1、三角形教师寄语：态度决定一切！认真决定一切！学习目标：1、在度量三角形边长的实践活动中理解三角形三边不等关系。2、懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法，并能用于解决有关的问题。3、帮助学生树立几何知识源于客观实际 ，用于实际的观念，激发学生学习的兴趣。预习要求：1. 预习教材 P147 的内容。2. 三边满足什么关系时，才能构成三角形?学习过程前置准备：1 什么叫三角形的边？2 按角分类，到现在为止我们学过哪几种三角形？自主学习 合作交流：任务一 ，请同学们任意画出一个锐角三角形，一个直角三角形，一个钝角三角形。任务二， 量出你所画的三角形的三条边的长度，并计算一下任意两边的和与另一条边的
2、关系。任 务三，小组内讨论一下，通过计算与比较，你发现了什么？请写出来例题解析1 分别用下列长度的线段作为边长，能组成三角形吗？为什么？（1）4，6，10； （2）5，6，7；2 等腰三角形的周长为 21 厘米，如果它的一边长为 5 厘米，求其他两边的长。当堂训练1、判断正误：两条边的和大于第三边就能组成一个三角形。（ ）2、下列几组数能够成三角形的是（单位：cm）（ ）（A） 1， 3， 3 （B） 3， 4， 7（C） 5， 9， 13 （D） 11， 12， 22（E） 14， 15， 303、在下列长度的四根木棒中，能与 4cm、9cm 长的两根木 棒钉成一个三角形的是（ ）（A）4c
3、m （B）5cm （C）9cm （D）13cm4、三角形中任意两边之和_第三边,任意两边之差_第三边。5、组成三角形的三根棒中有两根棒长为 2cm 和 5cm，则第三根棒长 x 的取值范围是 。 自我 小结本节课你学会了哪 些东西？课下作业1、四条线段长度分别为 3cm、5cm、8cm、9cm，选三 条线段组成一个三角形，则三角形的周长为_。2、等腰三角形的周长 为 12CM，如果一边长为 5，则另外两边长为 。3、ABC 三角形的周长为 36 cm，三条边的比为 4：2：3，求每条边的长为多少？，4、一个等腰三角形周长为 18cm.(1)腰长的 3 倍比底边长的 2 倍多 6cm.求各边长.(2)已知其中一边长为 4cm，求其它两边长；若一边长为 5cm 呢？
