2.4 夏、商、西周的兴亡 课件（新人教版七年级上）.ppt

1、,第4 课,夏、商、西周的兴亡,认定目标,熟记： 1、夏、商、西周建立和 灭亡的时间、都城、重要 人物及盘庚迁殷、牧野大战。2、西周分封制。,一、夏朝的兴衰,夏朝的建立,都城 ：,建立时间：,世袭制代替禅让制,建立者：,社会特点,意义：,标志我国早期国家的产生,设置国家机构,灭亡（商汤灭夏）,暴君：,灭亡原因：,桀的暴政,公元前2070年,禹,阳城（今河南登封）,桀（jie）,（启）,社会特点,尧,舜,禹,启,公天下,家天 下,返回,二、商朝的兴衰,纣王的暴政,炮烙之刑酒池肉林大修鹿台,兴,建立时间： 建立者： 都城：,公元前1600年,商汤,亳（b）,（盘庚迁殷）,殷,成为当时世界上的大国,

2、亡（武王伐纣）,暴君： 灭亡 原因：,纣（zhu）,炮烙即在铜柱上涂油，下加炭使热，令有罪之人行其上，辄坠炭中活活烧死。,商纣王,武王伐纣建西周,武王伐纣,时间 地点,公元前1046年,牧 野,牧野大战,三、西周的兴衰,兴,建立时间： 建立者： 都城：,公元前1046年,周武王,镐（ho）京,分封制,加强统治，成为强盛的国家,亡,暴君： 事件： 亡国之君： 灭亡时间：,公元前771年,周厉王,国人暴动,制度：,周幽王,下一页,假如你是统治者，面对广袤的疆域，你会采取什么措施来巩固统治？,天子,诸侯,卿大夫,士,平民,奴隶,统治阶级,被统治阶级,西周分封制,目的：作用：,为了巩固西周的统治,开发

3、了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家,夏、商、西周更替表格,夏,禹,阳城,桀,商,汤,殷,纣,西 周,镐,周 幽 王,周武王,有趣的数字,社会形态,世袭制、分封制 伊尹、姜尚,奴隶制国家,制度、贤臣,桀、纣、周厉王,汤、盘庚、 周文王、周武王,暴君,明君,有趣的数字,1.中国历史上第一个奴隶制国家是A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周,达标检测,A,2.世袭制代替禅让制，使“公天下”变成了“家天下”的国君是 A.舜 B.尧 C.禹 D.启,D,3.公元前14世纪，把商朝都城迁到殷的是 A.商汤 B.伊尹 C.盘庚 D.商纣,C,4.西周与商朝相比，政治上最突出的特点是 A.实行王位世袭

4、制 B.强化奴隶制国家机器 C.实行分封制 D.进一步加强对奴隶和平民的压迫,C,5、西周分封制主要为了 A.削弱功臣、贵族的权力 B.巩固统治 C.排斥异姓诸侯，团结同族诸侯 D.防止外族入侵,B,6、右图是建立我国历史上第一个王朝的 A.黄帝 B.禹 C.伯益 D.汤,B,7、下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是 A、禹传位给伯益 B、禹传启家天下 C、舜传位给禹 D、启打败有扈氏,B,8、商朝被后人称为“殷朝”，与此有关的事件是 A、商汤灭夏 B、牧野大战 C、盘庚迁殷 D、武王伐纣 9、暴君亡国，明君兴政。下列四人中，与其他三人明显不同的是 A、商汤 B、商纣 C、周文王 D、周武王,10、小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途径有可能是世袭继承 选举产生 考试获得 周王分封A、 B、 C、 D、 ,D,( )11、“公天下”变成“私天下”的标志是A、世袭制取代禅让制 B、分封制取代禅让制C、分封制取代世袭制 D、世袭制取代分封制,A,（ ）12、盘庚迁殷的原因是A、商王活动范围广 B、由于外敌入侵C、由于旱灾 D、由于水患和政治动乱,D,（ ）13、下面内容不符合西周分封制的是A、周天子把土地人民分给亲属、功臣等B、诸侯服从周天子命令，向天子缴纳贡品C、诸侯在战时派兵随周天子作战D、诸侯要按田亩数向周天子纳税,D,