头城 唐刘禹锡35 长相思 唐白居易36 寄扬州韩绰判官 唐杜牧37 念奴娇赤壁怀古 宋苏轼
33、38 青玉案元夕 宋辛弃疾39 远与近 顾城40五悬崖边的树 曾卓41 归园田居（其三） 晋陶渊明42 送别 唐王维43 登金陵凤凰台 唐李白44 春江花月夜 唐张若虚45 清平乐（红笺小字） 宋晏殊46 卜算子（黄州定惠院寓居作） 宋苏轼47 天净沙秋 元白朴48 面朝大海春暖花开 海子49 前出师表（节选） 三国诸葛亮50六兰亭集序（节选） 晋王羲之1.正确、流利、有感情地背诵；2.把握关键字词的意思；3.想象诗文中的画面，大体了解诗文意思；4.定期开展诵读大赛。序号 学科 年级 篇名 作者 实施建议1 回答 北 岛2 祖国呵，我亲爱的祖国 舒 婷3 乡愁四韵 余光中4 你是人间的四月天
34、林徽因5 雨巷 戴望舒 6 少年中国说 梁启超7 长相思 纳兰性德 8七上题竹石画 郑 燮9 牡丹亭惊梦皂罗袍 汤显祖10 正宫滚绣球 关汉卿11 扬州慢 姜夔12 青玉案元夕 辛弃疾13 诉衷情 陆 游14初中语文七下醉花阴 李清照注：初中必背篇目及节选具体内容请见经典诵读百篇1515 鹊桥仙 秦观16 定风波 苏 轼17 游褒禅山记（节选） 王安石18 蝶恋花 欧阳修19 雨霖铃 柳 永20八上苏幕遮 范仲淹21 锦瑟 李商隐22八下 秋夕 李商隐23 蜀相 杜甫24 登高 杜甫25 将进酒 李白26 行行重行行 古诗十九首27 国殇 屈原28九上高山流水 吕氏春秋 本味29 问孝 论语
35、为政30九下 木瓜 诗经 卫风序号 学科 年级 篇名 作者 实施要求1 劝学 荀子2 师说 韩愈3 阿房宫赋 杜牧4 赤壁赋 苏轼5 念奴娇（大江东去） 苏轼6一上永遇乐（千古江山） 辛弃疾7 五人墓碑记 张溥8 谏太宗十思疏 魏徵9一下廉颇蔺相如列传（节选） 司马迁10 氓 诗经卫风11 离骚（节选） 屈原12 蜀道难 李白13 琵琶行 白居易14 虞美人（春花秋月何时了） 李煜15 论语季氏将伐颛臾 孔子16二上孟子寡人之于国也 孟子17 逍遥游（节选） 庄子18 春江花月夜 张若虚19 陈情表 李密20高中语文二下长亭送别（端正好滚绣球一煞收尾四支曲子） 王实甫1.在教学阶段对背诵内容进
36、行理解，并及时进行记忆。2.在平时的练习过程中，发现易错点，不断巩固背诵效果。3.在阅读过程中，能准确地运用背诵内容理解文本。4.在写作阶段，能灵活运用背诵内容中的名言佳句和结构技巧组织文章。16二、背诵一百篇名篇2.选背篇目序号 学科 年级 篇名 作者 实施建议1 渡汉江 唐宋之问2 山中送别 唐王维3 越女词（其三） 唐李白4 劳劳亭 唐李白5 塞下曲（其三） 唐卢纶6 春游曲 唐韩愈7 剑客 唐贾岛8 鹤 唐白居易9 鸟 唐白居易10 蚕妇 宋张俞11 陶者 宋梅尧臣12 寻胡隐君 明高启13 花 明张羽14 春风 清袁枚15一暮春 清翁格16 中秋夜 唐李峤17 紫藤树 唐李白18 赋
37、新月 唐缪氏子19 杂诗 唐王维20 观游鱼 唐白居易21 问刘十九 唐白居易22 题诗后 唐贾岛23 惊雪 唐陆畅24 菊花 唐黄巢25 画眉鸟 宋欧阳修26小学语文二山中 宋王安石1.能正确、流利、有节奏地朗读，达到熟读成诵。2.初步了解诗意，想象诗文画面。3.定期开展诵读展示活动。1727 秋怀 宋陆游28 闲居初夏午睡起（其一） 宋杨万里29 山居杂诗 金元好问30 苔 清袁枚31 蝉 唐虞世南32 采莲曲（其二） 唐王昌龄33 月夜 唐刘方平34 江村即事 唐司空曙35 秋思 唐张籍36 菊花 唐元稹37 乐游原 唐李商隐38 山亭夏日 唐高骈39 官仓鼠 唐曹邺40 酬柳郎中春日归
