1、课程设计任务书 指导教师 张娓娓一、设计题目1.单容水箱液位定制控制系统二、设计目的1）了解系统的工作原理。2）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力。3）通过设计使学生具有一定的计算能力、制图能力以及查阅手册、使用国家技术标准的能力和一定的文字表达能力。三、设计内容1）熟悉控制系统的工艺流程；2）控制系统各环节仪表的配置、选型及参数的确定，包括检测元件、变送器、调节器、执行器、显示仪表等部分；3）给出设计方案，画出仪表间的配接图。4）设计总结及改进意见；5）要参考资料；6）编写说明书，内容不少于 4000 字。课程设计任务书 指导教师 张娓娓一、设计题目2.锅炉温度串级控制系
2、统二、设计目的1）了解系统的工作原理。2）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力。3）通过设计使学生具有一定的计算能力、制图能力以及查阅手册、使用国家技术标准的能力和一定的文字表达能力。三、设计内容1）熟悉控制系统的工艺流程；2）控制系统各环节仪表的配置、选型及参数的确定，包括检测元件、变送器、调节器、执行器、显示仪表等部分；3）给出设计方案，画出仪表间的配接图。4）设计总结及改进意见；5）要参考资料；6）编写说明书，内容不少于 4000 字。课程设计任务书 指导教师 张娓娓一、设计题目3.反应器的温度串级控制系统二、设计目的1）了解系统的工作原理。2）掌握交流调压的工作原理和
3、应用。3）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力。4）通过设计使学生具有一定的计算能力、制图能力以及查阅手册、使用国家技术标准的能力和一定的文字表达能力。二、设计目的1）了解系统的工作原理。2）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力。3）通过设计使学生具有一定的计算能力、制图能力以及查阅手册、使用国家技术标准的能力和一定的文字表达能力。三、设计内容1）熟悉控制系统的工艺流程；2）控制系统各环节仪表的配置、选型及参数的确定，包括检测元件、变送器、调节器、执行器、显示仪表等部分；3）给出设计方案，画出仪表间的配接图。4）设计总结及改进意见；5）要参考资料；6）编写说
4、明书，内容不少于 4000 字。课程设计任务书 指导教师 张娓娓一、设计题目4.精馏塔提馏段的温度控制系统二、设计目的1）了解系统的工作原理。2）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力。3）通过设计使学生具有一定的计算能力、制图能力以及查阅手册、使用国家技术标准的能力和一定的文字表达能力。三、设计内容1）熟悉控制系统的工艺流程；2）控制系统各环节仪表的配置、选型及参数的确定，包括检测元件、变送器、调节器、执行器、显示仪表等部分；3）给出设计方案，画出仪表间的配接图。4）设计总结及改进意见；5）要参考资料；6）编写说明书，内容不少于 4000 字。课程设计任务书 指导教师 张娓娓
5、一、设计题目5.管式加热炉温度控制系统二、设计目的1）了解系统的工作原理。2）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力。3）通过设计使学生具有一定的计算能力、制图能力以及查阅手册、使用国家技术标准的能力和一定的文字表达能力。三、设计内容1）熟悉控制系统的工艺流程；2）控制系统各环节仪表的配置、选型及参数的确定，包括检测元件、变送器、调节器、执行器、显示仪表等部分；3）给出设计方案，画出仪表间的配接图。4）设计总结及改进意见；5）要参考资料；6）编写说明书，内容不少于 4000 字。课程设计任务书 指导教师 张娓娓一、设计题目6.锅炉汽包液位、压力控制系统二、设计目的1）了解系统的
6、工作原理。2）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力。3）通过设计使学生具有一定的计算能力、制图能力以及查阅手册、使用国家技术标准的能力和一定的文字表达能力。三、设计内容1）熟悉控制系统的工艺流程；2）控制系统各环节仪表的配置、选型及参数的确定，包括检测元件、变送器、调节器、执行器、显示仪表等部分；3）给出设计方案，画出仪表间的配接图。4）设计总结及改进意见；5）要参考资料；6）编写说明书，内容不少于 4000 字。课程设计任务书 指导教师 张娓娓一、设计题目7.过热蒸汽温度控制系统 二、设计目的1）了解系统的工作原理。2）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力
