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类型3.2维护公平正义 课件3(政治北师大版八年级下册).ppt

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:6414702
  • 上传时间:2019-04-12
  • 格式:PPT
  • 页数:27
  • 大小:1.43MB
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    3.2维护公平正义 课件3(政治北师大版八年级下册).ppt
    资源描述:

    1、第8课 维护公平正义,辨别公平,1、某校足球比赛决赛中,由于裁判的误判,初二(1)班获得了冠军。,2、公交车上的爱心专座。,3、秋明和王刚同在一单位工作,秋明任经理,每月收入3000元,而王刚是普通工人,每月收入1500元。,4、李明的爸爸向学校捐赠50000元钱,为此,学校推举李明担任校学生会干部。,谈一谈上面的现象中,哪些是公平的, 哪些是不公平的,为什么?,生活中处处需要公平, 竞争与合作,要求我们公平参与; 法律诉讼,要求法官公平判案; 各种比赛,要求裁判公平判罚; 利益分配,要求公平分配。 公平是社会生活的度量衡。,第1站:树立公平意识,第八课:,小母鸡为什么再也不烤面包了? 狐狸村

    2、长的话是否正确?为什么?,动画公平与不公平,村长的话是错误的,他把公平等同 于将一切都平均分配,大家一起吃 “大锅饭”。,公平,意味着处 理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏 袒某个人。即参与社会合作的每个人承担 他应承担的责任,得到他应得的利益.,公平,才能保障每个人各尽其能, 各得其所,营造和谐的社会氛围,有利于 社会的稳定。,公平是在比较中产生的。,公平的作用:有利于社会的和谐与稳定。,城市居民最低生活保障制度,进城务工农民子弟获得平等的义务教育机会,国家通过“奖、贷、助、补、减”等方式给予贫苦 大学生各方面的帮助。,各抒己见:,你认为怎样才公平?,家庭生活中:同学交往中:师生关系中:,

    3、小结,以公平之心对待周围的人和事, 能够营造融洽的人际关系,形 成有利于我们健康成长的良好 环境,因此:,我们要逐步树立公平意识,感悟故事,思考,三个和尚为什么没水喝?,三个和尚都不想出力,想依赖别人,结果谁也不去取水,以致大家都没水喝,订立轮流取水的规则,责任落实到人,共同遵守,违者重罚。,三个和尚怎样才有水喝?,树立公平意识,需要我们在 竞争与合作中遵守相同的行 为规则。,法律是每个公民所必须遵守的规则,违反法律的行为,对于其他人就是不公平的。,问题一:这起冒名顶替事件对于罗彩霞来讲是否公平?为什么?,问题二:当我们自身利益与他人利益发生冲突时,我们应该怎么做?,思考:,不能只顾自己的利益

    4、,而不顾他人的利益, 更不能以损害他人利益为代价,来满足个人利 益。损人利己,是一种不道德、不公正的行为。,案例分析,树立公平意识,需要正确 地看待自己的利益,尊重 他人的权利。,小结本节课主要内容,一、公平的作用:,有利于社会的和谐与稳定。,二、如何树立公平意识?,1、遵守相同的行为规则。,2、正确看待自己利益,尊重他人权利。,拓展练习,单项选择题:,1、温家宝总理在答记者问时曾说:“我们国家的发展不仅是要搞好经济建设,而且要推进社会的公平正义,促进人的全面和自由的发展,这三者不可偏废。”我国之所以重视推进社会公平正义,是因为( ),A、我国社会太不公平了 B、社会的和谐与稳定需要公平正义

    5、C、维护公平正义是国家的中心工作 D、公平正义很难实现,2、2011年财政部门将进一步优化财政支出结构,加大对医疗保障、社会保障和保障性住房等方面的支持力度。这( ),、表明我国政府努力推进社会公平 、表明我国政府追求绝对公平 、表明公平就是平均分配 、表明我国社会已是一个十分公平的 社会,拓展练习,、长跑运动员赛跑时要站在同一起跑线上,举重运动员比赛要根据体重分为不同的级别,游泳运动员比赛时要听口令同时出发,跳水运动员比赛时评分的标准要一致等,这说明( ),、竞争强调实力 、竞争过程中要遵守相同的行为规则 、竞争要扬长避短 、竞争要不怕失败,拓展练习,拓展练习,4、某校八年级(8)班的小李在日常的学习和 生活中总是正确处理好个人利益与他人利益的 关系,做到公正待人,公道办事。在学期结束 时,他以全票通过的 方式获得了“三好学生”的 荣誉称号,这给我们的启示是( ) A、要倡导公平竞争 B、没有付出就没有回报 C、只有公正地对待他人,才会赢得公正的回报 D、要学会不择手段地满足个人利益,C,课后作业,

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