38、扬州南郭见别之作 唐韦应物41 开满鲜花的头 意大利贾尼罗大里42 蝴蝶 波兰图维姆43 绿 艾青44 送别 李叔同45三勿忘我 德国法勒斯雷本46 终南望余雪 唐祖咏47 桃花溪 唐张旭48 终南别业 唐王维49 子夜吴歌秋歌 唐李白50 春兴 唐武元衡51 春雪 唐韩愈52 金缕衣 唐无名氏53 村晚 宋雷震54 苏幕遮 宋范仲淹55 瘦西湖 清汪沆56 浪淘沙 宋欧阳修57 狗窝 美国 谢尔希尔弗斯坦58 跳 英国米尔恩59 水乡行 沙白60四山和海 陈敬容1.能正确、流利、有感情地朗读，达到熟读成诵。2.大体了解诗意。3.对诗文中的名句有一定的了解。61 乌衣巷 唐刘禹锡62 台城 唐
39、韦庄63五城东早春 唐杨巨源1.能正确、流利、有感情地朗读，达到熟读成诵。1864 过华清宫（其一） 唐杜牧65 劝学 唐 颜真卿66 少年行（其一） 唐王维67 渭城曲 唐王维68 赠花卿 唐杜甫69 西 江 月 （ 问 讯 湖 边 春 色 ） 宋张 孝 祥70 虞 美 人 (少 年 听 雨 歌 楼 上 ) 宋蒋捷71 木瓜 诗 经 卫 风72 硕鼠 诗经 魏风73 无衣 诗经 秦风74 我们站在高高的山巅 冯至75 野生植物 菲律宾云鹤76 别闷闷不乐 澳大利亚吉尔摩77 朝三暮四 庄子78 守株待兔 韩非子79 鹬蚌相争 战国策80 扬州楹联选81 月下独酌 唐李白82 闻官军收河南河北
40、 唐杜甫83 登高 唐杜甫84 锦瑟 唐李商隐85 绝句 宋志南86 书愤 宋陆游87 宿桐庐江寄广陵旧游 唐孟浩然88 扬州春词（其一） 唐姚合89 满江红（怒发冲冠） 宋岳飞90 永 遇 乐 京 口 北 固 亭 怀 古 宋辛弃疾91 四块玉闲适 元关汉卿92 卖花声怀古（其一） 元张可久93 塞鸿秋浔阳即景 元周德清94 水仙子夜雨 元徐再思95 岸 北岛96 生活的格言 俄罗斯巴尔蒙特97 五柳先生传 （节选） 晋陶渊明98 答谢中书书 南朝陶弘景99 孟子节选 孟子100六扬州楹联选2.大体了解诗意。3.对诗文中的名句有一定的了解。序号 学科 年级 篇名 作者 实施建议191 赠从弟其
41、二 刘桢 2 入若耶溪 王籍3 闺怨 王昌龄4 汉江临泛 王维5 送沈子福之江东 王维6 送友人 李白 7 把酒问月 李白8 蜀道难 李白 9 除夜作 高适 10 春雪 韩愈11 台城 刘禹锡12 问刘十九 白居易 13 渔翁 柳宗元 14 离思 元稹 15七上题李凝幽居 贾岛 16 一颗星儿 胡适 17 死水 闻一多 18 风景 辛笛 19 我为少男少女们歌唱 何其芳 20 草木篇 流沙河21 秋夜 鲁迅 22 想北平 老舍 23 扬州的夏日 朱自清 24 端午的鸭蛋 汪曾祺25 归去来兮辞 陶渊明 26 在狱咏蝉 骆宾王27 从军行 杨炯28 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 29 早梅 张谓30
42、七下遣怀 杜牧31 商山早行 温庭筠 32 无题 李商隐 33 淮上与友人别 郑谷34 诫子书 诸葛亮 35 与陈之伯书（节选） 丘迟36 滕 王 阁 序 （ 节 选 ） 王 勃37 师说 韩愈38 始得西山宴游记 柳宗元39初中语文八上凤栖梧 柳永注：初中必背篇目及节选具体内容请见经典诵读百篇2040 破阵子春景 晏殊41 生查子元夕 欧阳修 42 渔家傲 欧阳修 43 江城子乙卯正月二十日夜记梦 苏轼44 临江仙梦后楼台高锁 晏几道45 南乡子登京口北固亭有怀 辛弃疾46 菩萨蛮书江西造口壁 辛弃疾47 正宫端正好 王实甫48 咏煤炭 于 谦 49 卖花声雨花台 朱彝尊 50 冶春绝句 王士祯51 舟夜书所见 查慎行52 咏月 曹雪芹53 独秀峰 袁枚54 对酒 秋瑾55八下秋声赋（节选） 欧阳修 56 前赤壁赋（节选） 苏轼57 后赤壁赋（节选） 苏轼58 原君（节选） 黄宗羲 59 无衣 诗经秦风60 静女 诗经邶风61 子产论政宽猛 左传62 闻斯行诸 论语先进63 召公谏厉王止谤 国语64 闻诛一夫纣 孟子65九上寡人愿安承教 孟子66 庄子钓于濮水 庄子67 管鲍之交 史记68 唐雎不辱使命 战国策69 钗头凤 陆游70九下秋夜书怀 杜甫序号 学科 年级 篇名 作者 实施建议1 沁园春长沙 毛泽东2 六国论 苏洵3 归去来兮辞（并
