1、中华文化的勃兴,（二）,大思想家、大教育家,孔 子,姓 名：孔子，名丘 生活时代：春秋晚期 籍 贯：鲁国 地 位：儒家学派创始人，伟大的思想家，教育家,孔子儒家学派创始人,思想方面,1.提出“仁”的学说,2.主张“爱人”，“为政以德”,3.反对苛政和任 意刑杀,己所不欲，勿施于人。,苛政猛于虎焉,教育方面,1.创办私学，广收门徒,2.“因材施教”,3.教育学生学习态度 要老实,4.要求学生温故而知新,知之为知之，不知为不知。,学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知。 三人行，必有我师焉。,孔子,子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。,孔子的文化贡献： 编写春秋 整理诗经,论语,孔子的地位和
2、影响 孔子的学说被历代统治者利用和改造， 成为我国2000多年的封建正统思想。,孔子教育奖 -第一个以中国人名字命名的联合国大奖,西方人的评价：“人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前， 去吸取孔子的智慧。1988年诺贝尔物理学获奖得者汉内斯阿尔文,学以致用,你也许会抱怨自己笨，学习不好，但是你有没有 想过，或许是因为你没有好的学习方法？那么学 习完孔子的教育成就后，你能不能从中吸取对你 学习有用的学习方法？都有哪些？如果今天孔子 是你的老师，对于他的教学你会向他提出什么建 议？,老子,老子 ，姓李，名耳，又称老聃，春秋末期人，道家学派的创始人。,老 子,孔子问礼于老子图,思想主张：认为事物
3、都有对立面，对立的双方能够互相转化.,老子道家学派创始人,祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。,道德经,百家争鸣,百家争鸣,春秋战国时期，社会制度的巨大变革，震撼着人们的心灵。许多思想家从各自的阶级利益出发，著书立说，到处游说，对这场大变革发表见解，形成了儒家、道家、墨家、法家、兵家等“诸子百家”出现了“百家争鸣”的局面。,百家争鸣,墨子,战国,战国,战国,战国,孟子,庄子,“兼爱”、“非攻”,仁政，“春秋无义战”,“无为而治”,改革，法治，建立君主专制中央集权制,知彼知已，百战不殆,春秋,孙武,韩非子,孟子名轲，战国时邹国人，著有孟子一书。其主张：1）主张实行“仁政”，“民为贵”、“君为轻”；2）宣
4、扬为统治阶级辩护的思想。后世把孔子和孟子合称孔孟。,孟 子,孟母与孟子,孟子,富贵不能淫， 贫贱不能移， 威武不能屈。 此之谓大丈夫。,荀子,古代著名的唯物主义思想家，著有荀子一书，认为自然界变化有规律，提出“人定胜天”思想,墨子,墨家学派创始人,他的言行记录在墨子一书中。主张“兼爱”、“非攻”,孙 武,春秋末期杰出军事家，著有孙子兵法。提出“知彼知己，百战不殆”，“避实击虚”，“攻其无备，出其不意”,庄 子,战国时期，庄周继承和发展了老子的道家思想，著有庄子一书，后人称他为庄子，把他和老子合称为老庄。,韩非,法家学派的主要代表，著有韩非子一书。认为历史向前发展，改革制度，实行中央集权，以法治国,提问： 你认为“诸子百家”的哪些思想今天仍是有用的？,
