,14、再见了，亲人,听朗读思考：,1、志愿军战士跟那些“亲人”告别？2、告别时分别回忆了哪些事？,不是亲人 胜似亲人,大娘,小金花 （妈妈）,大嫂,为志愿军“送打糕”，累得昏倒在路旁。,“救志愿军的伤员”，失去了自己唯一的小孙孙。,为“救志愿军的侦察员”，与敌人同归于尽。,为志愿军“挖野菜”，炸伤了双腿。,1、大娘将打糕送到了阵地，昏倒路旁；救伤 员，失去小孙孙。2、小金花和妈妈救出了老王，妈妈却与敌人同归于尽。3、大嫂为志愿军战士挖野菜被炸伤了腿。,从哪些事例说明朝鲜人民不是亲人却胜似亲人？,自读课文,读准字音、认清字形、理解词语。 理清文章思路，试给课文分段。 按“劝慰-回忆-抒情”的线索给第一、二、三自然段分层。,锁 暂 糕 阻 谊 捣 谣 侦 混 吵 耗 嫂 噩 跺 崎 岖,读一读： 封锁 暂时 打糕 友谊 混进 噩耗 大嫂 跺脚 硝烟 挎着 战役 血泊 崎岖 争吵 侦察 供应 雪中送炭 同归于尽,
