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1.4.4 昂扬进取的社会风貌 课件 北师大版七年级下册.ppt
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- 1.4.4 昂扬进取的社会风貌 课件 北师大版七年级下册.ppt
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1、昂扬进取的社会风貌,第四课,一、科举制焕发的活力,1、科举制的目的:,通过分科考试选拔官员,以才能作为选官标准。,2、科举科目:明经和进士。,大雁塔 唐代进士及第 后,要题名大 雁塔,考中进 士称为“雁塔 题名”,3、科举制作用,便于选拔人才,扩大中央政权的社会基础,自由报考,人才不断更新,增强了政府办事效率,给社会带来革新气象与创造精神。,“太宗皇帝真长策, 赚得英雄尽白头!”,二、衣食住行时尚,骑马出行普遍而富于情趣,1.喝在唐朝,2.行在唐朝,3.穿在唐朝,饮茶习俗在唐朝风靡全国,三、博大宏放的精神风貌,盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点,展示了博大开放、汇纳百川与
2、充满创新活力的时代精神。整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。,茶香幽幽,“香飘屋内外,味醇一杯中”,野泉烟火白云间,坐饮香茶爱此山。 岩下维舟不忍去,青溪流水暮潺潺 。,以茶入诗,“盛装舞步”,虢国夫人游春图(局部),戴帷帽骑马的女俑,唐代圆领袍衫及幞头,“云想衣裳花想容”,说一说,天生我才必有用,千金散尽还复来。,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。, 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。, 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。,练习:,1、下列各项制度中,为隋朝创立的有:郡县制均田制三省六部制科举制 ( )A、 B、 C、 D、,B,2、对科举制度,不正确的评价是( )A冲破了世家大族垄断仕途的局面
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