1、第三课 北魏孝文帝改革,一、改革的背景,二、改革的措施,三、改革的作用,北朝.avi,自学检测,1.从东汉末年起，_、_、_、_、_等少数民族纷纷内迁。北朝时，内迁的少数民族中，以_的影响最大。 2.孝文帝借鉴汉族的_，实施一系列新的制度，加强对经济和官吏的管理。 3.迁移都城。494年，孝文帝把都城从_迁至_。 4.大力推行学习_的政策。孝文帝让鲜卑贵族改用汉姓，他带头将自己的姓名拓跋宏改为_。他提倡和鼓励鲜卑人改穿_、与汉族_、_，规定30岁以下的贵族官吏在朝廷上必须说汉话。 5.北魏孝文帝改革加速了_民族大融合的过程。 6.那时，在中原大地上，更多的少数民族群众改变了_，学习汉族先进的农
2、业生产技术，定居下来，成为_。汉族则从少数民族那里学到了不少_的经验和_加工制作技术。,汉族主要居住在中原，少数 民族散居边地。,我国民族分布的特点是什么？,匈奴、鲜卑、羯、氐d、羌qing等内迁，即五胡内迁。,鲜卑族拓（b）跋部统一北方，标志北朝开始。,背景1：北方民族融合趋势加强,匈奴,鲜卑,鲜卑,羌,氐,羯,少数民族内迁和建立的政权,但鲜卑贵族是怎样来统治各族人民的呢？,背景2：落后的统治方式激化了社会矛盾，面临着统治危机,哪位皇帝对北魏进行了改革？目的是什么？,孝文帝 拓跋宏,目的：为了维护北魏政权的统治,北 方 少数民族,汉 族,文 化,政治制度,生活方式,生产方式,民 族,汉族与北
3、方少数民族比较表,假设你是孝文帝，你将采用怎样的办法来解决统治危机？,二、改革的措施,(1)、实行新制度，加强管理,(2)、把都城从平城迁到洛阳,(3)、大力推行汉化政策,平城(山西大同),洛阳,穿越时空再现历史,新孝文帝迁都历史话剧表演,请根据书上小字内容的介绍，以及发挥自己的想象，再现孝文帝与大臣的争论和他计骗群臣迁都成功的过程！,我是孝文帝，我要迁都，哈哈哈,学习汉族风俗表现,改用汉姓、穿汉服、与汉族通婚、学说汉语等。,那么孝文帝的改革起到了怎样的作用呢?,三、改革的作用,加速了黄河流域的民族大融合过程,表现,少数民族生产方式的转变,汉族人民学到了新的技术,生活方式上彼此影响“胡人汉服”
4、、“汉人胡食”,第三课 北魏孝文帝改革,一、改革的背景,二、改革的措施,三、改革的作用,?,?,平城,洛阳,课堂精练:,学习本课之后，你有什么心得，请简要写出。,课堂精练,1.历史上称之为“五胡内迁”的“五胡” 不包括下列哪个少数民族？ （ ）A. 匈奴族 B. 鲜卑族 C. 羯族 D.犬戎族 2.5世纪30年代，统一我国的北方的少数民族是 （ ）A.鲜卑族 B.匈奴族 C.羌族 D.氐族 3.为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，魏 孝文帝不顾保守派贵族大臣反对，迁都洛阳，时间是在A.439年 B.494年 C.495年 D.498年 4南北朝时期，有人出使北方归来，感慨不已：“我原
5、本 以为北方尽是夷狄之类，没想到竟然礼仪兴盛，经济繁 荣，衣冠士族，尽在洛阳。”请回答，当时的洛阳是哪一 少数民族政权的都城？ （ ）A匈奴族 B羯族 C羌族 D鲜卑族,5.魏书记载：（孝文帝）“诏不得以北俗之语言于朝 廷，若有违者，免所居官。”这里的“北俗之语”是（ ）A. 匈奴语 B.汉语 C. 鲜卑语 D.胡语 6商鞅变法和北魏孝文帝教革均能获得成功的根本原因 是（ ）A顺应了历史发展趋势 B符合统治阶级的意志C得到了统治者的支持 D维护广大人民的利益 7.南北朝时期，我国北方少数民族政权中通过汉化推动社会进步，影响最大的是（ ）A.商鞅变法 B.贞观之治 C.孝文帝改革 D.王安石变法 8. 商鞅和北魏孝文帝都是我国古代杰出的改革家，他们改革的共同作用是 （ ）A. 都巩固了奴隶主贵族统治 B. 都促进了民族融合C. 都加速了封建化的进程 D. 都加强了中央集权,爱我中华 赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗-嘿 五十六个星座五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华 艰难奋起的步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华,课后小论文：你如何评价孝文帝。,