7、。3）通过设计使学生具有一定的计算能力、制图能力以及查阅手册、使用国家技术标准的能力和一定的文字表达能力。三、设计内容1）熟悉控制系统的工艺流程；2）控制系统各环节仪表的配置、选型及参数的确定，包括检测元件、变送器、调节器、执行器、显示仪表等部分；3）给出设计方案，画出仪表间的配接图。4）设计总结及改进意见；5）要参考资料；6）编写说明书，内容不少于 4000 字。课程设计任务书 指导教师 张娓娓一、设计题目8.储槽液位控制系统二、设计目的1）了解系统的工作原理。2）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力。3）通过设计使学生具有一定的计算能力、制图能力以及查阅手册、使用国家技术
8、标准的能力和一定的文字表达能力。三、设计内容1）熟悉控制系统的工艺流程；2）控制系统各环节仪表的配置、选型及参数的确定，包括检测元件、变送器、调节器、执行器、显示仪表等部分；3）给出设计方案，画出仪表间的配接图。4）设计总结及改进意见；5）要参考资料；6）编写说明书，内容不少于 4000 字。课程设计任务书 指导教师 张娓娓一、设计题目9.转炉供氧量控制系统二、设计目的1）了解系统的工作原理。2）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力。3）通过设计使学生具有一定的计算能力、制图能力以及查阅手册、使用国家技术标准的能力和一定的文字表达能力。三、设计内容1）熟悉控制系统的工艺流程；
9、2）控制系统各环节仪表的配置、选型及参数的确定，包括检测元件、变送器、调节器、执行器、显示仪表等部分；3）给出设计方案，画出仪表间的配接图。4）设计总结及改进意见；5）要参考资料；6）编写说明书，内容不少于 4000 字。课程设计任务书 指导教师 张娓娓一、设计题目10.喷雾式干燥设备控制系统二、设计目的1）了解系统的工作原理。2）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力。3）通过设计使学生具有一定的计算能力、制图能力以及查阅手册、使用国家技术标准的能力和一定的文字表达能力。三、设计内容1）熟悉控制系统的工艺流程；2）控制系统各环节仪表的配置、选型及参数的确定，包括检测元件、变送
10、器、调节器、执行器、显示仪表等部分；3）给出设计方案，画出仪表间的配接图。4）设计总结及改进意见；5）要参考资料；6）编写说明书，内容不少于 4000 字。课程设计任务书 指导教师 张娓娓一、设计题目11.气罐压力控制系统二、设计目的1）了解系统的工作原理。2）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力。3）通过设计使学生具有一定的计算能力、制图能力以及查阅手册、使用国家技术标准的能力和一定的文字表达能力。三、设计内容1）熟悉控制系统的工艺流程；2）控制系统各环节仪表的配置、选型及参数的确定，包括检测元件、变送器、调节器、执行器、显示仪表等部分；3）给出设计方案，画出仪表间的配接图
11、。4）设计总结及改进意见；5）要参考资料；6）编写说明书，内容不少于 4000 字。课程设计任务书 指导教师 张娓娓一、设计题目12.加热炉温度控制系统二、设计目的1）了解系统的工作原理。2）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力。3）通过设计使学生具有一定的计算能力、制图能力以及查阅手册、使用国家技术标准的能力和一定的文字表达能力。三、设计内容1）熟悉控制系统的工艺流程；2）控制系统各环节仪表的配置、选型及参数的确定，包括检测元件、变送器、调节器、执行器、显示仪表等部分；3）给出设计方案，画出仪表间的配接图。4）设计总结及改进意见；5）要参考资料；6）编写说明书，内容不少于 4000 字。课程设计任务书 指导教师 张娓娓一、设计题目13.单容水箱串级控制系统二、设计目的1）了解系统的工作原理。2）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力。3）通过设计使学生具有一定的计算能力、制图能力以及查阅手册、使用国家技术标准的能力和一定的文字表达能力。三、设计内容1）熟悉控制系统的工艺流程；2）控制系统各环节仪表的配置、选型及参数的确定，包括检测元件、变送器、调节器、执行器、显示仪表等部分；3）给出设计方案，画出仪表间的配接图。4）设计总结及改进意见；5）要参考资料；6）编写说明书，内容不少于 4000 字。
