1、第二单元 友谊的天空,第四课 交友的智慧 第2课时 远离损友；交友的艺术 马蹄学校 李建丽,远离损友,一个冬天的早晨，过路人夜间取暖留下了一点小火苗眼看就要熄灭了。可是火苗还想继续燃烧，就跟小树林套近乎：“亲爱的小树林，看你这可怜的样儿，孤零零地站在寒风里，身上没有一件御寒的衣服。”小树林说：“我被雪掩埋着，不能长叶、开花。”火苗说：“跟我交朋友吧，我会给你比阳光更强烈的温暖，把积雪融化掉，使你长出绿叶，盛开花朵。你快靠近我暖和暖和吧！”小树林借着风势靠近了火苗儿。火苗儿舔到小树林的身体，就熊熊燃烧起来，而且越烧越旺，不一会儿，小树林就变成了一片焦木林。,第二框题,小树林为什么会变成一片焦木林
2、？故事给我们什么启示？,思考,损友的含义,黎明过去是个好学生。前不久，他认识了陈凡。陈凡挺大方、讲义气，两人渐渐成了好朋友。 一天陈凡说 ：“星期天到自由市场找我，大哥教教你赚钱之道。”星期天，黎明来到自由市场， 正值旁边两人在争吵，引起众人围观，陈凡趁机将一个农民的钱包偷走了。回到家里，陈凡给了黎明50元。此后，两人多次盗窃。最终这对“亲密朋友”在一次行窃中，被当场抓获，双双进了公安局。,黎明的堕落,思考：黎明走上违法犯罪道路的主要原因是什么？,从以上材料，你得到了什么启示？,调查报告,为什么要远离损友？,(1)损友是指对自己产生不利影响的朋友.(2)和好人交朋友，会潜移默化地受到好的影响；
3、与坏人交朋友，也会不知不觉地受到侵蚀. (3)随着交往范围的不断扩大，某些消极因素可能对我们产生影响，我们涉世不深，辨别和控制能力比较薄弱，可能在交友上犯错误。我们一定要谨慎地选择朋友，远离损友。,交友的艺术,第三节,思考： 怎样才能找到好朋友？,大康在班上很孤独，没人愿意和他玩儿，以至于他在家中害怕上学，在学校害怕下课。大康十分羡慕小明，小明好像是块磁铁，同学们都乐意与他交往，课余时间都与他“粘”在一起，那么融洽、快乐。小明成绩中等，个头一般，可为什么大家都愿意同他在一起呢？大康好羡慕啊！,大康该怎么办？,赢得朋友的三大法宝,接受对方，接受优点的同时也接受缺点； 赞美对方，发现别人身上的闪光
4、点并加以赞扬； 重视对方，让对方明白他对你来说非常重要。,吉布林,共分享,1.彼此知心、开放自己、学会宽容、兴趣广泛。2.接受对方；赞美对方；重视对方。3.对待同学和朋友要心胸宽阔、理解体谅、严以律己、宽以待人。4.真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的成绩时，我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功；嫉妒不仅会伤害朋友，还会使自己失去朋友。,总结：交友的方法和艺术,分析下列案例，假如“我”和他（她）是真正的朋友， “我”应该怎么做才对？,案例1. “无情”的班长朋友班长是你的好朋友。有一天，因为路上塞车，你上学迟到了。面对你满怀期望的目光，班长还是在迟到记录本上记下了你的名字。案例2. 我的“野蛮
5、朋友”如果你的好朋友是一个急性子，他（她）经常因为鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情本来就不好，他（她）又向你发了一通脾气。 案例3. 只要你考得比我好一次期末考试，你的好朋友考了全班第一名，并被评为全市“三好学生”，而你的成绩却相当差。当老师和同学都在赞扬你的朋友时，你的真实感受是什么？,知识拓展,请同学们认真看下面的故事，将故事的结尾续写下来：,“今天我的好朋友打我一巴掌”,有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外人一个一记耳光。被打的人觉得受到了侮辱，一言不语，在沙子上写道：,他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的人差点淹死。幸好被朋友救起。被救起
6、之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：,“今天我的好朋友救了我一命”,朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”,请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？,另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。”,通过续写这个故事，同学们有什么感想呢？,这个故事给我们的启示是：,朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。,交友的原则：,乐交诤友,善交益友,交流空间,远离损友,教师寄语,不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。 苏格拉底,
