1、1本科课程教学质量分析报告课程名称： 所属单位： 自评日期： 教 务 处Beijing Forestry University2课程名称 开设专业课程负责人 职 称承担人数 课程性质专业核心学科基础所获荣誉 格式：2010 年 6 月 荣获*精品课程称号1教师队伍 1.1 队伍结构（从承担课程教师队伍的数量、职称、结构，发展态势等方面进行阐述。）1.2 教学和科研水平（从承担课程教师的教学能力（从学生评教情况）、科研水平、科研促进教学等方面进行阐述。）1.3 问题与改进 2教学内容 2.1 课程内容的设置 （从课程教学内容设置、调整的过程、取得的效果等几方面进行阐述。）2.2 教学内容的组织与
2、安排（详细教学内容组织与安排情况，阐述其合理性。）32.3 问题与改进 （分类列举问题，逐条提出改进措施。）3教学过程 3.1 课前准备 （从授课前 PPT 的制作、授课内容是否结合相关领域的最新进展等方面进行阐述。）3.2 教学和考试 （从教学中发现的问题、采取的改进措施以及取得的效果、考试方式的改革以及取得的效果等方面进行阐述。）3.3 实验与实习（详细介绍实验实习条件，实验实习开出、开展情况，取得的实际效果。 ）3.4 问题与改进 （分类列举问题，逐条提出改进措施。）4教学改革与管理 4.1 教学改革立项 （课程有无立项的教研课题，立项背景与意义。）4.2 教学内容更新 （从教学内容更新的过程、取得的效果等方面进行阐述。）4.3 教学方法、教学手段改革（从教学过程中发现的问题、教学方法和手段改革的过程、取得的效果等方面进行阐述。）4.4 教学文件管理 （从教学文件管理中发现的问题、采取的改进措施以及取得的效果等三个方面进行阐4述。） 4.5 问题与改进（分类列举问题，逐条提出改进措施。）5通过本课程的学习，学生获得哪些知识、能力？ 6.特色项目（自选） 本课程特有、优于其他学校的独特优质风貌，并且在同行中有一定的影响，得到公认。撰写人（签字）： 审核人（签字）： 附：课程教学大纲
