1、天津市九十二中学,第三单元统一国家的建立,第15课 汉通西域和丝绸之路,人教版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册,教材分析,教学目标,教法学法,教学过程,新（2011版）课程标准要求:通过丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交往中的作用。,一、课标分析,汉朝是统一多民族国家的重要发展时期，此时期的对外交往充分体现了中西文明的交流。,丝绸之路,带动了西域少数民族和边疆地区的开发建设,沟通了东西方文明，促成了两种文明的相互交流,二、教学目标,1、知识与能力：掌握西域的地理概念、张骞出使西域、中央政府对西域的管辖，丝绸之路等基本史实。,研究性课题,查阅和搜集历史资料,动画演示,正确认读历史地图,分
2、组合作探究,人际沟通，尊重和欣赏他人的劳动成果,2、过程与方法：通过问题引导，让学生在思考、归纳、想象、描述、交流的过程中理解历史，并努力寻找解决历史问题的办法,3、情感态度与价值观：学习张骞的报国理想，无畏勇气和开拓精神。,依据教学目标和学情分析,教学重点：丝绸之路 教学难点：如何通过一系列的历史事实认识丝绸之路的意义和对当今的启示,整合教学资源，进行合作探究,三、教法学法,课前准备,下发预案,研究性课题,丝路诗赋,四、教学过程,丝路人物,丝路遗存,课上展示,课后延伸,参考书：,http:/ 汉武大帝大汉天子大汉王朝,史记大宛列传 汉书张骞列传 海市蜃楼中的帝国 丝绸之路 上的人，神与神话,
3、凉州词王之涣,凉州词王翰,从军行之一 王昌龄,白雪歌送武判官归京岑参,走马川行奉送出师西征岑参,出塞王昌龄,搜寻以下诗句，理解诗词背景并翻译：,“不入虎穴，焉得虎子”班超,班超：http:/ 后汉书卷四十七班梁列传第三十七：班超传,网络：,参考书：,（法）于格. 海市蜃楼中的帝国：丝绸之路上的人，神与神话的新描述. 喀什维吾尔文出版社. 2005年1月.,视频：,中国古代名将之班超,嘉峪关,敦煌莫高窟,玉门关,鸣沙山,月牙泉,楼兰古国,向同学们介绍以下风光：,实施意见：1、利用学校图书馆2、向语文老师请教3、请信息教师辅导,成果展示形式：演示文稿ppt文字讲稿,学生分组，上交作品,课前准备,课
4、上展示,下发预案,研究性课题,丝路诗赋,丝路人物,丝路风光,导入,四、教学过程,课后延伸,丝路,课前准备,课上展示,下发预案,研究性课题,丝路诗赋,丝路人物,丝路风光,导入,实施过程,四、教学过程,课后延伸,实施过程,搜集诗赋展开丝路,长安,河西走廊,敦煌,鄯善,阳关,玉门关,于阗,疏勒,大宛,葱岭,塞琉西亚,西,汉,大月氏,安,息,秦,大,匈,奴,乌,孙,丝绸之路,西安西北,和田南,若羌,巴格达,（古 罗 马）,海,里,海,黑,咸海,（波斯湾）,喀什,敦煌西,丝 绸 之 路,今西安,今甘肃敦煌,古罗马，今地中海地区,今伊朗高原和两河流域,今甘肃敦煌西北,今新疆若羌,今伊拉克巴格达,今阿姆河流
5、域,今中亚费尔干纳盆地,玉门关,黄河远上白云间 一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关,唐 王之涣,送元二使安西,唐 王维,阳关,凉州词,研究性课题展示,丝路诗赋,渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人,楼兰,峻险的雪山,沙漠里的匈奴兵,月氏,搜集诗赋展开丝路,跟随使者开拓丝路,实施过程,研究性课题展示,丝路人物张骞,凿空西域张骞,招贤令 自古以来，我族人民常被匈奴压迫，黄河附近的人民更常遭匈奴骚挠，为大举反击匈奴，现招募一勇士出使西域，联合大月氏，共灭匈奴,张骞拜别汉武帝出使西域,张骞两通西域,联络大月氏夹击匈奴,未达到目的，但了解了西域各国的情况以及想和汉朝
6、往来的愿望,汉朝和西域的交往从此日趋频繁,目的,结果,汉与西域主动交往的结果,结论,秦朝疆域,西汉疆域,标志着今新疆地区成为我国不可分割的一部分,管辖西域,我眼中的张骞,有胆、有识、有行、有恒,出塞王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山,军事力量提供保障,“丝国”,研究性课题展示,丝路人物班超,“投笔从戎”,“不入虎穴,焉得虎子”,搜集诗赋展开丝路,跟随使者开拓丝路,实施过程,怀古之旅考察丝路,研究性课题展示,丝路遗存,楼兰遗址,莫高窟全景,鸣沙山,欢迎来到丝绸之路,起点西安,丝绸之路上出土的丝织品,整个搜集过程当中，是否感受到了丝绸之路在中外交往中所起到的作
7、用？,搜集诗赋展开丝路,跟随使者开拓丝路,实施过程,怀古之旅考察丝路,认识桥梁评价丝路,丝绸之路在中西交流史上的重要地位,东 方,丝绸、瓷器、漆器、铁器、四大发明 冶铁技术、蚕种和养蚕技术,马匹、瓜果蔬菜、香料、药材、 珠宝、音乐、舞蹈、宗教,西 方,丝 绸 之 路（陆上、海上）,两汉时期,宋元时期,印刷术、火药、指南针“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了竟至任何教派、任何帝国、任何星辰对人类事务的影响都无过于这些机械性的发现了。”英国哲学家弗兰西斯培根,丝绸之路的开通有什么意义？,丝绸之路是地理大发现以前东西方交流的一条重要通道，成为中国与西方世界沟通的桥梁，促进了中西的经济和文化的交流。,课前准备,课上展示,课后延伸,下发预案,研究性课题,丝路诗赋,丝路人物,丝路风光,导入,展现自我，知识整合,问题探究,中国四大发明中的造纸术早在两汉时期就已经成熟，当时为何没有通过丝绸之路广泛的传播出去，而是在宋元时期才产生了重要的影响呢？,问题探究:,谢谢指导,
