3.6.1网络上的人际交往同步教学课件 新人教版八上.ppt

1、请欣赏歌曲,猪之歌,这首歌曲的流传有什么特别之处？,这是一首网络歌曲，也就是说它是通过网络才得以广泛流传。,网络交往新空间,第六课,课程标准 1、掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通 2、学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善 3、体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助 4、懂得遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。”,网络上的人际交往,第一框,网络 上的人际交往,1、网络沟通无极限,2、网络交往 一把锋利的双刃剑,网络的积极作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐（P.68）,网络的负面作用：沉迷网络、荒废学业、诱惑欺诈（P.70）,网络生活很丰富 （P.66) 无

2、限性网络交往新空间(P.67）,知识点,两面性,小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊、试用了很多疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院。 小梅得救了！（P.66),网络改变了她的命运,如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事情。这是在互联网时代发生的佳话。,探究题目P.66,小

3、梅得救与互联网有什么关系？,互联网还可以给我们带来什么好处？,答：正是因为有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径，小梅的病因才得以确诊。,答：查找资料，和他人的沟通更加便捷，能够享受更便捷的商业服务，如网上购物、传达个人信息,网上购物,网上求医,上网浏览新闻、查阅资料,上网交友,一、网络沟通无极限,看新闻、,查资料、,下载音乐电影、,结交朋友、,招聘求职、,网上求教,网上求诊、寻亲、,1、网络丰富了我们的生活，扩大了我们的视野,2、网络交往新空间：,扩大了我们的交往领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验,一、网络沟通无极限,网络生活很丰富，网络交往很诱人。,我能享受健康的网络生活

4、吗？,二、网络交往的两面性,1、网络的正面(积极)作用：,答：克服了性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。 2、在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助的一解决 ？答：学习、研究中缺少资料；不能够及时从电视、报纸等常规媒体中获取信息；与朋友联系不方便,（P68）1、小恒利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？,我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。我们可以利用网络的哪些优势呢？,我们可以利用网络的优势：,1、网络，使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。,2、网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方

5、面面的交往，如网上求诊、网上寻亲、网上求教等。,我们可以利用网络的优势：,3、以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。,我们可以利用网络的优势：,1、在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。,如何充分发挥网络的积极作用？,如何充分发挥网络的积极作用？,3、帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。(帮助别人),2、我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的

6、问题。(解决问题),网络技术的应用在方便了人们生活的同时也给社会带来了不少的负面影响，尤其是对青少年影响更深。而沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，也时常发生。,课本（P70）网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷网络游戏？,答：在游戏的虚拟世界里，人们可以获取成功，体会现实世界中没有的刺激，可以逃避现实。 对学习缺乏兴趣，对现实状况不满，而有无心改变的同学容易沉迷网络游戏。,答：学习放在第一位，休息时，适当地玩网络游戏，绝不能影响学习。,小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？,网友的邀请可能给我们带来危害，我们应怎样理智地面对？,答：应当坚持原则：不道德的、违法的行为绝对不能够

7、参与。,网络交往对象的特点,网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。（P71第二段第一句）,造成精神颓废，荒废学业；影响身体健康,造成经济负担,有的甚至走上违法犯罪道路。,2、网络的负面（消极）作用：,网络不是生活的全部，我们要做网络的主人，而不应该成为网络的俘虏。,一些青少年因受了非法网吧之毒，学习荒废、精神萎靡、不思进取，甚至走上违法犯罪的道路。多少家长老师心痛的呼喊“电子海洛因毁掉了我们的孩子的一生！”类似悲剧的发生，在社会各界引起了强烈反响。面对网吧的诱惑，还有许多涉世未深的学生身陷其中，不能自拔。,美国心理学家杨格提出诊断“网痴“的10条标准：（1）下网后总念念不忘网事；（2）总嫌上

8、网的时间太少而不满足；（3）无法控制用网；（4）一旦减少用网时间就会焦躁不安；（5）一上网就能消散种种不愉快；（6）上网比学习做功课更重要；（7）为上网宁愿失去重要的人际交往和工作、事业；（8）不惜支付巨额上网费；（9）对亲友频频掩盖上网行为；（10）下网后有疏离,失落感。,并非所有人上网都会成瘾，网瘾与什么有关呢？,并非所有人上网都会成瘾，网瘾常常与自身的某些心理因素有关。这些人在现实生活中感受到的不是成功，而是挫折和失败，所以希望在网上得到安慰。,那么，如何预防沉迷网络呢？,运动、看书、参加社会实践活动等,它不是生活的全部，让我们成为网络的主人，并发挥网络的优势，为我们的提高发展服务。,结 束 语,1、网络沟通无限性,2、网络交往两面性 3、网络的优势 4、如何充分发挥网络的积极作用？,总结,